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(2010年高考廣東卷)下列關于力的說法正確的是(　　)
A．作用力和反作用力作用在同一物體上
B．太陽系中的行星均受到太陽的引力作用
C．運行的人造地球衛星所受引力的方向不變
D．伽利略的理想實驗說明了力不是維持物體運動的原因
選BD.
作用力和反作用力作用在兩個不同的物體上，A錯誤；太陽系中的所有行星都要受到太陽的引力，且引力方向沿著兩個星球的連線指向太陽，B正確，C錯誤；伽利略理想實驗說明力不是維持物體運動的原因，D正確．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于慣性的說法中，正確的是(   )
A．物體只有在突然運動或突然停止時才有慣性
B．物體的質量越大或速度越大，其慣性也就越大
C．在太空中飛行的航天飛機內的物體，其慣性因物體失重而消失
D．慣性是物體的屬性，與物體是否受力和運動無關

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖6，A是用繩拴在車廂底部上的氫氣球，B是用繩掛在車廂頂的金屬球。開始時它們和車廂一起向右作勻速直線運動且懸線豎直，若突然剎車使車廂作勻減速運動，則下列哪個圖能正確表示剎車期間車內的情況？(      )。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

(2011年山東濟南調研) 質量為60 kg的人站在水平地面上，用定滑輪裝置將質量為m＝40 kg的重物送入井中．當重物以2 m/s2的加速度加速下落時，忽略繩子和定滑輪的質量及定滑輪的摩擦，則人對地面的壓力大小為(g取10 m/s2)(　　)

圖3－1－7
A．200 NB．280 N
C．320 ND．920 N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有人設計了一種交通工具，如圖2所示，在平板車上裝了一個電風扇，風扇轉動時吹出 
的風全部打到豎直固定在小車中間的風帆上，靠風帆受力而向前運動．對這種設計，下
列分析中正確的是                                                     (　　)
A．根據牛頓第二定律，這種設計能使小車運行
B．根據牛頓第三定律，這種設計能使小車運行
C．這種設計不能使小車運行，因為它違反了牛頓第二定律
D．這種設計不能使小車運行，因為它違反了牛頓第三定律

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面關于慣性的說法中，正確的是（   ）
A．運動速度大的物體比速度小的物體難以停下來，所以運動速度大的物體具有較大的慣性
B．拋出去的標槍、手榴彈等是靠慣性向遠處運動的
C．在完全失重的情況下，物體的慣性將消失
D．材料不同的兩個物體放在地面上，用一個相同的水平力分別推它們，則難以推動的物體慣性大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（2011·江蘇物理·T9）如圖所示，傾角為α的等腰三角形斜面固定在水平面上，一足夠長的輕質綢帶跨過斜面的頂端鋪放在斜面的兩側，綢帶與斜面間無摩擦。現將質量分別為M、m(M>m)的小物塊同時輕放在斜面兩側的綢帶上。兩物塊與綢帶間的動摩擦因數相等，且最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等。在α角取不同值的情況下，下列說法正確的有（    ）
A．兩物塊所受摩擦力的大小總是相等
B．兩物塊不可能同時相對綢帶靜止
C．M不可能相對綢帶發生滑動
D．m不可能相對斜面向上滑動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

火車在長直水平軌道上勻速行駛，門窗緊閉的車廂內有一人向上跳起，發現仍落回到車上原處，這是因為(　　)
A．人跳起后直至落地，在水平方向上和車始終具有相同的速度
B．人跳起后，車廂內的空氣給他一個向前的力，帶著他隨同火車一起向前運動
C．人跳起的瞬間，車廂地板給他一個向前的力，推動他隨同火車一起向前運動
D．人跳起后，車繼續向前運動，人落下后必定偏后一些，只是由于時間很短，偏后距離太小，不明顯而已

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，質量mA＞mB的A、B兩球沿車前進方向相距s，放在車廂內光滑桌面上，車與球一起做勻速直線運動，如果突然剎車，在兩球還沒有離開桌面前，它們的距離將

A．保持不變
B．逐漸增大
C．逐漸減小
D．先減小后增大

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