【題目】探究加速度與物體質量、物體受力的關系的實驗中,某同學用如圖甲所示裝置進行實驗,打點計時器所用電源的頻率為50 Hz,重物通過跨過滑輪的細線與小車相連。
甲 乙
(1)該同學在實驗中打出了一條紙帶,紙帶上A、B、C、D、E這些點的間距如圖乙所示,其中每相鄰兩點間還有4個計時點未畫出。根據測量結果計算:
①打C點時紙帶的速度大小為_____ m/s;
②紙帶運動的加速度大小為____ m/s2(結果保留3位有效數字)。
(2)若該同學平衡好摩擦力后,將5個相同的砝碼都放在小車上,然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中,測量小車的加速度,根據小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數據作出的a–F圖線來探究加速度與合外力的關系,此實驗操作____(選填“能”或“不能”)探究加速度與質量的關系。
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【題目】在一斜面頂端,將甲乙兩個小球分別以v和的速度沿同一方向水平拋出,兩球都落在該斜面上。甲球落至斜面時的速率是乙球落至斜面時速率的
A. 2倍 B. 4倍 C. 6倍 D. 8倍
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【題目】某同學設計了一個探究加速度a與所受合外力F及質量m的關系的實驗,圖甲為實驗裝置簡圖.(交流電的頻率為50 Hz)
(1)圖乙所示為某次實驗得到的紙帶,根據紙帶可求出小車的加速度大小為________m/s2 (結果保留3位有效數字);
(2)保持小盤及盤中砝碼的質量不變,改變小車質量m,分別得到小車的加速度a、小車質量m及對應的的數據如下表:
請在如下圖所示的坐標紙中畫出的圖象__________,并由圖象求出小車的加速度a與質量的倒數
之間的關系式是________.
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【題目】如圖所示。曲軸上掛一個彈簧振子,轉動搖把,曲軸可帶動彈簧振子上、下振動。開始時不轉動搖把,讓振子自由振動,測得其頻率為2Hz,F勻速轉動搖把,轉速為240r/min。則:( )
A. 當振子穩定振動時,它的振動周期是0.5s
B. 當振子穩定振動時,它的振動頻率是4Hz
C. 當轉速增大時,彈簧振子的振幅增大
D. 當轉速減小時,彈簧振子的振幅增大
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【題目】氫原子的部分能級如圖所示,大量處于n=2的激發態的氫原子從一束單一頻率的光中吸收了能量后,躍遷到某較高的激發態,再向低能級躍遷時,可以發出10種不同頻率的光子,則下列說法中正確的有( )
A. 躍遷到的某較高激發態為n=10
B. 單一頻率的光子能量可能為10.2eV
C. 在這10種光子中,從n=5躍遷到n=1產生的光子能量最大
D. 在這10種光子中,從n=5躍遷到n=3產生的光子能量大于從n=3躍遷到n=2產生的光子能量
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【題目】一宇航員到達半徑為R、密度均勻的某星球表面,做了如下實驗:用不可伸長的輕繩拴一質量為m的小球,上端固定于O點,如圖甲所示,在最低點給小球某一初速度,使其繞O點的豎直面內做圓周運動,測得繩的拉力F大小隨時間t的變化規律如圖乙所示。F1=4F2,設R、m、引力常量G和F為已知量,忽略各種阻力。下列說法正確的是( )
A. 該星球表面的重力加速度為
B. 衛星繞該星球的第一宇宙速度為
C. 星球的密度為
D. 小球過最高點的最小速度為0
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【題目】甲、乙兩物體同時、同地出發,它們的“速度—時間”圖象如圖所示.則下列說法正確的是( )
A. 甲、乙兩圖線的交點表示兩物體相遇
B. 甲、乙兩物體做曲線運動
C. 甲物體先加速后減速,乙物體一直做加速運動
D. 甲、乙兩物體都做加速運動,甲物體的加速度一直減小,乙物體的加速度一直增大
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【題目】小明通過3D打印制作的儲能飛輪(可視為一定厚度的圓盤)在高速旋轉時抖動明顯,他認為是飛輪材料質量分布不均勻導致,并且可以通過在適當位置磨削掉適當質量來矯正,為此他設計了如下實驗:
將帶飛輪的電動機固定在壓力傳感器的水平面板上,壓力傳感器檢測電動機對其表面的壓力;在飛輪外緣側面涂上一條很細的反光條,飛輪的軸心正下方固定光電傳感器,用來檢測側面反射回的光強度。給電動機通電后,其旋轉方向如圖l中所示,將兩傳感器采集的信號輸入電腦,得到如圖2中的兩條曲線。請回答:(結果均保留兩位有效數字)
(1)電動機的轉速為____轉/分。
(2)從反光條所在的位置開始測量,逆時針方向經過圓心角θ=____的半徑上某處需要磨削。
(3)已知飛輪直徑為120mm,如果在其背面離邊緣l0mm處進行磨削,需要磨掉的質量m= ___ _Kg。
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