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十九世紀二十年代，以塞貝克 (數學家)為代表的科學家已認識到：溫度差會引起電流。安培考慮到地球自轉造成了太陽照射后正面與背面的溫度差，從而提出如下假設：地球磁場是繞地球的環形電流引起的，則該假設中的電流的方向是：（      ）
A．由東向西垂直磁子午線；B．由西向東垂直磁子午線
C．由南向北沿磁子午線方向D．由赤道向兩極沿磁子午線方向
(注：磁子午線是地球磁場N極與S極在地球表面的連線)
A

試題分析：根據右手定則，沿著磁子午線，從東向西方向的電流，能夠形成從南極（磁北極）到北極（磁南極）方向的磁場，因此答案為A
點評：此類題型考察了根據地磁場方向，通過右手定則判斷對應電流方向。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，三根通電長直導線P、Q、R互相平行，垂直紙面放置，其間距均為L，電流均為I，方向垂直紙面向里．已知電流為I的長直導線產生的磁場中，距導線r處的磁感應強度B=kI/r，其中k為常量．某時刻有一電荷量為q的帶正電粒子經過原點O，速度大小為v，方向沿y軸正方向，該粒子此時所受磁場力為
A．方向垂直紙面向外，大小為
B．方向指向x軸正方向，大小為
C．方向垂直紙面向外，大小為
D．方向指向x軸正方向，大小為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于磁感強度，下列說法中正確的是 （ ）
A．磁感強度的大小反映了磁場的強弱，磁感強度是標量
B．磁感強度是描述磁場強弱和方向的物理量
C．磁感強度的方向就是通電導線在磁場中所受作用力的方向
D．磁感強度的方向就是通電導線在磁場中所受作用力的反方向

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于磁感應強度，下列說法中正確的是(　　)
A．若長為L、電流為I的導線在某處受到的磁場力為F，則該處的磁感應強度必為
B．由B＝知，B與F成正比，與IL成反比
C．由B＝知，一小段通電導線在某處不受磁場力，說明該處一定無磁場
D．磁感應強度的方向就是小磁針北極所受磁場力的方向

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于磁場和磁感線的描述，正確的說法是            (    )
A．沿磁感線方向，磁場逐漸減弱
B．磁感線從磁體的N極出發，終止于S極
C．磁場的方向就是通電導體在磁場中某點受磁場作用力的方向
D．在磁場強的地方同一通電導體受的安培力可能比在磁場弱的地方受的安培力小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖為某磁場中的磁感線．則 （    ） 
A．a、b兩處磁感應強度大小不等，Ba<Bb
B．a、b兩處磁感應強度大小不等，Ba>Bb
C．同一小段通電導線放在a處時受的磁場力一定比b處時大
D．同一小段通電導線放在a處時受的磁場力可能比b處時小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

質量為1kg的金屬桿靜止于相距1m的兩水平軌道上，金屬桿中通有方向如圖所示．大小為20A的恒定電流，兩軌道處于豎直方向的勻強磁場中，金屬桿與軌道間的動摩擦因數為0.6（g取10m/s2）。

求：（1）欲使桿向右勻速運動，求磁場的磁感應強度大小和方向。
（2）欲使桿向右以加速度為2m/s2作勻加速運動，求磁場的磁感應強度大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在同一平面內有四根彼此絕緣的通電直導線，如圖所示，四根導線中電流i4=i3＞i2＞i1.要使O點磁場增強，應切斷哪一根導線中的電流（    ）
A．i1B．i2C．i3D．i4

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質量m=0.1kg的AB桿放在傾角θ=30°的光滑軌道上，軌道間距l=0.2m，電流I=0.5A。當加上垂直于桿AB的某一方向的勻強磁場后，桿AB處于靜止狀態，則所加磁場的磁感應強度不可能為

A．3T           B．6T        C．9T             D．12T

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