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如圖所示，質量均為m的甲、乙兩個小球用長度分別為l1、l2的兩根不可伸長的輕質細線及長度為l3的輕彈簧連接起來，l1、l3的一端懸掛在天花板上，與豎直方向夾角都為θ，l2水平拉直，兩個球處于靜止狀態．現將細線l2從中間剪斷，則剪斷瞬間甲、乙兩小球的加速度分別為（　�。�
A．gsinθ，gtanθB．gcosθ，gsinθ
C．gtanθ，gsinθD．gtanθ，gcosθ

將細線l2從中間剪斷后，甲球做圓周運動，剪斷細線的瞬間，加速度方向沿軌跡的切線方向，由牛頓第二定律得：
mgsinθ=ma甲，
解得：a甲=gsinθ；
彈簧的彈力不可突變，將細線l2從中間剪斷瞬間，對乙球，由牛頓第二定律得：
mgtanθ=ma乙，
解得：a乙=gtanθ；
故選：A．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，薄木板A長l=5.0m，質量M=5.0kg，放在水平桌面上，板右端與桌面相齊，在A上距右端s=3.0m處放一小物塊B，質量m=2.0kg，已知A、B間動摩擦因數μ1=0.1，A與桌面間和B與桌面間的動摩擦因數μ2=0.2，原來系統靜止，現對平板A施加一個水平向右、大小恒定的拉力F，作用一段時間，將平板A從小物塊B的下面抽出，且小物塊B最后恰好停在桌面的右端邊緣。取g=10m/s2，求：

（1）B運動到桌邊的時間t；
（2）拉力F的大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在驗證恒力作用下物體的加速度與質量成反比的過程中，關于平衡摩擦力，以下說法正確的是（ ）
A．應該把沙桶通過繞過定滑輪的細繩與小車相連
B．應該把紙帶一端固定在小車上，并穿過打點計時器的限位孔
C．平衡摩擦力時，應該使小車從靜止開始緩慢運動
D．當往小車上增加砝碼時，小車與木板間的滑動摩擦力將增大，應重新平衡摩擦力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個物體在三個力F1、F2、F3的作用下處于靜止狀態.從某時刻開始，其中一個力F2先逐漸減小至0，后又沿原方向逐漸恢復到原來的大小，其他力始終保持不變，則在這一過程中（   ）
A．物體的加速度先減小，后增大；速度是先增大，后減小
B．物體的加速度先減小，后增大；速度一直增大
C．物體的加速度先增大，后減��；速度也是先增大，后減小
D．物體的加速度先增大，后減��；速度一直增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質量分別為mA和mB的兩個小球，用一根輕彈簧聯結后用細線懸掛在頂板下（圖1），當細線被剪斷的瞬間，關于兩球下落加速度的說法中，正確的是 [  ]

　　   
A．aA=aB="0" B．aA=aB=g
　　		C．aA＞g，aB="0" D．aA＜g，aB=0

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，質量均為m的A、B兩球之間系著一條輕彈簧放在光滑水平面上，A球緊靠墻壁，現用力F向左推B球壓縮彈簧，平衡后突然將力F撤去的瞬間．（　�。�
A．A球的加速度為
F
m
B．A球的加速度為零
C．B球的加速度為
F
m
D．A、B球具有相同的加速度為
F
2m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

為了研究魚所受水的阻力與其形狀的關系，小明同學用石蠟做成兩條質量均為m、形狀不同的“A魚”和“B魚”，如圖所示．在高出水面H處分別靜止釋放“A魚”和“B魚”，“A魚”豎直下潛hA后速度減小為零，“B魚”豎直下潛hB后速度減小為零．“魚”在水中運動時，除受重力外，還受到浮力和水的阻力．已知“魚”在水中所受浮力是其重力的
10
9
倍，重力加速度為g，“魚”運動位移值遠大于“魚”的長度．假設“魚”運動時所受水的阻力恒定，空氣阻力不計．求：
（1）“A魚”入水瞬間的速度VA
（2）“A魚”在水中運動時所受阻力fA
（3）“A魚”和“B魚”在水中運動時所受阻力之比fA：fB．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖用細繩懸掛一個小球，小球在水平拉力F的作用下從平衡位置P點緩慢地沿圓弧移動到Q點，在這個過程中，繩子拉力T和水平拉力F的大小變化情況是（　�。�
A．T不斷增大，F不斷減小B．T不斷減小，F不斷增大
C．T與F都不斷增大D．T與F都不斷減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，質量為m的物體被兩根細繩OA、OB掛在小車上，兩根細繩與車頂水平面夾角分別為60°和30°．試求：
①若小車靜止不動，繩OA拉力T1和繩OB拉力T2分別為多大？
②若小車以大小為g的加速度向右勻加速運動時，繩OA拉力T1和繩OB拉力T2分別為多大？
③為使OA繩的拉力恰好為0，則小車向右運動的加速度為多大？

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同步練習冊答案
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