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某學生用示波器觀察按正弦規律變化的電壓圖線時,他將掃描范圍旋鈕置于第一檔(10Hz-100 Hz),把衰減調節按鈕置于檔,把同步極性選擇開關置于“+”位置,調節掃描微調旋鈕,在屏上出現了如圖甲所示的正弦曲線。后來他又進行兩步調節,使圖象變成如圖乙所示的曲線,這兩步調節可能是                                 (    )

       A.將衰減調節旋鈕換檔并調節標有“”的豎直位移旋鈕

       B.將衰減調節旋鈕換檔并調節“Y增益”旋鈕

       C.調節掃描范圍旋鈕和調節“Y增益”旋鈕

       D.將同步極性選擇開關置于“—”位置并調節“Y增益”旋鈕

 
 


D  “同步”是一個選擇開關,置于“+”位置時,掃描由被測信號正半周起同步,置于“-”位置時,掃描由負半周起同步,圖甲中被測信號正半周起同步變為圖乙中掃描由負半周起同步,可見同步極性選擇開關由“+”位置變成“-”位置;“Y增益”和“X增益”旋鈕,分別用來調整圖象在豎直方向和水平方向的幅度,順時針旋轉時,幅度增大,圖乙和圖甲相比,豎直方向的幅度變大,所以一定順時針方向調節了“Y增益”旋鈕。綜上所述,D答案正確。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網某學生用示波器觀察按正弦規律變化的電壓圖線時,他將掃描范圍旋鈕置于第一擋(10Hz-100Hz).把衰減調節旋鈕置于“∽”擋,把同步極性選擇開關置于“+”位置,調節掃描微調旋鈕,在屏上出現了如圖甲所示的正弦曲線.后來他又進行了兩步調節,使圖象變成如圖乙所示的曲線,這兩步調節可能是( 。
A、各衰減調節旋鈕換擋并調節標有”↓↑”的豎直位移旋鈕B、將衰減調節旋鈕換擋并調節Y增益旋鈕C、調節掃描范圍旋鈕和調節Y增益旋鈕D、各同步極性選擇開關置于“-”位置并調節Y增益旋鈕

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科目:高中物理 來源: 題型:

某學生用示波器觀察按正弦規律變化的電壓圖象時,將掃描范圍旋鈕置于第一擋(10 Hz—100 Hz),把衰減調節旋鈕置于“”擋,把同步極性選擇開關置于“+”位置,調節掃描微調旋鈕,在屏上出現了如圖甲所示的正弦曲線.后來他又進行了兩步調節,使圖象變成如圖乙所示的曲線,這兩步調節可能是(    )

A.將衰減調節旋鈕換擋并調節標有“↓↑”的豎直位移旋鈕

B.將衰減調節旋鈕換擋并調節Y增益旋鈕

C.調節掃描范圍旋鈕和調節Y增益旋鈕

D.將同步極性選擇開關置于“-”位置并調節Y增益旋鈕

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科目:高中物理 來源:2013屆度四川省成都市高二三月月考物理卷 題型:選擇題

某學生用示波器觀察按正弦規律變化的電壓圖象時,他將衰減旋鈕置于“”擋,將掃描范圍旋鈕置于第一擋(10~100 Hz),把同步極性選擇開關置于“+”位置,調節掃描微調旋鈕,在屏幕上出現了如圖甲所示的正弦曲線,后來他又進行了兩步調節,使圖象變成如圖乙所示的曲線,這兩步調節可能是(  )

A.將衰減調節旋鈕換擋并調節標有“↓↑”的豎直位移旋鈕

B.將衰減調節旋鈕換擋并調節Y增益旋鈕

C.調節掃描范圍旋鈕和調節Y增益旋鈕

D.將同步極性選擇開關置于“-”位置并調節Y增益旋鈕

 

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科目:高中物理 來源:2005年江蘇省鹽城市高考物理四模試卷(解析版) 題型:選擇題

某學生用示波器觀察按正弦規律變化的電壓圖線時,他將掃描范圍旋鈕置于第一擋(10Hz-100Hz).把衰減調節旋鈕置于“∽”擋,把同步極性選擇開關置于“+”位置,調節掃描微調旋鈕,在屏上出現了如圖甲所示的正弦曲線.后來他又進行了兩步調節,使圖象變成如圖乙所示的曲線,這兩步調節可能是( )

A.各衰減調節旋鈕換擋并調節標有”↓↑”的豎直位移旋鈕
B.將衰減調節旋鈕換擋并調節Y增益旋鈕
C.調節掃描范圍旋鈕和調節Y增益旋鈕
D.各同步極性選擇開關置于“-”位置并調節Y增益旋鈕

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