【題目】某同學做觀察電磁感應現象的實驗,將電流表線圈A和B、蓄電池、開關用導線連接成如圖所示的實驗電路,實驗進行中,下列所描述的現象與實驗事實相符合的是
A. 閉合開關瞬間,電流表指針不會發生偏轉
B. 開關閉合穩定后,電流表指針會發生偏轉,且示數不變
C. 開關閉合穩定后,把線圈A插入及拔出線圈B這兩個過程,電流表指針都會發生偏轉,且偏轉方向相反
D. 斷開開關瞬間,電流表指針不會發生偏轉
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【題目】浙江某中學組織了一次迷你馬拉松比賽,男生組的路線設置是“起點(校田徑場主席臺前發令處)出發→繞田徑場1圈→繞校園1圈→繞田徑場1圈→終點(校田徑場主席臺前發令處)大約2000m”。有位男生的成績是10min,在跨越終點線時速度是9m/s。關于上述情景,下列相關描述正確的( 。
A. 2000m是指位移的大小
B. 該同學的平均速度約為3.3m/s
C. 9m/s是指瞬時速度
D. 在整個過程中該男生一定不能被看作質點
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【題目】如圖為一有界勻強電場,場強方向為水平方向(虛線為電場線),﹣帶負電微粒以某一角度θ從電場的a點斜向上方射入,沿直線運動到b點,則可知( 。
A. 電場中a點的電勢低于b點的電勢
B. 微粒在a點時的動能與電勢能之和與在b點時的動能與電勢能之和相等
C. 微粒在a點時的動能小于在b點時的動能,在a點時的電勢能大于在b點時的電勢能
D. 微粒在a點時的動能大于在b點時的動能,在a點時的電勢能小于在b點時的電勢能
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【題目】電流天平可以用來測量勻強磁場的磁感應強度的大小。測量前天平已調至平衡,測量時,在左邊托盤中放入質量m1=15.0g的砝碼,右邊托盤中不放砝碼,將一個質m0=10.0g,匝數n=10,下邊長l=10.0cm的矩形線圈掛在右邊托盤的底部,再將此矩形線圈的下部分放在待測磁場中,如圖18甲所示,線圈的兩頭連在如圖乙所示的電路中,不計連接導線對線圈的作用力,電源電動勢E=1.5V,內阻r=1.0Ω。開關S閉合后,調節可變電阻使理想電壓表示數U=1.4V時,R1=10Ω,此時天平正好平衡。g=10m/s2,求:
(1)線圈下邊所受安培力的大小F,以及線圈中電流的方向;
(2)矩形線圈的電阻R;
(3)該勻強磁場的磁感應強度B的大小。
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【題目】某同學測量一節干電池的電動勢和內阻,現有待測電池、電流表(量程0~0.6A,內阻約0.1Ω)、電壓表(量程0~3V,內阻約3kΩ)、滑動變阻器(阻值0~10Ω,額定電流2A)、開關各一個、導線若干。為了防止實驗測量時數據過密(即要求電壓變化范圍相對大一些),另外還配有一個定值電阻R0(阻值為1Ω、額定功率為5W)。
(1)請按照圖甲設計的電路圖用筆畫線將圖乙實物電路圖補充完整______。
(2)該同學按照要求連接好電路并進行實驗,根據實驗數據繪出了圖13所示的U-I圖像,則電源的電動勢E=______V,電源內阻r=_____Ω。
(3)在上述實驗過程中存在系統誤差。在圖所繪圖像中,虛線代表沒有誤差情況下,電壓表兩端電壓的真實值與通過電源電流真實值關系的圖像,實線是根據測量數據繪出的圖像,則圖14中能正確表示二者關系的是______(選填選項下面的字母)。
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【題目】一帶電粒子從電場中的A點運動到B點,軌跡如圖中虛線所示,帶箭頭的實線表示電場線。不計粒子所受重力,則下列說法正確的是( 。
A. 粒子帶正電
B. 粒子在A點的加速度小于在B點的加速度
C. 粒子在A點的速度大于在B點的速度
D. 粒子在A點的電勢能大于在B點的電勢能
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【題目】細線兩端分別系有帶正電的甲、乙兩小球,它們靜止在光滑絕緣水平面上,電荷量分別為q1和q2,質量分別為m1和m2。燒斷細繩后兩球向相反方向運動,下列說法正確的是 ( )
A. 運動的同一時刻,甲、乙兩球受到的電場力大小之比為q2:q1
B. 運動的同一時刻,甲、乙兩球動能之比為m2:m1
C. 在相同的運動時間內,甲、乙兩球受到的電場力的沖量大小之比為1:1
D. 在相同的運動時間內,甲、乙兩球受到的合力做功之比為1:1
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【題目】如圖所示,電源電動勢E=10V,內阻r=1Ω.閉合開關S后,標有“8V,12W”的燈泡恰能正常發光。電動機M線圈的電阻R0=4Ω,則下列說法正確的是( 。
A. 電源的輸出功率為14W
B. 流過電機的電流為1A
C. 電機輸出功率為3W
D. 通電5秒鐘電機產生80J的熱
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【題目】智能手機的普及使“低頭族”應運而生。低頭時,頸椎受到的壓力會增大(當人體直立時,頸椎所承受的壓力等于頭部的重量),F將人體頭頸部簡化為如圖所示的模型:重心在頭部的P點,在可繞O轉動的頸椎OP(輕桿)的支持力和沿PQ方向肌肉拉力的作用下處于靜止。當低頭時,若頸椎與豎直方向的夾角為45°,PQ與豎直方向的夾角為53°,此時頸椎受到的壓力與直立時頸椎受到壓力的比值為(sin53°=0.8,cos53°=0.6)
A. 4B. 5C. 5D. 4
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