【題目】在炎熱酷暑的時候,大量的電器高負荷工作,一些沒有更新升級輸電設備的老舊社區,由于輸電線老化,線損提高,入戶電壓降低,遠達不到電器正常工作的需要,因此出現了一種“穩壓源”的家用升壓設備,其原理就是根據入戶電壓與電器工作電壓,智能調節變壓器原副線圈匝數比的機器,現某用戶工作情況如圖所示。下列說法正確的是(忽略變壓器電阻)( 。
A.現入戶電壓U1150V,若要穩壓源輸出電壓U2225V,則需調節n1:n22:3
B.空調制冷啟動時,熱水器實際功率降低
C.空調制冷停止時,導線電阻耗能升高
D.在用電器正常工作時,若入戶電壓U1減小,則導線電阻損耗小
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【題目】如圖所示,一充電后與電源斷開的平行板電容器的兩極板水平放置,板長為L,板間距離為d,距板右端L處有一豎直屏M. 一帶電荷量為q、質量為m的質點以初速度v0沿中線射入兩板間,最后垂直打在M上,則下列結論正確的是(已知重力加速度為g)
A. 兩極板間電壓為
B. 板間電場強度大小為
C. 整個過程中質點的重力勢能增加
D. 若僅增大兩極板間距,則該質點不可能垂直打在M上
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【題目】矩形金屬導線框abcd在勻強磁場中靜止不動,磁場方向與線框平面垂直,磁感應強度B隨時間t變化的圖像如圖甲所示。T=0時刻,磁感應強度的方向垂直紙面向里,則在(0-4s時間內,圖乙中能正確表示線框ab邊所受的安培力F隨時間t變化的圖像是(規定ab邊所受的安培力方向向左為正)
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【題目】某興趣小組在實驗室用圓錐擺演示儀來測定當地的重力加速度。圖甲是演示儀的簡化示意圖,細線下面懸掛一個小鋼球(直徑忽略不計),細線上端固定在電動機轉盤上,利用電動機帶動鋼球做圓錐擺運動。用轉速測定儀測定電動機的轉速,調節刻度板的位置,使刻度板水平且恰好與小鋼球接觸,但無相互作用力,用豎直放置的刻度尺測定細線懸點到刻度板的豎直距離
,不計懸點到轉軸間的距離。
(1)開動轉軸上的電動機,讓擺球轉動起來形成圓錐擺。調節轉速,當
越大時,
越__________(選填“大”或“小”)。
(2)圖乙為某次實驗中的測量結果,其示數為__________cm。
(3)用直接測量的物理量的符號表示重力加速度,其表達式為
__________。
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【題目】停在水平地面上的小車內,用繩子AB、BC栓住一個重球,繩BC呈水平狀態,繩AB的拉力為T1,繩BC的拉力為T2.若小車由靜止開始加速向左運動,但重球相對小車的位置不發生變化,則兩繩的拉力的變化情況是( )
A. T1變大,T2變小 B. T1變大,T2變大
C. T1不變,T2變小 D. T1變大,T2不變
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【題目】如圖為某一機器人上的電容式位移傳感器工作時的簡化模型圖。當被測物體在左右方向發生位移時,電介質板隨之在電容器兩極板之間移動,連接電容器的靜電計會顯示電容器電壓的變化,進而能測出電容的變化,最后就能探測到物體位移的變化,若靜電計上的指針偏角為,則被測物體
A. 向左移動時,增加
B. 向右移動時,增加
C. 向左移動時,減少
D. 向右移動時,減少
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【題目】如圖,紙面內有兩條互相垂直的長直絕緣導線L1、L2,L1中的電流方向向左,L2中的電流方向向上;L1的正上方有a、b兩點,它們相對于L2對稱。整個系統處于勻強外磁場中,外磁場的磁感應強度大小為B0,方向垂直于紙面向外。已知a、b兩點的磁感應強度大小分別為B0和
B0,方向也垂直于紙面向外。則( 。
A.流經L1的電流在b點產生的磁感應強度大小為B0
B.流經L1的電流在a點產生的磁感應強度大小為B0
C.流經L2的電流在b點產生的磁感應強度大小為B0
D.流經L2的電流在a點產生的磁感應強度大小為B0
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【題目】如圖為玻爾理論的氫原子能級圖,當一群處于激發態n=3能級的氫原子向低能級躍遷時,發出的光中有兩種頻率的光能使某種金屬產生光電效應,以下說法中正確的是( )
A. 這群氫原子向低能級躍遷時能發出四種頻率的光
B. 這種金屬的逸出功一定小于10.2eV
C. 用波長最短的光照射該金屬時光電子的最大初動能一定大于3.4eV
D. 由n=3能級躍遷到n=2能級時產生的光一定能夠使該金屬產生光電效應
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【題目】圖甲所示為兩位同學探究“物體的加速度與其質量、所受合外力的關系”的實驗裝置圖.
(1)實驗中,兩位同學安裝好實驗裝置后,首先平衡摩擦力,他們將長木板的一端適當墊高些后,在不掛砝碼盤的情況下,使小車靠近打點計時器,先接通電源,然后用手輕推小車,小車便拖動紙帶在木板上自由運動.若打點計時器第一次在紙帶上打出的計時點越來越稀疏(從打出的點的先后順序看),則第二次打點前應將長木板的一端墊的比原先更加_____(填“高”或“低”)些;重復以上操作步驟,直到打點計時器在紙帶上打出一系列________的計時點,便說明平衡摩擦力適當.(不計細繩與滑輪的摩擦)
(2)平衡摩擦力后,在__________的條件下,兩位同學可以認為砝碼盤連同砝碼的總重力近似等于小車所受的合外力.(已知小車的質量為M,砝碼盤連同砝碼的總質量為m)
(3)接下來,這兩位同學先在保持小車的質量不變的條件下,研究小車的加速度與受到的合外力的關系;圖乙為某次操作中打出的一條紙帶,他們在紙帶上標出了5個計數點,在相鄰的兩個計數點之間還有4個點未標出,圖中數據的單位是cm.實驗中使用的是頻率f=50Hz的交流電源.根據以上數據,可以算出小車的加速度a=_____m/s2.(結果保留三位有效數字)
(4)然后,兩位同學在保持小車受到的拉力不變的條件下,研究小車的加速度a與其質量M的關系.他們通過給小車中增加砝碼來改變小車的質量M,得到小車的加速度a與質量M的數據,畫出圖線后,發現當
較大時,圖線發生彎曲.于是,兩位同學又對實驗方案進行了進一步的修正,避免了圖線的末端發生彎曲的現象,那么,兩位同學的修正方案可能是(_____)
A.改畫a與M+m的關系圖線 B.改畫a與的關系圖線
C.改畫a與的關系圖線 D.改畫a與
的關系圖線
(5)探究“物體的加速度與其質量、所受合外力的關系”實驗完成后,兩位同學又打算測出小車與長木板間的動摩擦因數.于是兩位同學先取掉了長木板右端墊的小木塊,使得長木板平放在了實驗桌上,并把長木板固定在實驗桌上,具體的實驗裝置如圖丙所示;在砝碼盤中放入適當的砝碼后,將小車靠近打點計時器,接通電源后釋放小車,打點計時器便在紙帶上打出了一系列的點,并在保證小車的質量M、砝碼小車打點計時器加速度a,并求出平均加速度,則小車與長木板間的動摩擦因數μ=______(用
表示).
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