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【題目】下圖為多用電表的表盤,關于多用電表的使用,下列說法正確的是

A.表盤電阻的刻度線不均勻,越靠近右側刻度線越密集

B.只有測量電阻阻值時,才需要調節指針定位螺絲,使指針指在最左端刻度

C.測量電阻時,假如事先知道電阻的大致阻值,應該選擇適當倍率使測量時表針落在刻度盤的中間區域

D.在使用歐姆表中“×100”擋測量電阻阻值時,發現指針非常靠近歐姆零點,應該選擇更大倍率檔

【答案】C

【解析】

A.歐姆檔刻度分布不均勻,越靠近左側刻度線越密集,故A錯誤;

B.無論是測電流、電壓,還是測電阻,都要進行機械調零,即是調節指針定位螺絲,使指針指在最左端刻度,故B錯誤;

C.為減小測量誤差,使用歐姆表測電阻時應應選擇合適的擋位,使指針指在表盤中央刻度線附近,故C正確;

D.在使用歐姆表中“×100”擋測量電阻阻值時,發現指針非?拷鼩W姆零點,說明電阻很小,應該選擇較小倍率檔。故D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,將質量為M的滑塊A放在傾斜滑板B上,C為位移傳感器,它能將滑塊A到傳感器C的距離數據實時傳送到計算機上,經計算機處理后在屏幕上顯示出滑塊A的速率-時間圖像.先給滑塊A一個沿滑板B向上的初速度,得到的速率-時間圖像如圖乙所示,已知滑板和傳感器始終靜止不動,取g10m/s2.則下列說法中正確的是( )

A.滑塊A上滑時加速度的大小為8.0m/s2

B.滑塊A下滑時加速度的大小為8.0m/s2

C.可以求出滑板與滑塊間的動摩擦因數

D.不能求出滑板與水平面間的夾角

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于電場強度的說法中正確的是

A.E=,若試探電荷電量q減半,則該處電場強度變為原來的2

B.E=k,E與場源電荷電量Q成正比,而與r2成反比

C.E=k,在以場源電荷Q為球心、r為半徑的球面上的各點電場強度均相同

D.電場中某點的電場強度方向就是該點所放電荷受到的靜電力的方向

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在豎直平面內,固定有半圓弧軌道,其兩端點M、N連線水平,將一輕質小環套在軌譜上,一細線穿過輕環A,一端系在M點,另一端系一質量為m的小球,小球恰好靜止在圖示位置,不計所有摩擦,重力加速度大小為g。下列說法正確的是( )

A.軌道對輕環的支持力大小為

B.細線對M點的拉力大小為

C.細線對輕環的作用力大小為

D.N點和輕環的連線與豎直方向的夾角為30°

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學通過實驗測定一個阻值約為5 Ω的電阻Rx的阻值.

1)現有電源(4 V,內阻可不計)、滑動變阻器(050 Ω,額定電流2 A)、開關和導線若干,以及下列電表:

A.電流表(03 A,內阻約0.025 Ω B.電流表(00.6 A,內阻約0.125 Ω

C.電壓表(03 V,內阻約3 kΩ D.電壓表(015 V,內阻約15 kΩ

在實驗中,電流表應選用________,電壓表應選用________(選填器材前的字母);實驗電路應采用圖中的________(填

2)接通開關,改變滑動變阻器滑片P的位置,并記錄對應的電流表示數I、電壓表示數U.某次電表示數如圖所示,可得該電阻的測量值Rx________ Ω(保留兩位有效數字).

3)若在(1)問中選用甲電路,產生誤差的主要原因是________________;若在(1)問中選用乙電路,產生誤差的主要原因是________.(選填選項前的字母)

A.電流表測量值小于流經Rx的電流值 B.電流表測量值大于流經Rx的電流值

C.電壓表測量值小于Rx兩端的電壓值 D.電壓表測量值大于Rx兩端的電壓值

4)在不損壞電表的前提下,將滑動變阻器滑片P從一端滑向另一端,隨滑片P移動距離x的增加,被測電阻Rx兩端的電壓U也隨之增加,下列反映Ux關系的示意圖中正確的是________

A. B. C.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,長為3l的不可伸長的輕繩,穿過一長為l的豎直輕質細管,兩端拴著質量分別為m、m的小球A和小物塊B,開始時B先放在細管正下方的水平地面上.手握細管輕輕搖動一段時間后,B對地面的壓力恰好為零,A在水平面內做勻速圓周運動.已知重力加速度為g,不計一切阻力.

(1)求A做勻速圓周運動時繩與豎直方向夾角θ;

(2)求搖動細管過程中手所做的功;

(3)輕搖細管可使B在管口下的任意位置處于平衡,當B在某一位置平衡時,管內一觸發裝置使繩斷開,求A做平拋運動的最大水平距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學做驗證力的平行四邊形定則的實驗,實驗裝置如圖甲所示,其中兩個主要步驟如下:

①用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置,記下點的位置,讀出并記錄兩個彈簧測力計的示數;

②只用一個彈簧測力計,通過繩套拉橡皮條使其伸長,讀出并記錄彈簧測力計的示數,記下細繩的方向,按同一標度作出這個力的圖示,如圖乙所示;

)以上兩步驟均有疏漏,請指出疏漏:

在①中是____________________

在②中是____________________

)圖乙所示的兩力中,方向一定沿方向的是__________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,傾角為θ的斜面與足夠長的光滑水平面在D處平滑連接,斜面上有A、BC三點,AB、BC間距均為2L, CD間距為3L,斜面上BC部分粗糙,其余部分光滑。2塊完全相同、質量均勻分布的長方形薄片,緊挨在一起排在斜面上,從下往上編號依次為1、2,第1塊的下邊緣恰好在A處。現將2塊薄片一起由靜止釋放,薄片經過D處時無碰撞無機械能損失。已知每塊薄片質量為m、長為L,薄片與斜面BC間的動摩擦因數為tanθ,重力加速度為g.求:

1)第1塊薄片下邊緣剛運動到B時的速度大小;

2)第1塊薄片剛好完全滑上粗糙面時,兩薄片間的作用力大小F;

3)全部滑上水平面后兩薄片間的距離d. 

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】三角形傳送帶以 1m/s 的速度逆時針勻速轉動,兩邊的傳送帶長都是 2m 且與水平方向的夾角均為 37°。現有兩個小物塊 A、B 從傳送帶頂端都以 1m/s 的初速度沿傳送帶下滑,物塊與傳送帶間的動摩擦因數都是 0.5,(g 10m/s2 ,sin37°=0.6,cos37°=0.8)下列說法正確的是( )

A. 物塊 A 先到達傳送帶底端

B. 物塊 AB 同時到達傳送帶底端

C. 物塊 A、B 到達傳送帶底端時速度大小不相等

D. 物塊 A、B 在傳送帶上的劃痕長度之比為 1:3

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