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某同學利用打點計時器研究做勻加速直線運動小車的運動情況，圖1所示為該同學實驗時打出的一條紙帶中的部分計數點（后面計數點未畫出），相鄰計數點間有4個點跡未畫出。(打點計時器每隔0.02s打出一個點)

（1）為研究小車的運動，此同學用剪刀沿虛線方向把紙帶上OB、BD、DF……等各段紙帶剪下，將剪下的紙帶一端對齊，按順序貼好，如圖所示。簡要說明怎樣判斷此小車是否做勻變速直線運動？
方法：                                
（2）在圖2中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.31cm、x4=8.94cm、x5=9.57cm、x6=10.20cm，則打下點跡A時，小車運動的速度大小是_______m/s，小車運動的加速度大小是_______m/s2。（本小題計算結果保留兩位有效數字）
（3）如果當時電網中交變電流的頻率是f=49Hz，而做實驗的同學并不知道，由此引起的系統誤差將使加速度的測量值比實際值偏      。（填“大”或“小”）。

（1）連接紙帶左上角（上方中點或紙帶中點）為一條直線或每條紙帶比前一條紙帶長度增加量相等。（寫出一條即可） （2）0.74    0.63 （3）大

解析試題分析：（1）紙帶的寬度表示運動時間，即為在相同的時間段內通過的位移，由勻變速直線運動在相同的時間內通過的位移之差恒定不變可判斷小車做的是勻變速直線運動
（2）A點為OB段的中間時刻，由中間時刻的瞬時速度等于平均速度可得，加速度可由逐差法求得

（3）由上述解答可知，頻率用大了，則周期用小了，則加速度測大了，故結果比實際值偏大。
考點：測定勻變速直線運動的加速度

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某實驗小組采用如圖甲所示的裝置探究功與速度變化的關系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行，打點計時器工作頻率為50 Hz.

（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做____________（填答案前的字母）．
A．是為了釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．是為了增大橡皮筋對小車的彈力
C．是為了使橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功
D．是為了使橡皮筋松馳后小車做勻加速運動
（2）若根據多次測量數據畫出的W－v草圖如圖乙所示，根據圖線形狀可知，對W與v的關系作出的以下猜想肯定不正確的是________．
A．W∝    B．W∝     C．W∝v2     D．W∝v3

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）某實驗小組利用如圖1所示的電路做“測量電池的電動勢和內電阻”的實驗。
（1）請你根據電路圖，在圖2所示的實物圖上連線。
（2）該小組利用測量出來的幾組電壓和電流值畫出了U—I圖線如圖3。根據圖線求出電源的電動勢E=__________，電源的內電阻r=___________。

（3）另一實驗小組也做了“測量電池的電動勢和內電阻”的實驗，他們在實驗室里找到了以下器材：
A．一節待測的干電池
B．電流表A1（滿偏電流3mA，內阻RA1=10Ω）
C．電流表A2（0～0.6A，內阻RA2=0.1Ω）
D．滑動變阻器R1（0～20Ω，10A）
E．定值電阻R0（1190Ω）
F．開關和導線若干
某同學發現上述器材中雖然沒有電壓表，但提供了兩塊電流表，于是他設計了如圖4所示的電路，并進行實驗。該同學測出幾組電流表A1、A2的數據I1、I2，利用測出的數據畫出I1－I2圖像，則由圖像可得被測干電池的電動勢E=________V，內電阻r=________Ω。
  

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在做“研究平拋物體的運動”的實驗中，為了確定小球在不同時刻所通過的位置，實驗時用如圖所示的裝置，先將斜槽軌道的末端調整水平，在一塊平木板表面釘上復寫紙和白紙，并將該木板豎直立于緊靠槽口處．使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞到木板并在白紙上留下痕跡A；將木板向遠離糟口方向平移距離x，再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞在木板上得到痕跡B；又將木板再向遠離槽口方向平移距離x，小球再從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，再得到痕跡C。若測得木板每次移動距離均為x=10.00cm，A、B間距離y1=4.78cm，B、C間距離y2=14.58cm。重力加速度為g。

（1）根據以上直接測量的物理量求得小球初速度為v0=   （用題中所給字母表示）。
（2）小球初速度的測量值為   m/s。（保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學用如下左圖所示裝置做探究彈力和彈簧伸長關系的實驗.他先測出不掛砝碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，然后在彈簧下端掛上砝碼，并逐個增加砝碼，測出指針所指的標尺刻度，所得數據列表如下：（重力加速度g=10m/s2）
(1）根據所測數據，在答題卡的坐標紙上作出彈簧指針所指的標尺刻度x與砝碼質量m的關系圖線.



