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三個質量均為1kg的相同木塊a、b、c和兩個勁度系數均為500N/m的相同輕彈簧p、q用輕繩連接如圖,其中a放在光滑水平桌面上.開始時p彈簧處于原長,木塊都處于靜止.現用水平力緩慢地向左拉p彈簧的左端,直到c木塊剛好離開水平地面為止,g取10m/s2.該過程p彈簧的左端向左移動的距離是( 。
A.4cmB.6cmC.8cmD.10cm
C

試題分析:開始未用水平力拉p彈簧時,彈簧q處于壓縮狀態,受到的壓力等于b物體的重力,由胡克定律得到,彈簧q壓縮的長度為x1=,當c木塊剛好離開水平地面時,彈簧q處于伸長狀態,受到的拉力為等于c物體的重力,根據胡克定律得,彈簧q伸長的長度:x2=,此時,彈簧p處于伸長狀態,受到的拉力等于b、c的總重力,則彈簧p伸長的長度為:x3=,根據幾何關系得到,該過程p彈簧的左端向左移動的距離為:x=x1+x2+x3=,代入解得:x=8cm,故選C
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

(4分)一根質量可以忽略不計的輕彈簧,某人用兩手握住它的兩端,分別用100 N的力向兩邊拉,彈簧的彈力大小為_____N;若彈簧伸長了4 cm,則這彈簧的勁度系數k=________N/m. 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

(10分)在“探究彈力和彈簧伸長的關系”時,某同學把兩根彈簧如圖1連接起來進行探究。

(1)某次測量如圖2所示,指針示數為___________cm。
(2)在彈性限度內,將50g的鉤碼逐個掛在彈簧下端,得到指針A、B的示數LA和LB如表1。用表1數據計算彈簧1的勁度系數為_________N/m(重力加速度g=10m/s2)。由表1數據____________(填“能”或“不能”)計算出彈簧2的勁度系數。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(9分)如圖所示,傾角為θ的固定光滑斜面底部有一垂直斜面的固定檔板C.勁度系數為k1的輕彈簧兩端分別與擋板C和質量為m的物體B連接,勁度系數為k2的輕彈簧兩端分別與B和質量也為m的物體A連接,輕繩通過光滑滑輪Q與A和一輕質小桶P相連,輕繩AQ段與斜面平行,A和B均靜止.現緩慢地向小桶P內加入細砂,當k1彈簧對擋板的彈力恰好為零時,求:

(1)小桶P內所加入的細砂質量;
(2)小桶下降的距離.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

粉筆盒放在講臺上,會對講臺產生一個壓力作用,產生這個壓力的直接原因是(      )
A.粉筆盒的形變     B.講臺的形變
C.粉筆盒所受到的重力  D.桌面所受到的重力

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

一根彈簧在彈性限度內,對其施加20N的拉力時,其長為25cm,對其施40N壓力時,其長為10cm,則該彈簧自然長度為  ___cm,其勁度系數為___N/m。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

勻速前進的車廂頂部用細線豎直懸掛一小球,如圖所示,小球下方與一光滑斜面接觸.關于小球的受力,說法正確的是(  )
A.重力和細線對它的拉力
B.重力、細線對它的拉力和斜面對它的彈力
C.重力和斜面對它的支持力
D.細線對它的拉力和斜面對它的支持力

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關于彈簧的勁度系數K,下列說法正確的是(   )
A.與彈簧所受的拉力大小有關,拉力越大,K值也越大
B.與彈簧發生的形變的大小有關,形變越大,K值越小
C.由彈簧本身決定,與彈簧所受的拉力大小及形變程度無關
D.與彈簧本身特性、所受拉力的大小、形變大小都有關

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,物體A、B通過細繩及輕質彈簧連接在輕滑輪兩側,物體A、B的質量都為m,F用手托著物體A使彈簧處于原長,細繩剛好豎直伸直,A與地面的距離為h,物體B靜止在地面上。放手后物體A下落,與地面即將接觸時速度大小為v,此時物體B對地面恰好無壓力。(設物體A落地后不反彈)。則下列說法中正確的是(    )

A.彈簧的勁度系數為 mg/h
B.A落地時,彈簧的彈性勢能等于mgh+mv2/2
C.與地面即將接觸時A的加速度大小為g,方向豎直向上
D.物體A落地后B能上升到的最大高度為h

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