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(2013?鄭州二模)利用傳感器與計算機結合,可以自動作出物體運動的圖象.某同學在一次實驗中得到運動小車的速度時間圖象如圖所示,由此圖象可知( 。
分析:根據速度圖象的斜率表示加速度,分析物體的運動性質.圖線與坐標軸所圍成的“面積”表示位移.根據速度的方向有無變化,分析物體做直線運動還是曲線運動,平均速度等于總位移除以總時間.
解答:解:A、速度圖象的斜率表示加速度,由圖象可知,18s時的斜率比13s時的斜率大,故A正確;
B、小車的速度均為正值,說明小車一直沿正方向做直線運動,故B錯誤;
C、圖象中曲線與t軸所圍的面積表示小車的位移,所以18s末小車距離出發點最遠,故C錯誤;
D、圖象中曲線與t軸所圍的面積表示小車的位移,由圖象可知,前10s的位移比后10s的位移小,所以小車前10 s內的平均速度比后10 s內的小,故D錯誤
故選A
點評:本題考查讀圖能力,關鍵從數學意義來理解圖象的物理意義:斜率表示加速度,面積表示位移.
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v
 
0
v
 
0
=
2gh
)水平拋出的物體的運動軌跡相同,P端為拋出點,Q端為落地點,P點距地面的高度為h.現在將該軌道置于水平向右的勻強電場中,將一帶正電小球套于其上,由靜止開始從軌道P端滑下.已知重力加速度為g,電場力等于重力.當小球到達軌道Q端時( 。

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0
4
 
km,靜止軌道衛星的高度約為3.60×1
0
4
 
km.下列說法正確的是(  )

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