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一個直流電動機的內電阻r=2Ω,與R=8Ω的電阻串聯接在線圈上,如圖所示.已知線圈面積為
2
/20m2,共100匝,線圈的電阻為2Ω,線圈在B=
2
π
T的勻強磁場中繞OO1以轉速n=600r/min勻速轉動時,在合上開關S后電動機正常工作時,電壓表的示數為100V,求:
(1)感應電動勢的最大值.
(2)電動機正常工作時的輸出功率.
分析:先根據線圈轉動時產生的電動勢的最大值公式求出最大值,進而求出有效值,根據閉合電路歐姆定律求出電流,電動機正常工作時的輸出功率等于總功率減去內阻消耗的功率.
解答:解:(1)線圈轉動時的角速度:ω=2π?n=2π×10rad/s
線圈轉動時產生的電動勢的最大值為:Em=NBSω=100×
2
π
×
2
20
×20π=200
2

(2)有效值為:E=
Em
2
=200
V
設線圈的電阻為r′,則電路中的電流I為I=
E-U
R+r′
=
200-100
8+2
A=10
A
電動機正常工作時的輸出功率為P=UI-I2r=100×10W-102×2W=800W
答:(1)感應電動勢的最大值200V.
(2)電動機正常工作時的輸出功率800W.
點評:本題是簡單的交流發電機的原理,考查綜合應用法拉第定律、歐姆定律、楞次定律等電磁學規律分析實際問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)市場上有一種在蚊帳內使用的小型直流電動機電風扇.某物理研究性學習小組想測電風扇正常運行時的機械功率.于是找到了一臺該種電風扇并從銘牌上讀出了額定電壓U,但是其他字跡不清楚.該研究性學習小組成員打開電風扇底座上的電源蓋并取出了兩節電池,并從電風扇裝電池處的正、負兩極各接出一條引線.提供的器材有電流表、電壓表、滑動變阻器、備用電池若干節、電鍵、若干導線、固定電池的電池盒.
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①該小組進行了如下的部分實驗步驟,請寫出第三步實驗過程:
A、按事先設計的電路連接各元件,并使滑片處于使電路電阻最大處;
B、合上開關,使滑片從最左端開始緩慢移動,使電壓表和電流表都有明顯讀數,但電風扇并未轉動,讀出此時的電壓表和電流表讀數U0、I0
C、
 
;
D、用測得的量表示出電動機正常運轉時機械功率的表達式為
 

②按上述實驗過程,本實驗的電路圖應選擇
 
(填“甲”或“乙”).
③如果你家買了臺電風扇,接上電源后,啟動風扇開關,風扇電動機不運轉,你能分析一下原因嗎?至少寫出兩種原因,并說明檢測方法.
(2)質譜儀是利用電、磁分離并測定帶電粒子質量的儀器.其原理是利用帶電粒子在電、磁場中的運動規律,計算它的比荷.某實驗探究小組設計了以下兩種實驗方案:
方案一:帶電粒子先穿過一個電場強度為E、磁感應強度為B的正交勻強電、磁場,正好做勻速直線運動;若取消電場,粒子做半徑為R的勻速圓周運動,則帶電粒子的荷質比為
 

方案二:帶電粒子先經過電壓U的加速,然后垂直于磁感線射入一個磁感應強度為B的勻強磁場中,粒子做半徑為R的勻速圓周運動,則帶電粒子的荷質比為
 

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科目:高中物理 來源:2008年廣東省茂名市高考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)市場上有一種在蚊帳內使用的小型直流電動機電風扇.某物理研究性學習小組想測電風扇正常運行時的機械功率.于是找到了一臺該種電風扇并從銘牌上讀出了額定電壓U,但是其他字跡不清楚.該研究性學習小組成員打開電風扇底座上的電源蓋并取出了兩節電池,并從電風扇裝電池處的正、負兩極各接出一條引線.提供的器材有電流表、電壓表、滑動變阻器、備用電池若干節、電鍵、若干導線、固定電池的電池盒.

①該小組進行了如下的部分實驗步驟,請寫出第三步實驗過程:
A、按事先設計的電路連接各元件,并使滑片處于使電路電阻最大處;
B、合上開關,使滑片從最左端開始緩慢移動,使電壓表和電流表都有明顯讀數,但電風扇并未轉動,讀出此時的電壓表和電流表讀數U、I;
C、______;
D、用測得的量表示出電動機正常運轉時機械功率的表達式為______.
②按上述實驗過程,本實驗的電路圖應選擇______(填“甲”或“乙”).
③如果你家買了臺電風扇,接上電源后,啟動風扇開關,風扇電動機不運轉,你能分析一下原因嗎?至少寫出兩種原因,并說明檢測方法.
(2)質譜儀是利用電、磁分離并測定帶電粒子質量的儀器.其原理是利用帶電粒子在電、磁場中的運動規律,計算它的比荷.某實驗探究小組設計了以下兩種實驗方案:
方案一:帶電粒子先穿過一個電場強度為E、磁感應強度為B的正交勻強電、磁場,正好做勻速直線運動;若取消電場,粒子做半徑為R的勻速圓周運動,則帶電粒子的荷質比為______.
方案二:帶電粒子先經過電壓U的加速,然后垂直于磁感線射入一個磁感應強度為B的勻強磁場中,粒子做半徑為R的勻速圓周運動,則帶電粒子的荷質比為______.

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