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【題目】用單擺測定重力加速度的實驗裝置如圖1所示。

(1)組裝單擺時,應在下列器材中選用______(選填選項前的字母)。

A.長度為1m左右的細線

B.長度為30cm左右的細線

C.直徑為1.8cm的塑料球

D.直徑為1.8cm的鐵球

(2)測出懸點O到小球球心的距離(擺長)L及單擺完成n次全振動所用的時間t,則重力加速度g =______(用L、n、t表示);若某次實驗測得L=80.00cm,完成50次全振動的時間t=90.0s,則擺球的振動周期T=_______s;測得的重力加速度g=___________ (計算結果保留三位有效數字)。

3)為了減小實驗誤差,下列哪些做法是可取的?_______

A.在最大位移處啟動秒表和結束計時;

B.在平衡位置啟動秒表和結束計時;

C.擺線的懸點要固定好,避免在擺動中出現松動或晃動;

D.改變擺長,多測幾組數據,并將測得的擺長和周期分別取平均值,然后代入原理式中計算出重力加速度g 。

(4)小麗同學為了減小實驗誤差,測出了多組擺長和周期,并繪制出了T 2-L圖像,如圖2所示,她在圖像上選擇兩組數據,用小梅選擇的數據計算出重力加速度g=________________

【答案】 AD 1.8 9.74 BC

【解析】1)單擺模型中,小球視為質點,故擺線越長,測量誤差越小,擺球密度要大,體積要小,空氣阻力的影響才小,故AD正確;

(2)單擺的周期,根據.代入可得,代入可得

3)在平衡位置啟動秒表開始計時,在平衡位置結束計時,因為速度最大,誤差比較小,A錯誤B正確;擺線的懸點要固定好,避免在擺動中出現松動或晃動,影響擺長的計算,C正確;改變擺長,多測幾組數據,然后畫出圖像,根據圖像的斜率計算重力加速度,D錯誤

4根據單擺周期可得,故圖像的斜率,可得

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】據美國媒體報道,美國和俄羅斯的兩顆通信衛星11日在西伯利亞上空相撞。這是人類有史以來的首次衛星碰撞事件。碰撞發生的地點位于西伯利亞上空490英里(790公里),恰好比國際空間站的軌道高270英里(434公里),這是一個非常常用的軌道,是用來遠距離探測地球和衛星電話的軌道。則以下相關說法中,正確的是 ( )

A. 碰撞后的碎片若受到大氣層的阻力作用,軌道半徑將變小,則有可能與國際空間站相碰撞。

B. 在碰撞軌道上運行的衛星的周期比國際空間站的周期小

C. 發射一顆到碰撞軌道運行的衛星,則發射速度要大于7.9km/s

D. 在同一軌道上,若后面的衛星一旦加速,將有可能與前面的衛星相碰撞

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在光滑絕緣的水平直軌道上有兩個帶電小球aba球質量為2m、帶電量為+qb球質量為m、帶電量為+2q,兩球相距較遠且相向運動.某時刻ab球的速度大小依次為v1.5v,由于靜電斥力的作用,它們不會相碰.則下列敘述正確的是

A. 兩球相距最近時,速度大小相等、方向相反

B. a球和b球所受的靜電斥力對兩球始終做負功

C. a球一直沿原方向運動,b球要反向運動

D. ab兩球都要反向運動,但b球先反向

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(

A. 我們周圍的一切物體都受到重力,重力的方向總是垂直向下的

B. 兩個直接接觸的物體之間一定有彈力

C. 沿豎直平面下滑的物塊一定受到豎直向上的滑動摩擦力

D. 直接接觸且發生彈性形變的物體之間才會有彈力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在用雙縫干涉測光的波長的實驗時:

(1)實驗裝置如圖1所示,已知單縫與雙縫間的距離L1 ,雙縫與屏的距離L2 ,單縫寬d1 ,雙縫間距d2 。用測量頭測量條紋間距時,采用累積的方法進行小量放大,將相鄰6條亮紋依次標記為:第1條、第2條......第6條,測得第1條亮紋中心到第6條亮紋中心間的距離,并計算出相鄰的兩條亮紋中心間的距離△x,由此可以得出這次實驗中所測得的單色光波長的表達式為λ=_________。(用本題中提到的字母表示)

(2)某同學在屏上察到圖2中(甲)圖所示的條紋,之后他進行了某項操作,觀察到的條紋變為(乙)圖所示。則他進行的操作可能是________。

A.將藍色濾光片換為紅色濾光片

B.減小了雙縫與屏的距離

C.換了一個雙縫間距更小的雙縫

D.將單縫向左移動一小段距離

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于彈力的說法,正確的是(

A. 兩物體只要直接接觸,就一定產生彈力

B. 掛在電線下的電燈受到向上的拉力,是因為電線發生微小形變產生的

C. 繩對物體的拉力方向總是沿繩方向的,但可以不指向繩收縮的方向

D. 木塊放到桌面上受向上的彈力,是由于木塊發生微小形變產生的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】麥克斯韋預言了電磁波的存在,通過實驗驗證電磁波存在的科學家是

A. 貝爾 B. 赫茲 C. 西門子 D. 愛迪生

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【題目】如圖所示,四根均勻帶電等長的細絕緣細掉組成正方形ABCD,P點A為正方形ABCD的中心,AB、BC、CD棒所帶電荷量均為+Q,AD棒帶電量為-2Q,此時測得P點的電場強度為E,取無窮遠處電勢為零。現將AD棒取走,AB、BC、CD棒的電荷分布不變,則下列說法正確的是

A. P點的電勢變為零

B. P點的電勢變為負

C. P點的電場強度為

D. P點的電場強度為

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【題目】某同學利用圖示裝置研究小車的勻變速直線運動。

(1)實驗中必要的措施是______。

A.細線必須與長木板平行 B.先接通電源再釋放小車

C.小車的質量遠大于鉤碼的質量 D.平衡小車與長木板間的摩擦力

(2)他實驗時將打點計時器接到頻率為50 HZ的交流電源上,得到一條紙帶,打出的部分計數點如圖所示(每相鄰兩個計數點間還有4個點,圖中未畫出)。s1=3.59 cm,s2=4.41 cm,s3=5.19 cm,s4=

5.97 cm,s5=6.78 cm,s6=7.64 cm。則小車的加速度a=______m/s2(要求充分利用測量的數據),打點計時器在打B點時小車的速度vB=______m/s。(結果均保留兩位有效數字)

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