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圖甲所示的游標卡尺讀數為
1.095
1.095
cm；
圖乙所示的螺旋測微器讀數為
0.520
0.520
mm．
分析：解決本題的關鍵掌握游標卡尺讀數的方法，主尺讀數加上游標讀數，不需估讀．螺旋測微器的讀數方法是固定刻度讀數加上可動刻度讀數，在讀可動刻度讀數時需估讀．
解答：解：1、游標卡尺的主尺讀數為：1cm=10mm，游標尺上第19個刻度和主尺上某一刻度對齊，所以游標讀數為19×0.05mm=0.95mm，所以最終讀數為：10mm+0.95mm=10.95mm=1.095cm．
2、螺旋測微器的固定刻度為0.5mm，可動刻度為2.0×0.01mm=0.020mm，所以最終讀數為0.5mm+0.020mm=0.520mm．
故答案為：1.095；     0.520 （0.518～0.522）．
點評：對于基本測量儀器如游標卡尺、螺旋測微器等要了解其原理，正確使用這些基本儀器進行有關測量．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）有一個標有“2.5V 0.3A”字樣的小燈泡，現要測定其在0到2.5V的范圍內不同電壓下的電功率，并作出其電功率P與其兩端電壓的平方U2的關系曲線．有下列器材可供選擇：A．電壓表V（0～3V，內阻RV=3kΩ）B．電流表G（0～500μA，內阻RG=600Ω）
C．電阻箱R1（0～99.99Ω）D．滑動變阻器R3（10Ω，2A）
E．滑動變阻器R4（1kΩ，0.5A）F．電源（直流4V，內阻不計）

①為保證實驗安全、準確、操作方便，應選用的器材除小燈泡、電源、電流表、開關、導線外，還需要
ACD
ACD
（均用器材對應的字母填寫）；
②根據你設計的實驗電路，完成圖甲的連線；
③根據你的設計，若從儀表盤上讀得的數據分別為U、IG，則小燈泡在該條件下的功率表達式
U（
IGRG
R1
+IG-
U
RV
）
U（
IGRG
R1
+IG-
U
RV
）
（均用字母表示）．表達式中除U、IG以外，其他符號的意義是
RV是電壓表V的內阻，RG是電流表G內阻，R1是電阻箱作為分流電阻提供的有效電阻．
RV是電壓表V的內阻，RG是電流表G內阻，R1是電阻箱作為分流電阻提供的有效電阻．
．
（2）有一游標卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標上有20個小的等分刻度．用它測量一小球的直徑，如圖1所示的讀數是
13.55
13.55
mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

利用氣墊導軌探究彈簧的彈性勢能與形變量的關系，在氣墊導軌上放置一帶有遮光片的滑塊，滑塊的一端與輕彈簧貼近，彈簧另一端固定在氣墊導軌的一端，將一光電門P固定在氣墊導軌底座上適當位置（如圖甲），使彈簧處于自然狀態時，滑塊向左壓縮彈簧一段距離，然后靜止釋放，與光電門相連的光電計時器可記錄遮光片通過光電門時的擋光時間，可計算出滑塊離開彈簧后的速度大小．實驗步驟如下：
①用游標卡尺測量遮光片的寬度d；
②在氣墊導軌上通過滑塊將彈簧壓縮x1，滑塊靜止釋放．由光電計時器讀出滑塊第一次通過光電門時遮光片的擋光時間t1；
③利用所測數據求出滑塊第一次通過光電門時的速度v和動能
1
2
mv2；
④增大彈簧壓縮量為x2、x3、…重復實驗步驟②③，記錄并計算相應的滑塊動能
1
2
mv2，如下表所示：
彈簧壓縮量x（cm） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
x2 0.25 1.00 2.25 4.00 6.25 9.00
動能
1
2
mv2		 0.49m 1.95m 4.40m 7.82m 12.22m 17.60m


