關于物理學規律的建立，下列說法中正確的是
| A．牛頓第一定律是由牛頓通過大量真實實驗結論分析歸納后而創造性提出的，此后得到了大量真實實驗的直接驗證 |
| B．牛頓第二定律是由牛頓通過其他科學前輩們所做大量真實實驗結論分析歸納后而創造性提出的，此后得到了大量真實實驗的直接驗證 |
| C．萬有引力定律是由牛頓通過著名的“月—地檢驗” 將其他科學家精確測定的真實實驗結論分析歸納后而天才般大膽提出的，此后其他科學家據此計算及觀測發現了海王星和哈雷彗星的“按時回歸” |
| D．安培分子電流假說是由安培直接通過大量關于分子電流真實實驗結論分析歸納后而預見性提出的，此后得到了大量真實實驗的直接驗證 |
字詞句段篇系列答案科目：高中物理 來源： 題型：單選題
①A為了保護人身安全，某些場所能看到以下標志，有放射線危險的標志是 
A. B. C. D.
②請對下列物理學事件按時間先后的順序進行排序
A.盧瑟福提出原子的核式結構模型
B.查德威克發現中子
C.湯姆孫發現電子
D.玻爾提出氫原子結構假說
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
了解物理規律的發現過程，學會像科學家那樣去觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要.以下說法中符合歷史事實的是
| A．伽利略通過“理想斜面實驗”得出“力不是維持物體運動的原因” |
| B．牛頓建立了萬有引力定律，并測出了萬有引力常量 |
| C．奧斯特發現了電流的磁效應，使人們突破了對電與磁認識的局限性 |
| D．楞次發現了電磁感應現象，使人們對電與磁內在聯系的認識更加完善 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在物理學建立的過程中，有許多偉大的科學家作出了貢獻. 關于科學家和他們的貢獻，下列說法正確的是（ ）
| A．安培成功地發現了電流的磁效應 |
| B．洛倫茲通過實驗測定了磁場對電流的作用力 |
| C．卡文迪許利用卡文迪許扭秤首先較準確地測定了靜電力常量 |
| D．法拉第通過大量的實驗研究發現了電磁感應現象 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是
| A．伽利略認為物體的自然狀態是靜止的，力是維持物體運動的原因 |
| B．亞里士多德認為力不是維持物體速度的原因 |
| C．牛頓認為力的真正效應總是改變物體的速度，即產生加速度 |
| D．伽利略根據理想實驗推論出，如果沒有摩擦，在水平面上的物體，一旦具有某一個速度，將保持這個速度繼續運動下去 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
關于科學家和他們的貢獻，下列說法正確的是（ ）
| A．古希臘學者亞里士多德用科學推理論證重物體和輕物體下落一樣快，推翻意大利物理學家伽利略的觀點 |
| B．德國天文學家開普勒發現了萬有引力定律，提出了牛頓三大定律 |
| C．法國物理學家庫侖利用扭秤實驗發現了電荷之間的相互作用規律――庫侖定律，并測出了靜電力常量k 的值 |
| D．丹麥物理學家奧斯特發現了電流的磁效應，并總結了右手螺旋定則 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
關于對力和運動的研究，下列說法正確的是( )
| A．物體在變力作用下一定做曲線運動 |
| B．在探究共點力的合成時用到了等效替代的思想方法 |
| C．牛頓提出了萬有引力定律，并通過實驗測出了萬有引力恒量 |
| D．伽利略通過理想斜面實驗，提出了“力是維持物體運動狀態的原因”的觀點 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在物理學的重大發現中科學家們創造出了許多物理學研究方法，以下關于所用物理學研究方法的敘述正確的是（ ）
| A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法 |
B．根據速度定義式 ，當 非常非常小時， 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法 |
| C．伽利略在斜面實驗中研究銅球運動的加速度時，先讓斜面傾角一定改變銅球質量和高度得到小球加速度都是相同的，又保持質量和高度一定增大斜面的傾角，重復上述實驗，得知小球的加速度隨斜面傾角的增大而增大。所用的的方法是控制變量法 |
| D．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法 |
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