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【題目】關于萬有引力定律發現過程事實,下列說法正確的是( 。

A. 行星運行規律是由伽利略發現的,萬有引力恒量是由哈雷測定的

B. 行星運行規律是由第谷發現的.萬有引力恒量是由開普勒測定的

C. 萬有引力定律是由牛頓發現的,而萬有引力恒量是由胡克測定的

D. 萬有引力定律是由牛頓發現的,而萬有引力恒量是由卡文迪許測定的

【答案】D

【解析】

牛頓總結前人的研究,尤其是開普勒的研究結果,結合自己的研究總結得出萬有引力定律,故萬有引力定律是由牛頓發現的,不是開普勒發現的.萬有引力恒量是由卡文迪許測定的.故D正確,ABC錯誤. 故選D.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中,使用的小燈泡規格為“6V,3W”,其他可供選擇的器材有:

電壓表V1量程6V,內阻約為20kΩ

電壓表V2量程20V,內阻約為60kΩ

電流表A1量程3A,內阻約為0

電流表A2量程06A,內阻約為1Ω

變阻器R10~1000Ω,允許最大電流為05A

變阻器R20~20Ω,允許最大電流為2A

學生電源E6~8V

開關S及導線若干

1實驗中要求電壓表在0~6V范圍內讀取并記錄下10組左右不同的電壓值U和對應的電流值I,以便作出伏安特性曲線,在上述器材中,電流表應選用 ,電壓表應選 ,變阻器應選用

2在答題卡方框中畫出實驗的原理圖。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有一系列斜面,傾角各不相同,它們的底端都在O點,如圖所示。有一系列完全相同的滑塊(可視為質點)從這些斜面上的A、B、C、D……點同時由靜止釋放,下列判斷正確的是( )

A. 若各斜面均光滑,且這些滑塊到達O點的速率相同,則A、B、C、D……各點處在同一水平線上

B. 若各斜面均光滑,且這些滑塊到達O點的速率相同,則A、B、C、D……各點處在同一豎直面內的圓周上

C. 若各斜面均光滑,且這些滑塊到達O點的時間相同,則A、B、C、D……各點處在同一豎直面內的圓周上

D. 若各斜面與這些滑塊間有相同的動摩擦因數,且滑到O點的過程中,各滑塊損失的機械能相同,則A、B、C、D……各點處在同一豎直線上

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用圖甲所示的實驗裝置做“探究加速度與力、質量的關系”實驗。

小車放在木板上,小車前端系一條細繩,繩的一端跨過定滑輪掛一個小盤,盤中可放重物,在實驗中認為小盤和重物所受的重力等于小車做勻加速運動的動力。

1實驗中把木板一側墊高的目的是_______________,為達到上述目的,需調節木板傾斜度,使小車在不受牽引時能拖動紙帶沿木板做______________________運動。

2在探究加速度與力的關系時,圖乙為某次實驗中打出的紙帶,打點計時器的電源頻率為50 Hz,則加速度a=________ m/s2。

3在探究加速度與質量的關系時,某同學把實驗得到的幾組數據描點并畫出如圖丙所示曲線。為了更直觀描述物體的加速度跟其質量的關系,請你根據圖丙數據在圖丁中建立合理坐標,并描點畫線。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】人類一直不斷地對宇宙追求探索著,關于宇宙天體學說正確的是(  )

A. 日心說代表人物是托勒密

B. 地心說是正確的,日心說是錯誤的

C. 日心說被人們所接受的原因是以太陽為中心,許多問題都可以解決,行星運動也變得簡單了

D. 太陽從東邊升起,從西邊落下,所以太陽繞地球運動

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【題目】某同學利用圖示裝置,驗證以下兩個規律:

兩物塊通過不可伸長的細繩相連接,沿繩分速度相等;

系統機械能守恒。

P、Q、R是三個完全相同的物塊,P、Q用細繩連接,放在水平氣墊桌上。物塊R與輕質滑輪連接,放在正中間,a、b、c是三個光電門,調整三個光電門的位置,能實現同時遮光,整個裝置無初速度釋放。

1為了能完成實驗目的,除了記錄P、Q、R三個遮光片的遮光時間t1、t2、t3外,還必需測量的物理量有__________;

AP、Q、R的質量M B兩個定滑輪的距離d

CR的遮光片到c的距離H D遮光片的寬度x

2根據裝置可以分析出P、Q的速度大小相等,驗證表達式為_______________;

3若要驗證物塊R沿繩方向分速度與物塊P的速度相等,則驗證表達式為_______________

4若已知當地重力加速度g,則驗證系統機械能守恒的表達式為_______________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一輕桿AB把一重力為G的光滑球夾在墻的中間,桿與墻的夾角θ=300,桿的B端用絞鏈固定在墻上,桿的A端用繩子水平拉住,D點為球與桿的接觸點,D為桿AB的中點,求墻對桿B端的作用力。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,風洞實驗室中能模擬產生恒定向右的風力。質量m=100g的小球穿在長L=1.2m 的直桿上并置于實驗室中,球與桿間的動摩擦因數為0.5,當桿豎直固定放置時,小球恰好能勻速下滑。保持風力不變,改變固定桿與豎直線的夾角,將小球從O點靜止釋放。g10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:

1θ=37°時,小球離開桿時的速度大小;

2改變桿與豎直線的夾角θ,使球下滑過程中與桿之間的摩擦力為0,求此時θ的正切值。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于電場與電場線的說法中,正確的是(  )

A. 電場是人為規定的

B. 電場是客觀存在的特殊物質,它對放入其中的電荷有力的作用

C. 電場線是客觀存在的一條條的線

D. 電場線只能描述電場的方向,不能描述電場的強弱

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