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某同學設計了如圖(a)所示電路研究電源輸出功率變化情況．電源電動勢E、內電阻r恒定，R1為滑動變阻器，R2、R3為定值電阻，A、V為理想電表．

(1)若滑動片P由a滑至b時A示數一直變小，則R1和R2必須滿足的關系是________．

(2)若R1＝6 Ω，R2＝12 Ω，電源內電阻r＝6 Ω，當滑動片P由a滑至b時，電源E的輸出功率P隨外電路總電阻R的變化關系如圖(b)所示，則R3的阻值應該選擇________．

A．2 Ω

B．4 Ω

C．6 Ω

D．8 Ω

答案：
解析：

　　(1)R1≤R2(3分)

　　(2)B(3分)


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”活動中：
某同學設計了如圖a的實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為砂桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于砂桶和砂的總重量，

（1）圖b是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個打點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示．根據圖中數據完成表格中空白處

計數點 1 2 3 4 5 6
瞬時速度/（m/s） 0.165 0.215
0.264
0.264
 0.314 0.364 0.413
（2）由（1）中的數據在圖c中作出速度-時間圖象并由圖象求出小車的加速度
a=
0.496
0.496
 m/s2  （保留3位有效數字）

（3）在“探究加速度與力的關系”時，保持小車的質量不變，改變砂和砂桶的質量，該同學根據實驗數據作出了加速度a與合力F的圖線如圖d，則
①圖中的直線不過原點的原因是
平衡摩擦力過大
平衡摩擦力過大
．
②圖中的力F理論上指
B
B
，而實驗中卻用
A
A
表示．（選填字母符號）
A．砂和砂桶的重力      B．繩對小車的拉力
③此圖中直線發生彎曲的原因是
砂和砂桶的質量沒有遠小于車的質量．
砂和砂桶的質量沒有遠小于車的質量．
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?山西模擬）某同學設計了如圖a的實驗電路，用來測定電阻Rx的阻 值、直流電源的電動勢E和內阻r．使用器材的規格如下：電流 表（量程0～0.3A、內阻RA=1.2Ω），電阻箱RN（量程0-999.9Ω） 單刀單擲開關S1，單刀雙擲開關S，導線若干．

（1）按圖（a）所示的電路，將圖（b）所示的實物連線補畫完整；
（2）該同學首先測請電阻Rx的阻佾，完成步驟中的填空：
①將開關S1閉合、S撥向接點l，讀出電流表的系數I1，；
②保持開關S1閉合．把RN調到最大值，然后將S撥向 接點2，調節電阻箱RN的阻值，使得電流表的示數也為I1，此時電阻箱的陽值如圖（c）所示；
③則Rx=
24.6
24.6
Ω．
（3）然后測該電源的電動勢E和內阻r．將開關S1閉合、S撥向接點2，調節電阻箱RN的阻值，記下RN的阻值R及對應的電流表示數I．得到若干組R、I的數據，在坐標紙上作出
1I
-R的圖象如圖（d）所示．根據圖象求得該電源的電動勢E=
6.40
6.40
V，內阻r=
11.6
11.6
Ω．（保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”活動中：
某同學設計了如圖a的實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為鉤碼，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于鉤碼的總重量，
（1）圖b是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個打點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示．根據圖中數據完成表格中空白處．
計數點 1 2 3 4 5 6
瞬時速度/（m/s） 0.165 0.215  0.264 0.314 0.364 0.413
（2）由（1）中的數據在圖c中作出速度-時間圖象并由圖象求出小車的加速度a=
0.496
0.496
m/s2  （保留3位有效數字）

（3）在“探究加速度與力的關系”時，保持小車的質量不變，改變砝碼的個數，該同學根據實驗數據作出了加速度a與合力F的圖線如圖d，該圖線不通過坐標原點，則開始實驗前他應采取的做法是
C
C
．
A．將木板上不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B．將木板上不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C．將木板上不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D．將木板上不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網現有一量程為3V的電壓表，內阻約為3kΩ．為了較準確地測量其內阻，在沒有電流表的情況下，某同學設計了如圖a所示的實驗電路，按此電路可以測出電壓表的內阻．其中R1是最大阻值為9999Ω的電阻箱，R2是最大阻值為20Ω的滑動變阻器．
（1）試根據圖a所示的電路圖，完成如圖b所示的實物電路的連線．
（2）接通電路前應將滑動變阻器的滑動頭P置于
 
端．
（3）根據電路圖連線后有如下的主要操作步驟：1將電阻箱的阻值調至某一定阻值（最好為3kΩ左右），并記下此時的電阻值R．閉合開關S1和S2，調節滑動變阻器R2的滑動頭P，使電壓表的指針偏轉一個較大的角度（或滿刻度），并記錄此時電壓表的示數U1．2斷開S1，拆除電路，實驗器材復原．3保持P的位置不變，斷開S2，記錄此時電壓表的示數U2．4按電路圖連好電路后，將滑動變阻器的滑動頭P移至A端．
按本實驗正確的操作步驟排序
 
（只填寫步驟前的序號）．
（4）根據實驗記錄的數據R、U1、U2，可求出電壓表的內電阻為：Rv=
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網某同學設計了如圖a所示的裝置來探究加速度與力的關系．輕質彈簧秤固定在一合適的木塊上，桌面的右邊緣固定一個光滑的定滑輪，細繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接．在桌面上做標記P、Q，并測出間距為d．開始時將木塊置于P處，現緩慢向瓶中加水，直到木塊剛剛開始運動為止，記下彈簧秤的示數F，然后釋放木塊，并用數字計時器記下木塊從P運動到Q處的時間為t．
①木塊的加速度可以用d、t表示為a=
 
．
②改變瓶中水的質量重復實驗，畫出加速度與彈簧秤示數F的關系如圖b所示．圖中圖線不經過原點的原因是
 
．
③下列實驗操作步驟或判斷正確的是
 
．（填寫字母序號）
A．連接礦泉水瓶和彈簧秤的細繩應跟桌面平行
B．木塊釋放前應靠近標記Q處
C．在桌面上找兩點盡量接近的位置做P、Q的標記
D．為了提高測量的精確度，給礦泉水瓶加水越多越好．

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