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【題目】靜止在水平面上的A、B兩個物體通過一根拉直的輕繩相連，如圖．輕繩長L＝1m，承受的最大拉力為8N．A的質量m1=2kg，B的質量m2=8kg．A、B與水平面的動摩擦因數μ＝0.2．現用一逐漸增大的水平力F作用在B上，使A、B向右運動．當F增大到某一值時，輕繩剛好被拉斷（g=10m/s2）．求：

（1）繩剛被拉斷時F的大�。�

（2）若繩剛被拉斷時，A、B的速度為2m/s，保持此時的F大小不變，當A靜止時，A、B間的距離．

【答案】（1）設繩剛要被拉斷時產生的拉力為T．根據牛頓第二定律，對A物體

3分

a=2m/s2

對A、B整體

3分

F=40N 2分

（2）設繩斷后，A的加速度為a1，B的加速度為a2．

m/s22分

3 m/s22分

A停下來的時間為t

1s1分

A的位移為s1

1m1分

B的位移為s2

3.5m1分

A剛靜止時，A、B間距離

3.5m2分

【解析】略

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2018年12月27日，北斗三號基本系統已完成建設，開始提供全球服務其導航系統中部分衛星運動軌道如圖所示：a為低軌道極地衛星；b為地球同步衛星；c為傾斜軌道衛星，其軌道平面與赤道平面有一定的夾角，周期與地球自轉周期相同。下列說法正確的是（　�。�

A. 衛星a的機械能一定比衛星b的機械能大

B. 衛星a的機械能一定比衛星b的機械能小

C. 衛星b的向心加速度與衛星c的向心加速度大小相等

D. 衛星b的向心加速度與衛星c的向心加速度大小不相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“ 物體質量一定時加速度與力的關系” 的實驗中， 某興趣小組對教材介紹的實驗方案進行了優化， 設計了如圖所示的實驗裝置。 其中 M 為帶滑輪的小車的質量， m為砂和砂桶的質量（ 滑輪質量不計）。

(1).依據優化后實驗原理圖， 該實驗______（ 填“需要” 或“ 不需要”） 將帶滑輪的長木板右端墊高， 以平衡摩擦力； 實驗中______（ 填“ 一定要” 或“ 不必要”） 保證砂和砂桶的質量 m 遠小于小車的質量 M；

(2).該同學在實驗中得到如圖(a)所示的一條紙帶（ 兩計數點間還有四個點沒有畫出）， 已知打點計時器采用的是頻率為 50Hz 的交流電， 根據紙帶可求出小車的加速度為____ m/s2（ 結果保留兩位有效數字）。

(3).如圖(b)所示， 以彈簧測力計的示數 F 為橫坐標， 加速度為縱坐標， 畫出的 a－F 圖象是一條直線， 求得直線的斜率為 k， 則小車的質量為______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一物體從光滑斜面AB底端A點以初速度 上滑，沿斜面上升的最大高度為 下列說法中正確的是(設下列情境中物體從A點上滑的初速度仍為（）

A. 若把斜面CB部分截去，物體沖過點后上升的最大高度仍為h

B. 若把斜面彎成圓弧形D物體仍沿圓弧升高h

C. 若把斜面AB變成曲面AEB，物體沿此曲面上升仍能到達B點

D. 以上說法都不對

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，跳跳球多由橡膠等彈性材料制成。游戲者用腳夾住球，讓球和人一起上下跳動。在某次人保持直立和球一起下落過程中，下列說法正確的是（）

A. 當球剛碰到地面時，球與人一起立即做減速運動

B. 當球與人速度最大時，球與人的加速度為零

C. 當球剛碰地到最低點過程中，地面給球的作用力一直增大

D. 從球剛碰地到最低點過程中，球的彈性勢能一直增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某物理實驗小組做“探究功與速度變化的關系”的實驗裝置，（說明：實驗中橡皮筋型號相同）

（1）關于橡皮筋做功，下列說法正確的是____。

A．橡皮筋做功的具體值可以直接測量

B．橡皮筋在小車運動的全程中始終做功

C．通過增加橡皮筋的條數可以使橡皮筋對小車做的功成整數倍增加

D．若橡皮筋伸長量變為原來的2倍，則橡皮筋做功也增加為原來的2倍

（2）實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條、……合并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放小車。橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出。根據第4次的紙帶(如圖所示)求得小車獲得的速度為____m/s。(結果保留兩位有效數字)

（3）若根據多次測量數據畫出的草圖如圖所示，根據圖線形狀，可知對與的關系作出的猜想肯定不正確的是____（多選）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在真空中水平放置平行板電容器，兩極板間有一個帶電油滴，電容器兩板間距為d，當平行板電容器的電壓為U0時，油滴保持靜止狀態，如圖所示．當給電容器突然充電使其電壓增加ΔU1時，油滴開始向上運動；經時間Δt后，電容器突然放電使其電壓減少ΔU2，又經過時間Δt，油滴恰好回到原來位置．假設油滴在運動過程中沒有失去電荷，充電和放電的過程均很短暫，這段時間內油滴的位移可忽略不計．重力加速度為g.求：

(1)帶電油滴所帶電荷量與質量之比；

(2)第一個Δt與第二個Δt時間內油滴運動的加速度大小之比；

(3)ΔU1與ΔU2之比.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡．為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上______．

A．調節斜槽使其末端保持水平

B．每次釋放小球的位置可以不同

C．每次必須由靜止釋放小球

D．記錄小球位置用的鉛筆每次必須嚴格地等距離下降

E．小球運動時不應與木板上的白紙相接觸

F．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線

(2)一個同學在《研究平拋物體的運動》實驗中，只畫出了如圖所示的一部分曲線，于是他在曲線上取水平距離相等的三點A、B、C，量得Δs＝0.2 m．又量出它們之間的豎直距離分別為h1＝0.1 m，h2＝0.2 m，利用這些數據，可求得：(g＝10 m/s2)

①物體拋出時的初速度為_______m/s

②物體經過B時速度為________m/s.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，空間有場強大小，方向豎直向下的勻強電場，長不可伸長的輕繩固定于O點，另一端系一質量、帶電量的小球。拉起小球至繩水平后在A點無初速度釋放，當小球運動至O點的正下方B點時繩恰好斷裂，小球繼續運動并垂直打在一個與水平面成、無限大的擋板MN上的C點，重力加速度g取，試求：

(1)繩子的最大張力；

(2)、C兩點的電勢差；

(3)當小球運動至C點時，突然調整勻強電場的方向和大小，同時把擋板迅速水平向右平移到某處，若小球仍能垂直打在擋板上，求調整后勻強電場大小的最小值.

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