【題目】某同學在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中,測得圖中彈簧OC的勁度系數為500 N/m。如圖所示,用彈簧OC和彈簧秤a、b做“探究求合力的方法”實驗,在保持彈簧伸長1.00 cm不變的條件下:
(1)若彈簧秤a、b間夾角為90°,彈簧秤a的讀數是________N(圖2中所示),則彈簧秤b的讀數可能為________N。
(2)若彈簧秤a、b間夾角大于90°,保持彈簧秤a與彈簧OC的夾角不變,減小彈簧秤b與彈簧OC的夾角,則彈簧秤a的讀數________、彈簧秤b的讀數________(填“變大”“變小”或“不變”)。
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【題目】如圖所示:長為L、傾角為的光滑絕緣斜面處于電場中,一帶電量為+q、質量為m的小球以初速度
從斜面底端A點開始沿斜面上滑,當到達斜面頂端B點時,速度仍為
,則( )
A. 小球在B點的電勢能一定大于在A點的電勢能
B. A、B兩點間的電壓一定等于
C. 若電場是勻強電場,則該電場的電場強度最大值一定為
D. 若該電場是由放置在C點的點電荷Q產生,則為45°
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【題目】在某一次做“探究形變與彈力的關系”的實驗中
(1)以下是一位同學準備完成的實驗步驟,請你幫這位同學按正確操作的先后順序,用字母排列出來: 。
A.以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組數據(x,F)對應的點,并用平滑的曲線連接起來。分析該圖象特點,判斷物理量之間的關系 |
B.記下彈簧不掛鉤碼時,其下端在刻度尺上的刻度L0 |
C.將鐵架臺固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺 |
D.依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應的刻度,并記錄在表格內,然后取下鉤碼 |
E.以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長量的關系式
(2)在另一組同學的實驗中,其所用的鉤碼每個質量都是1 kg。而后他們根據測得的數據作出所掛鉤碼質量m和彈簧總長的關系圖象,如圖所示由此可求得(g=10 N/kg)
①彈簧的原長是 cm;
②彈簧的勁度系數是 N/m。
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【題目】關于功和能的下列說法中正確的是 ( )
A. 功就是能,能就是功B. 物體做功越多,物體的能就越大
C. 能量轉化的多少可用功來量度D. 外力對物體不做功,這個物體就沒有能量
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【題目】如圖所示電路中,A1和A2是完全相同的燈泡,線圈L電阻可以忽略.下列說法中正確的是( )
A. 合上開關K時,A2先亮,A1后亮,最后一樣亮
B. 合上開關K接通電路時,A1和A2始終一樣亮
C. 斷開開關K時,A2立刻熄滅,A1逐漸熄滅
D. 斷開開關K時,A1和A2都逐漸熄滅
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【題目】在“探究彈力和彈簧伸長的關系”實驗中。
(1)某同學先把彈簧放在水平桌面上使其自然伸長,用直尺測出彈簧的原長為L0,再把彈簧豎直懸掛起來,然后用鉤碼掛在彈簧下端,測出彈簧的長度為L,把L–L0作為彈簧的伸長量x1,改變鉤碼個數重復操作.由于彈簧自身重力的影響,最后作出的F–x圖象,可能是下圖中的___________。
(2)另一同學使用兩條不同的輕質彈簧a和b,得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示。下列表述正確的是___________。
A.a的原長比b的長 |
B.a的勁度系數比b的大 |
C.a的勁度系數比b的小 |
D.測得的彈力與彈簧的長度成正比 |
(3)為了測量某一彈簧的勁度系數,將該彈簧豎直懸掛起來,在自由端掛上不同質量的砝碼。實驗測出了砝碼質量m與彈簧長度l的相應數據,其對應點已在圖上標出。作出m–l的關系圖線。彈簧的勁度系數為________N/m(結果保留3位有效數字)。
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【題目】下述做法能改善空氣質量的是( )
A. 以煤等燃料作為主要生活燃料
B. 利用太陽能、風能和氫能等干凈能源替代化石能源
C. 鼓勵私人購買和使用汽車代替公交車
D. 限制使用電動車
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【題目】在“探究彈力和彈簧伸長關系”的實驗中,某實驗小組將不同數量的鉤碼分別掛在豎直彈簧下端,進行測量,利用描點法作出了所掛鉤碼的重力G與彈簧總長L的關系圖象,如圖所示。根據圖象回答以下問題。
(1)彈簧的原長為________cm。
(2)彈簧的勁度系數為________N/m。
(3)分析圖象,總結出彈簧彈力F跟彈簧總長度L之間的關系式為___________。
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【題目】如圖所示,勻強電場場強為1×103 N/C,ab=dc=4 cm,bc=ad=3 cm,則下述計算結果正確的是( )
A.ab之間的電勢差為4000 V
B.ac之間的電勢差為50 V
C.將q=-5×10-3 C的點電荷沿矩形路徑abcda移動一周,靜電力做功為零
D.將q=-5×10-3 C的點電荷沿abc或adc從a移到c靜電力做功都是-0.25 J
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