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【題目】電磁波頻率的單位是( 。
A.安培
B.赫茲
C.歐姆
D.伏特

【答案】B
【解析】頻率的單位赫茲,不是安培、歐姆、伏特. 故選:B

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】任何物體在外力的作用下都發生形變,不發生形變的物體是不存在的.(判斷對錯)

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【題目】某電容器上標有“220V 300μF”,300μF=F=PF;家庭計算用電量時,常用的單位是“度”,1度=千瓦小時.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩個等量同種電荷固定于光滑絕緣水平面上,其連線中垂線上有A、B、C三點,如圖甲所示,一個電荷量為2C,質量為lkg的帶正電的小物塊從C點靜止釋放,其運動的vt圖象如圖乙所示,其中B點處為整條圖線切線斜率最大的位置(圖中標出了該切線).則下列說法正確的是

A. B點為中垂線上電場強度最大的點,場強E=0. 2N/C

B. CA的過程中物塊的電勢能先減小后增大

C. AB兩點間的電勢差UAB =5V

D. UCB< UBA

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【題目】如圖所示,兩加上電壓的水平平行金屬板之間放了一薄帶電金屬網,形成了上下兩個勻強電場空間,場強分別為E1、E2方向均豎直向下兩不計重力的帶電微粒,從離開金屬網d1、d2處先后水平射入電場不考慮兩微粒間的庫侖力,運動軌跡與金屬網相交于同一點,則以下判斷中錯誤的是

A兩微粒一定帶異種電荷

B若兩微粒初速度相同,則到達金屬網所用的時間相同

C不改變其他物理量,僅將E1 和d1同時減半,兩粒子運動軌跡仍然能相交于同一點

D若E1E2,d1=d2,則上方微粒的比荷帶電量與質量的比值

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】建立電磁場理論并預言電磁波存在的科學家是(  )
A.法拉第
B.赫茲
C.麥克斯韋
D.奧斯特

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【題目】如圖所示,光滑平行導軌MN、PQ固定于同一水平面內,導軌相距L=0.2m,導軌左端接有規格為“0.6V,0.6W”的小燈泡,磁感應強度B=1T的勻強磁場垂直于導軌平面,導體棒ab與導軌垂直并接觸良好,在水平拉力作用下沿導軌向右運動.此過程中小燈泡始終正常發光,已知導軌MN、PQ與導體棒的材料相同,每米長度的電阻r=0.5Ω,其余導線電阻不計,導體棒的質量m=0.1kg,導體棒到左端MP的距離為x.

(1)求出導體棒ab的速度v與x的關系式;

(2)在所給坐標中準確畫出aMPba回路的電功率P與x的關系圖象(不必寫出分析過程,只根據所畫圖象給分);

(3)求出導體棒從x1=0.1m處運動到x2=0.3m處的過程中水平拉力所做的功.

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【題目】如圖甲所示是某同學用水平氣墊導軌探究加速度與力的關系的實驗裝置,他將光電門固定在導軌上的 B 點,吊盤(含金屬片)通過細線與滑塊相連,滑塊上固定一遮光條并放有若干金屬片,實驗中每次滑塊都從導軌上的同一位置A由靜止釋放。

1)用游標卡尺測量遮光條的寬度d(沿滑塊運動方向的長度)如圖乙所示,d=_______mm用螺旋測微器測量遮光條的厚度h如圖丙所示,則h=_______mm。若光電計時器記錄遮光條通過光電門的時間為,則滑塊經過光電門時的速度_______(用所測物理量的符號表示)。

2)若滑塊(含遮光條和金屬片)和吊盤(含金屬片)組成的系統的總質量為,吊盤及其中的金屬片的質量為,則滑塊從A處釋放后系統的加速度大小為_______。已知重力加速度為g。(用所給物理量的符號表示)

3)現保持系統的總質量不變,通過____________________改變,測出多組、 數據,在坐標紙上以為橫軸,以__________為縱軸描點作出圖象,若圖線是一條過坐標原點的直線,則系統的加速度大小與所受合力大小成正比。

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【題目】如圖所示,粗糙斜面的傾角θ=37°,邊長L1=0.5 m的正方形區域內存在著垂直于斜面向下的勻強磁場。一個匝數n=10匝的剛性正方形線框,邊長為L2=0.6 m,通過松弛的柔軟導線(對線框的作用力近似為零)與電阻R相連,R=1.25 Ω。正方形磁場區域的一半恰好在正方形線框內部。已知線框質量m=2 kg,總電阻R0=1.25 Ω,與斜面間的動摩擦因數μ=0.5.從t=0時起,磁場的磁感應強度按B=B0-2t(T)的規律變化,線框能保持一段時間靜止在斜面上。設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:

(1)線框不動時,回路中的感應電動勢E

(2)B0的取值范圍;

(3)線框保持不動的時間內,電阻R上產生的熱量Q的最大值是多少?

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