（1）測量遮光片的寬度時游標卡尺讀數如圖乙所示，讀得d=
1.02
1.02
cm；
（2）在兩坐標系中分別作出
1
2
mv2-x和
1
2
mv2-x2圖象；
（3）由機械能守恒定律，Ep=
1
2
mv2，根據圖象得出結論是
彈性勢能大小與形變量的平方成正比
彈性勢能大小與形變量的平方成正比
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?浙江模擬）在“用雙縫干涉測量光的波長”實驗中：
（1）圖為實驗裝置圖，圖中虛線框位置的組件名稱是
濾光片
濾光片
，它的作用是
獲得單色光
獲得單色光
；
（2）上圖測量頭由分劃板、滑塊、目鏡、手輪等構成．已知測量頭為50分度的游標卡尺，某同學描述了實驗大概過程：調整手輪后，從測量頭的目鏡看去，第一次映入眼簾的干涉條紋如圖甲所示，此時分劃板中心刻度線對齊A條紋中心，游標卡尺的示數1.250cm；接著再轉動手輪，映入眼簾的干涉條紋如圖乙所示，此時分劃板中心刻度線對齊B條紋中心，游標卡尺的示數為1.775cm．圖中的圓形輪廓即是該同學所說的視場區邊界．可以確定該實驗者并沒有認真做實驗，依據至少有兩條：其一，
分刻板中心刻度線一定在視場中心
分刻板中心刻度線一定在視場中心
；
其二，
50分度的游標卡尺（中學階段不估讀）無法讀得第二個示數
50分度的游標卡尺（中學階段不估讀）無法讀得第二個示數
；
（3）若測量頭中的分劃板中心刻線與干涉條紋不在同一方向上，如圖丙所示．通過裝置圖中的“撥桿”的撥動
不能
不能
（填“能”或“不能”）把干涉條紋調成與分劃板中心刻線同一方向上．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在《用單擺測重力加速度》的實驗中，先用刻度尺測出懸點到小球底端的長度如圖甲所示，然后用游標卡尺測出小球的直徑如圖乙所示，再用停表測出單擺完成40次全振動所用的時間如圖丙所示．則測出的小球直徑
 
cm，單擺的周期為
 
s，單擺的擺長為
 
cm．
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（2）把電流表改裝成電壓表的實驗中，需要利用如圖所示的電路測定電流表的內阻，其主要操作步驟如下：
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①接通S1，調節R1使電流表指針轉到滿刻度；
②再接通S2，調節R2使電流表指針偏轉到滿刻度的一半；
③讀出R2的阻值，即認為電流表的內阻rg=R2
現備有如下器材：
A．電流表（量程0～100μA）
B．電阻箱（范圍0～10Ω）
C．電阻箱（范圍0～9999Ω）
D．電阻箱（范圍0～99999Ω）
E．滑動變阻器（范圍0～200Ω）
F．電源（電動勢3V，內阻不計）
G．開關和若干導線）
（Ⅰ）電路圖中R1應選
 
，R2應選
 
．（填入所選器材的字母代號）
（Ⅱ）實驗中讀得R2的阻值為100Ω，若將此電流表改裝成量程為3V的電壓表，應
 
聯個阻值為
 
Ω的電阻．
（Ⅲ）若用此改裝表去測量一穩恒電壓，則測量值和真實值相比
 
（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：高中物理 來源：重慶市重慶一中2014屆高三上學期第一次月考物理試題 題型：058

(1)“探究合力與分力的關系”的實驗如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，P為橡皮條與細繩的結點，用兩把互成角度的彈簧秤把結點P拉到位置O．

①從圖甲可讀得彈簧秤B的示數為________N．

②為了更準確得到合力與分力的關系，要采用作力的________(填“圖示”或“示意圖”)來表示分力與合力．

③圖乙中方向一定沿AO方向的力是________(填“F”或“F′”)．

(2)在研究彈力和彈簧的形變量的關系的實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的．用記錄外力F和彈簧的形變量x作出F－x圖線如圖所示，由圖可知彈簧的勁度系數為________N/m，圖線不過坐標原點的原因是由于________．

(3)如圖甲所示是某同學探究加速度與力的關系的實驗裝置．他在氣墊導軌上安裝了一個光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．

①該同學用游標卡尺測量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d＝________mm．

②實驗時，將滑塊從A位置由靜止釋放，由數字計時器讀出遮光條通過光電門B的時間t，若要得到滑塊的加速度，還需要測量的物理量是________；

③下列不必要的一項實驗要求是________．(請填寫選項前對應的字母)

A．應使滑塊質量遠大于鉤碼和力傳感器的總質量

B．應使A位置與光電門間的距離適當大些

C．應將氣墊導軌調節水平

D．應使細線與氣墊導軌平行

④改變鉤碼質量，測出對應的力傳感器的示數F和遮光條通過光電門的時間t，通過描點作出線性圖象，研究滑塊的加速度與力的關系，處理數據時應作出________圖象．(選填“t2－F”、“”或“”)．

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