（2）根據你所描的點可知記錄肯定有問題的是第         組數據
（3）合理使用的情況下，這種規格彈簧的勁度系數為      N/m。（結果保留三位有效數字）
（4）把完全相同的這樣兩根彈簧串聯之后豎直懸掛，若掛上340g的鉤碼，則總形變量為      m，每根彈簧的彈力為      N。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖所示，某同學利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律．頻閃儀每隔0．05 s閃光一次，圖中所標數據為實際距離，該同學通過計算得到不同時刻的速度如下表．（已知當地重力加速度為9．8 m/s2，小球質量m＝0．2 kg，結果保留3位有效數字）

時刻
t2
t3
t4
t5
速度（m/s）
4．99
4．48
3．98
 

（1）由頻閃照片上的數據計算t5時刻小球的速度v5＝   m/s。
（2）從t2到t5時間內，重力勢能增量ΔEp＝   J，動能減少量ΔEk＝   J。
（3）在誤差允許的范圍內，若ΔEp與ΔEk近似相等，即可驗證機械能守恒定律。由上述計算得ΔEp   ΔEk（選填“>”、“<”或“＝”），造成這種結果的主要原因是   。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

為了測定電流表A1的內阻，采用如圖所示的電路．其中：

A1是待測電流表，量程為300 μA，內阻約為100 Ω；
A2是標準電流表，量程是200 μA；
R1是電阻箱，阻值范圍是0～999.9 Ω；
R2是滑動變阻器；
R3是保護電阻；
E是電池組，電動勢為4 V，內阻不計
S1是單刀單擲開關，S2是單刀雙擲開關．
（1）根據電路圖，請在實物圖中畫出連線，將器材連接成實驗電路．

（2）連好電路，將S2扳到a處，閉合S1，調節滑動變阻器R2使A2的讀數是150 μA；然后將開關S2扳到b處，保持R2不變，調節電阻箱R1，使A2的讀數仍為150 μA。若此時電阻箱R1各旋鈕的位置如圖所示，電阻箱R1的阻值是________Ω，則待測電流表A1的內阻Rg＝________Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）有一只小燈泡上標有“12V 6W”的字樣，現在要用伏安法盡量準確測繪這只燈泡的U-I圖線�，F有下列器材供選用：
A．電壓表（0-6V，內阻約10k）
B．電壓表（0-15V，內阻約為25k）
C．電流表（0-0.6A，內阻為2）
D．電流表（0-0.6A，內阻約1）
E．滑動變阻器（10，3A）
F．電源（電動勢為15V，內阻較小）
G．開關、導線
（1）實驗中所用電壓表應選    ，電流表應選用   （用序號字母表示）
（2）為使實驗誤差盡量減小，并要求從零開始多取幾組數據，請在虛線框內畫出滿足實驗要求的電路圖。

（3）某同學通過實驗得到的數據畫出了該小燈泡的U-I圖線（如圖所示），則上燈泡兩端電壓為9.0V時，小燈泡的電阻是        。
（4）如果將此小燈泡與電動勢為10V，內阻為7.5的電源串成一個回路，則燈泡所消耗的電功率為            W。（保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(12分)物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數。實驗裝置如圖，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接。打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz。開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點。


（1）上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個連續的點未標出，計數點間的距離如圖所示。根據圖中數據計算的加速度a=          (保留三位有效數字)。
(2)為測量動摩擦因數，下列物理量中還應測量的有        。（填入所選物理量前的字母）

A．滑塊運動的時間tB．木板的質量m1
C．滑塊的質量m2D．托盤和砝碼的總質量m3
（3）滑塊與木板間的動摩擦因數=                （用被測物理量的字母表示，重力加速度為g）

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