【題目】一細桿與水桶相連,水桶中裝有水,水桶與細桿一起在豎直平面內做圓周運動,如圖所示,水的質量m=0.9kg,水的重心到轉軸的距離l=90cm。(取g=10m/s2,不計空氣阻力)
(1)若在最高點水不流出來,求桶的最小速率;
(2)若在最高點水桶的速率v=5m/s,求水對桶底的壓力大小。
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【題目】如下圖所示,質量分別為和
的兩個星球
和
在引力作用下都繞
點做勻速圓周運動,星球
和
兩者中心之間的距離為
.已知
、
的中心和
三點始終共線,
和
分別在
的兩側.引力常數為
.
(1)求兩星球做圓周運動的周期;
(2)在地月系統中,若忽略其他星球的影響.可以將月球和地球看成上述星球和
,月球繞其軌道中心運行的周期記為
.但在近似處理問題時,常常認為月球是繞地心做圓周運動的,這樣算得的運行周期記為
.已知地球和月球的質量分別為
和
.求
與
兩者平方之比.(結果保留3位小數)
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【題目】如圖所示,在坐標系xOy的第一象限內有方向豎直向上的勻強電場,第二象限內有磁感應強度大小為B1(未知)、方向垂直于紙面向里的勻強磁場,第三、四象限內有磁感應強度大小為B2(未知)、方向垂直于紙面向里的勻強磁場,一帶電荷量為q、質量為m的帶負電的粒子,從x軸上的P點(-L,0),沿與x軸負方向成37°角的方向向上射出,射出時的初速度大小為,經磁場偏轉后,垂直通過y軸,粒子運動過程中第一次通過x軸時,速度方向與x軸的正方向剛好成37°角,又經過一段時間剛好從P點第二次通過x軸。不計粒子的重力。求:(sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(1)磁感應強度B1的大小及粒子第一次通過y軸的位置;
(2)電場強度E及磁感應強度B2的大。
(3)粒子從P點出發再回到P點所用的時間。
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【題目】某同學特別喜歡逛玩具商店,一次逛店時一件玩具引起了他的極大興趣,玩具的主體部分是由5個完全相同的彈性小球組成,如圖所示,小球由等長輕線懸掛并排處于同一水平高度,對此玩具裝置作出的如下判斷,你認為正確的是
A. 如果將最右邊的1個小球提起一定高度由靜止釋放,該小球碰撞后幾乎反彈到同一高度,另幾個小球幾乎保持原地不動
B. 如果將最右邊的2個小球一起(不改變位置關系)提起一定高度由靜止釋放,則這2個小球與左方小球碰撞后立即反彈,另3個小球立即向左運動
C. 如果將最右邊的3個小球一起(不改變位置關系)提起一定的高度由靜止釋放,則發生碰撞后,這5個小球一起向左運動
D. 無論一次提起幾個小球,這些小球將依次發生彈性碰撞,速度互換,最終表現為一側下去幾個小球,另一側將起來等數量的幾個小球
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【題目】如圖所示,小燈泡通電后,其電流I隨所加電壓U變化的圖線,P為圖線上一點,PN為圖線的切線,PQ為U軸的垂線,PM為I軸的垂線。下列說法中正確的是( )
A. 隨著所加電壓的增大,小燈泡的電阻減小
B. 對應P點,小燈泡的電阻為R=
C. 對應P點,小燈泡的電阻為R=
D. 對應P點,小燈泡的功率為U1I1
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【題目】從高度為125m的塔頂,先后落下a、b兩球,自由釋放這兩個球的時間差為1s,則以下判斷正確的是(g取10m/s2,不計空氣阻力)
A. b球下落高度為20m時,a球的速度大小為30m/s
B. a球接觸地面瞬間,b球離地高度為80m
C. 在a球接觸地面之前,兩球離地的高度差恒定
D. 在b球運動之后a球接觸地面之前,兩球的速度差恒定
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【題目】如圖所示,一質量m=0.20kg的滑塊(可視為質點)從固定的粗糙斜面的頂端由靜止開始下滑,滑到斜面底端時速度大小v=4.0m/s.已知斜面的傾角θ=37°,斜面長度L=4.0m,sin37°=0.60,cos37°=0.80,若空氣阻力可忽略不計,取重力加速度g=10m/s2.求:
(1)滑塊沿斜面下滑的加速度大。
(2)滑塊與斜面間的動摩擦因數;
(3)在整個下滑過程中重力對滑塊的沖量大小.
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【題目】如圖所示,一個正點電荷Q靜止在正方形的一個角上,另一個帶電粒子(可視為點電荷)射入該區域時,恰好能經過正方形的另外三個角a、b、c,粒子僅受靜電力作用,則粒子由a經b運動到c的過程中,下列分析正確的有( )
A. a、b、c三點電勢高低及場強大小的關系是:φa = φc > φb,Ea = Ec = 2Eb
B. 粒子由a到b電勢能增加,由b到c電場力做正功,在b點動能最小
C. 粒子在a、b、c三處的加速度大小之比是1:2:1
D. 改變粒子在a處的速度,有可能使其經過a、b、c三點做勻速圓周運動
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【題目】某同學漂浮在海面上,雖然水面波正平穩地以1.8m/s的速率向著海灘傳播,但他并不向海灘靠近,該同學發現從第1個波峰到第10個波峰通過身下的時間間隔為15s。下列說法正確的是( )
A. 水面波是一種機械波
B. 該水面波的頻率為6Hz
C. 該水面波的波長為3m
D. 水面波沒有將該同學推向岸邊,是因為波傳播時能量不會傳遞出去
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