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【題目】如圖所示，理想變壓器的原線圈接在u=220sin 100πt(V)的交流電源上，副線圈接有R=55 Ω的負載電阻，原、副線圈匝數之比為2∶1，電流表、電壓表均為理想電表。下列說法正確的是( )

A. 原線圈的輸入功率為220W

B. 副線圈輸出交流電的周期為50 s

C. 電壓表的讀數為110V

D. 電流表的讀數為1 A

【答案】D

【解析】由瞬時值的表達式可得，原線圈的電壓有效值為，根據電壓與匝數成正比可得，副線圈的電壓為，即電壓表讀數為110V，由輸入功率和輸出功率相等可得得原線圈中的輸入功率為，AC錯誤；變壓器不會改變交流電的周期和頻率，所以副線圈中輸出交流電的周期為，B錯誤；因為，所以原線圈的電流的大小為1A，即電流表讀數為1A，D正確．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某生產廠家為了測定該廠所生產的玩具車的性能，將兩個完全相同的玩具車A、B并排放在兩平行且水平的軌道上，分別通過掛鉤連接另一個與玩具車等質量的貨車(無牽引力)，控制兩車以相同的速度v0做勻速直線運動。某時刻，通過控制器使兩車的掛鉤斷開，玩具車A保持原來的牽引力不變，玩具車B保持原來的輸出功率不變，當玩具車A的速度為2v0時，玩具車B的速度為1.5v0，則( )

A. 在這段時間內兩車的位移之比為6∶5 B. 玩具車A的功率變為原來的4倍

C. 兩車克服阻力做功的比值為12∶11 D. 兩車牽引力做功的比值為5∶1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于原子結構和原子核，下列說法正確的是（ ）

A. 放射性元素發生β衰變時所放出的電子是原子核外的電子

B. 用加溫、加壓或改變其化學狀態的方法有可能改變原子核衰變的半衰期

C. 重核裂變要發生質量虧損，比結合能增大，放出熱量

D. 根據玻爾氫原子理論，電子繞核運動過程中會輻射電磁波

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略曾利用對接斜面研究“力與運動”的關系如圖，固定在水平地面上的傾角均為的兩斜面，以光滑小圓弧相連接左側斜面頂端的小球與兩斜面的動摩擦因數均為小球從左側頂端滑到最低點的時間為，滑到右側最高點的時間為規定斜面連接處為參考平面，則小球在這個運動過程中速度的大小v、加速度的大小a、動能及機械能E隨時間t變化的關系圖線正確的是　　

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，裝置中OA、OB是兩根輕繩.AB是輕桿，它們構成一個正三角形。在A、B兩處分別固定質量均為m的小球，此裝置懸掛在O點，開始時裝置自然下垂。現對小球B施加一個水平力F，使裝置靜止在圖（b）所示的位置，此時OA豎直。設在圖（a）所示的狀態下OB對小球B的作用力大小為T，在圖（b）所示的狀態下OB對小球B的作用力大小為T′，下列判斷正確的是( )

A.T′=T B.T′>2T

C.T′<2T D.條件不足，無法比較T和T′的大小關系

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平面上有一物體，它的左端接連著一輕彈簧，彈簧的另一端固定在墻上．在力F作用下物體處于靜止狀態，當撤去力F后，物體將向右運動，在物體向右運動的過程中，下列說法中正確的是(　　)

A. 彈簧的彈性勢能逐漸減少 B. 物體的機械能不變

C. 彈簧的彈性勢能先減少后增大 D. 物體的動能逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖帶箭頭的實線表示電場線的分布情況，一帶電粒子在電場中運動的軌跡如圖中AB所示．若粒子僅受電場力作用，則下列判斷中正確的是（　 �。�

A. 粒子一定帶負電

B. 粒子一定帶正電

C. 若粒子是從B運動到A，則其速度減小

D. 若粒子是從B運動到A，則其電勢能增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕彈簧的一端固定在豎直墻上，質量為2m的光滑弧形槽靜止放在光滑水平面上．弧形槽底端與水平面相切，一個質量為m的小物塊從槽高h處開始自由下滑，下列說法正確的是（ ）

A. 在下滑過程中，物塊和弧形槽組成的系統機械能守恒

B. 在下滑過程中，物塊和弧形槽組成的系統動量守恒

C. 物塊壓縮彈簧的過程中，彈簧的最大彈性勢能

D. 物塊被彈簧反彈后，離開彈簧時的速度大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某小組設計了使用位移傳感器的實驗裝置測加速度；讓木塊從傾角為θ的木板上靜止釋放，位移傳感器連接計算機描繪出了木塊相對傳感器的位移隨時間變化規律，如圖線②所示； 圖中木塊的位移從x1 到x2 和從x2 到x3 的運動時間均為 T, 重力加速度g=10m/s2

（1）根據上述圖線計算木塊加速度a=________；（用題中所給字母表示）

（2）若只減小木板傾斜的角度，則木塊相對傳感器的位移隨時間變化規律可能是圖中的哪條_____

（選填圖線序號①、②或③）

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