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【題目】空間存在一靜電場，場強方向與軸平行，電場中的電勢隨的變化規律如圖所示，下列說法正確的是 　

A.處電場強度可能為零

B.處電場方向一定沿軸正方向

C.沿軸正方向，電場強度逐漸減小

D.電荷量為的負電荷沿軸從0點移動到處，電勢能增大

【答案】BD

【解析】

A．φ-x圖象的斜率等于電場強度，則知x=4m處的電場強度不為零，故A錯誤；

B．從0到x=6m處電勢不斷降低，沿電場線電勢降低，所以x=4m點的電場方向一定沿x軸正方向，故B正確；

C．由斜率看出，從0到6m，圖象的斜率先減小后增大，則電場強度沿x軸先減小后增大，故C錯誤；

D．某負電荷沿x軸正方向移動，沿x軸正方向電勢降低，負電荷在電勢高的地方電勢能小，所以電勢能增大，增大了8eV，故D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小張同學采用如圖甲所示的實驗裝置做“研究平拋運動”的實驗。

　　　　

(1)實驗時下列哪些操作是必需的________（填序號）。

①將斜槽軌道的末端調成水平。

②用天平稱出小球的質量。

③每次都要讓小球從同一位置由靜止開始運動。

(2)實驗時小張同學忘記在白紙上記錄小球拋出點的位置，于是他根據實驗中記錄的點跡描出運動軌跡曲線后，在該段曲線上任取水平距離均為Δx＝10.00 cm的三點A、B、C，如圖乙所示，其中相鄰兩點間的豎直距離分別為y1＝10.00 cm，y2＝20.00 cm。小球運動過程中所受空氣阻力忽略不計。請你根據以上數據幫助他計算出小球初速度v0＝________ m/s。（g取10 m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，P為某靜電場中的一點。若在P點放一帶電量為q的點電荷A，它受到的電場力大小為F。問：

（1）P點電場強度E為多大？

（2）將點電荷A換成帶電量為2q的點電荷B且仍置于P點，則B所受的電場力為多大？

（3）若P點不放任何電荷，則此時P處的電場強度又為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平面上有電阻不計的U形金屬導軌NMPQ，它們之間的寬度為L，現垂直于導軌放一根質量為m的金屬棒ab，棒中通入由a到b，電流強度為的恒定電流。并加一個范圍足夠大的勻強磁場，磁感應強度大小為B，方向與水平面夾角為θ，且斜指向右上方，如圖所示，重力加速度為g，求：

（1）當ab棒靜止時，ab棒受到的支持力和摩擦力各為多大；

（2）若B的大小和方向均能改變，則要使ab棒所受支持力為零，B的最小值及其方向。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b兩點位于以負點電荷–Q（Q>0）為球心的球面上，c點在球面外，則

A. a點場強的大小比b點大

B. b點場強的大小比c點小

C. a點電勢比b點高

D. b點電勢比c點低

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩艘快艇在湖面上做勻速圓周運動，在相同時間內，甲、乙通過的路程之比是3:2，運動方向改變的角度之比是4:3，則甲、乙的

A.線速度大小之比為3:2

B.角速度大小之比為3:4

C.圓周運動的半徑之比為2:1

D.向心加速度大小之比為1:2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平面上，輕質彈簧的右端固定在豎直墻壁上。一物塊在水平恒力F作用下做直線運動，接觸彈簧后，壓縮彈簧，直至速度為零。整個過程中，物體一直受到水平恒力F作用，彈簧一直在彈性限度內。在物塊與彈簧接觸后向右運動的過程中，下列說法正確的是（　�。�

A.物塊接觸彈簧后立即做減速運動

B.當彈簧形變量最大時，物塊的加速度等于零

C.物塊接觸彈簧后先加速后減速

D.當物塊的速度最大時，它所受的合力等于零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在探究“力的合成的平行四邊形法則”的實驗中，利用圖釘、平板、橡皮條、彈簧秤及鉛筆刻度尺進行有關實驗。

(1)圖中B測力計的示數為__________N。（本實驗用的彈簧測力計示數的單位為N）

(2)在做實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，另一端系上兩根帶繩套的細繩。實驗中需用兩個彈簧測力計分別勾住繩套把橡皮條的一端拉到某一確定的O點，則下列說法中正確的是（______）

A．兩根細繩必須等長

B．同一次實驗中，O點位置不允許變動

C．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90°

D．本實驗采用的科學方法是等效替代法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“摩天輪”是一種大型轉動的機械建筑設施，上面掛在輪邊緣的是供乘客乘搭的座艙，乘客坐在摩天輪慢慢地往上走，可以從高處俯瞰四周景色。如圖所示，“摩天輪”在豎直平面內順時針勻速轉動。若某時刻與最高吊籃高度相同的一小重物開始做自由落體運動。被此時正處于右側中間高度的同學恰好在第一次到達最低點b處接到，已知“摩天輪”半徑為R。所有同學的質量為m，（不計人和吊籃的大小及重物的質量），下列說法正確的是

A.摩天輪運動的線速度大小為

B.吊籃位于最高點時，吊籃中的同學受力平衡

C.小物體從被釋放到被接住運動的時間是

D.吊籃位于最低點位置時，吊籃中的同學處于失重狀態

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