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用如圖實驗裝置驗證、組成的系統機械能守恒。從高處由靜止開始下落，上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數點間還有4個點(圖中未標出)，計數點間的距離如圖所示。已知=50g、=150g，則(g取1Om／，結果保留兩位有效數字)

           

  (1)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：

    A．按照圖示的裝置安裝器件；

    B．將打點計時器接到壹流電源上；   

    C．先釋放，再接通電源打出一條紙帶；   

    D．測量紙帶上某些點間的距離．

    E．根據測量的結果，分別計算系統減少的重力勢能和增加的動能．

    其中操作不當的步驟是：    ▲    (填選項對應的字母)．

  (2)在紙帶上打下記數點5時的速度v=   ▲   ；

  (3)在打點0～5過程中系統動能的增量=   ▲ ，系統勢能的減少量= ▲ ，由此得出的結論是  ▲    ；

  (4)若某同學作出圖像如圖，寫出計算當地重力加速度的表達式    ▲    ，并計算出當地的實際重力加速度=    ▲  m／。

 

（1）BC  （4分）     

（2）2.4  （2分）

（3）0.58 ，（1分）    0.60（1分） ，在誤差允  許的范圍內，m1 、m2組成的系統機械能守恒（1分）

（4） g= （2分）  9.7（1分）

解析:略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

用如圖實驗裝置驗證m1、m2組成的系統機械能守恒．m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數點間還有4個點（圖1中未標出），計數點間的距離如圖所示．已知m1=50g、m2=150g，則（g取9.8m/s2，結果保留兩位有效數字）
（1）在紙帶上打下記數點5時的速度v=
2.4
2.4
m/s；
（2）在打點0～5過程中系統動能的增量△EK=
0.576
0.576
J，
系統勢能的減少量△EP=
0.588
0.588
J，由此得出的結論是
在誤差允許的范圍內，m1、m2組成的系統機械能守恒
在誤差允許的范圍內，m1、m2組成的系統機械能守恒
；
（3）若某同學作出
12
v2-h圖象如圖2，則當地的實際重力加速度g=
9.7
9.7
m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

用如圖實驗裝置驗證m1、m2組成的系統機械能守恒．物體m1用一輕繩繞過定滑輪與m2相連．現將m2從高處由靜止開始釋放下落一定的高度h，帶著m1向上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數點間還有4個打點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示．已知m1=50g、m2=150g，則（不計紙帶的質量，g取9.8m/s2結果保留兩位有效數字）



（1）在紙帶上打下記數點5時m1、m2的速度v=
2.4
2.4
 m/s；
（2）在打下0～～5點過程中系統動能的增量△Ek=
0.58
0.58
 J，系統勢能的減少量△Ep=
0.60
0.60
 J；由此得出的結論是：在誤差允許的范圍內，m1、m2組成的系統機械能守恒．
（3）若某同學作出
v22
-h圖象如圖，由圖可算得重力加速度g=
9.7
9.7
 m/s2．
（4）查資料發現：（3）問中算得的重力加速度比當地重力加速度小，主要原因是
存在阻力，導致增加的速度偏小
存在阻力，導致增加的速度偏小
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

用如圖實驗裝置驗證m1、m2組成的系統機械能守恒．m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數點間還有4個點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示．已知m1=50g、m2=150g，則（g取10m/s2，結果保留兩位有效數字）

①在紙帶上打下記數點5時的速度v=
2.4
2.4
m/s；
②在打點0～5過程中系統動能的增量△EK=
0.58
0.58
J，系統勢能的減少量△EP=
0.60
0.60
J，由此得出的結論是
在誤差允許的范圍內，m1、m2組成的系統機械能守恒
在誤差允許的范圍內，m1、m2組成的系統機械能守恒
；
③實驗小組某同學先得出了v-h圖象，繼而又得出v2-h圖象，如圖甲、乙所示：該同學在得出v-h圖象后，為什么還要作出v2-h圖象？
先作出的vB-h圖象，不是一條直線，根據形狀無法判斷vB、h關系，進而考慮vB2-h圖象，從而找出vB2、h之間的線性關系
先作出的vB-h圖象，不是一條直線，根據形狀無法判斷vB、h關系，進而考慮vB2-h圖象，從而找出vB2、h之間的線性關系
．
④另一同學作出
12
v2-h圖象如圖丙，則當地的實際重力加速度g=
9.7
9.7
m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

用如圖實驗裝置驗證m1、m2組成的系統機械能守恒．m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數點間還有4個點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示．已知m1=50g、m2=150g，則（g取10m/s2，結果保留兩位有效數字）
（1）若圖中用的是電火花打點計時器，則應使用
 

A．4～6V直流電源和復寫紙      B．4～6V交流電源和墨粉紙
C．220V直流電源和復寫紙       D．220V交流電源和墨粉紙
（2）在打點0～5過程中系統動能的增量△EK=
 
J，系統勢能的減少量△EP=
 
J，由此得出的結論是
 
；
（3）若某同學作出
v22
-h圖象如圖，則當地的實際重力加速度g=
 
m/s2．
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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網用如圖實驗裝置驗證機械能守恒定律．通過電磁鐵控制的小鐵球從A點自由下落，下落過程中經過光電門B時，通過與之相連的毫秒計時器（圖中未畫出）記錄下擋光時間t，測出AB之間的距離h．實驗前應調整光電門位置使小球下落過程中球心通過光電門中的激光束．
（1）為了驗證機械能守恒定律，還需要測量下列哪些物理量
 
（填選項前的字母）
A．A點與地面間的距離H         B．小鐵球的直徑d
C．小鐵球從A到B的下落時間tAB D．小鐵球的質量m
（2）小鐵球通過光電門時的瞬時速度v=
 
．若下落過程中機械能守恒，則h與
1t2
的關系式為h=
 
．

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