精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
當正在鳴笛的火車向著我們急駛而來時,我們聽到的汽笛聲的音調
變高
變高
,這是因為聲源的振動頻率
不變
不變
,而耳膜振動的頻率
變高
變高
.(填變高、變低或不變)
分析:根據多普勒效應進行判斷:
當火車向你駛來的時候,笛的音調變高;當火車離開你向遠處駛去時,音調在降低,但若你是坐在火車上,所聽到的笛聲的音調卻始終一樣,也就是說實際上笛的頻率并沒有改變,只是當聽者和聲源之間發生相對運動時,聽者感覺到頻率的改變,這種現象稱為多普勒效應.
做受迫振動的物體,受迫振動的頻率等于策動頻率.
解答:解:根據多普勒效應得知,當物體振動頻率不變時,距離聲源越遠,聲音的音調越低,距離聲源越近,聲音的音調越高.
當有人站在火車軌道旁,正在鳴笛的火車向著我們急駛而來時,距離越來越近,人感知的音調逐漸變高,頻率越來越大,但聲源的振動頻率不變,
當策動頻率增加時,則受迫振動頻率也變高,因此耳膜振動的頻率變高;
故答案為:變高,不變,變高
點評:有些知識沒有出現在課本上,而是在生活中,要留心生活,觀察生活,生活處處皆物理.此題是人感覺笛的頻率,不是笛的實際頻率.并考查受迫振動頻率與策動頻率的關系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

當正在鳴笛的火車向著我們急駛而來時,我們聽到的汽笛聲的音調變高了,這是因為(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

分析下列物理現象:
(1)夏天里在一次閃電過后,有時雷聲轟鳴不絕;(2)“聞其聲而不見其人”;(3)圍繞振動的音叉轉一圈會聽到忽強忽弱的聲音;(4)當正在鳴笛的火車向著我們急駛而來時,我們聽到汽笛聲的音調變高.這些物理現象分別屬于波的(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、當正在鳴笛的火車向著我們急駛而來時,我們聽到汽笛聲的音調變高是波的多普勒效應B、電子表的液晶顯示利用了光的偏振性質C、在光導纖維束內傳送圖象是利用光的色散現象D、光學鏡頭上的增透膜是利用光的干涉現象

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

分析下列物理現象:①“聞其聲而不見其人”;②學生圍繞振動的音叉轉一圈會聽到忽強忽弱的聲音;③當正在鳴笛的火車向著我們急駛而來時,我們聽到汽笛聲的音調變高.這些物理現象分別屬于波的( 。
A、折射、干涉、多普勒效應B、衍射、多普勒效應、干涉C、折射、衍射、多普勒效應D、衍射、干涉、多普勒效應

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视