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【題目】某學習小組做“探究功與速度變化的關系”的實驗如圖所示,圖中小車在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,該過程中橡皮筋對小車做的功記為W當用2條,3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時(每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致),每次實驗中小車獲得的速度根據打點計時器所打在紙帶上的點進行計算。

(1)除了圖中已有的實驗器材外,還需要導線、開關、刻度尺和_________(選填“交流”或“直流”)電源。

(2)實驗中,小車會受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當傾斜來平衡摩擦阻力,則下面操作正確的是____

A.放開小車,能夠自由下滑即可

B.放開小車,能夠勻速下滑即可

C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可

D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可

(3)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當小車速度最大時,關于橡皮筋所處的狀態與小車所在的位置,下列說法正確的是____

A.橡皮筋處于原長狀態

B.橡皮筋仍處于伸長狀態

C.小車在兩個鐵釘的連線處

D.小車已過兩個鐵釘的連線

(4)在正確操作情況下,打在紙帶上的點并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應選用紙帶的___________部分進行測量(根據如圖所示的紙帶回答)。

【答案】交流 D B GJ

【解析】

(1)[1].打點計時器使用的是交流電源;

(2)[2].平衡摩擦力時,應將紙帶穿過打點計時器,放開拖著紙帶的小車,小車能夠勻速下滑即可,故D正確;

(3)[3].放開小車后,小車做加速運動,當橡皮筋的拉力大小等于摩擦力大小時,小車的速度最大,此時橡皮筋仍處于伸長狀態,此時小車還沒到兩個鐵釘的連線處,故B正確,ACD錯誤;故選B。

(4)[4].從紙帶上看,紙帶的GJ段打點比較均勻,小車做勻速運動,所以應選用紙帶的GJ段進行測量。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,跳水運動員最后走踏板的過程可以簡化為下述模型:運動員從高處落到處于自然狀態的跳板(A位置)上,隨跳板一同向下做變速運動到達最低點(B位置).對于運動員從開始與跳板接觸到運動至最低點的過程,下列說法中正確的是(

A. 運動員到達最低點時,其速度為零,加速度也為零

B. 在這個過程中,運動員的動能一直在減小

C. 在這個過程中,跳板的彈性勢能一直在增加

D. 在這個過程中,運動員所受重力對他做的功小于跳板的作用力對他做的功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學利用圖甲所示的實驗裝置,探究加速度與物體受力、物體質量的關系.實驗中打點計時器電源的頻率為50HZ

1)釋放小車前,小車應______(靠近/遠離)打點計時器.

2)如圖乙所示,是某次實驗中打出的紙帶,兩點間還有四個點沒有標出.請用刻度尺量出相關數據,求得打這條紙帶時小車的加速度是______ m/s2

3)小明在探究加速度與物體受力的關系時,第一次用質量為200g的小車,第二次用質量為400g小車做實驗,得到了a-F圖象如圖丙所示,其中第一次做實驗對應的圖象是圖中______

4)探究加速度與物體質量的關系時,某同學采集到若干組實驗數據如下表,請選擇適當的物理量為坐標軸在圖丁中作出圖象,準確直觀地得出加速度與物體質量之間的關系______

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】蹦床運動要求運動員在一張繃緊的彈性網上蹦起、騰空并做空中運動。為了測量運動員躍起的高度,訓練時可在彈性網上安裝壓力傳感器,利用傳感器記錄彈性網所受的壓力,并在計算機上作出壓力時間圖像,假如作出的圖像如圖所示。設運動員在空中運動時可視為質點,則運動員躍起的最大高度是(g10 m/s2)(  )

A.5.0 m

B.3.6 m

C.1.8 m

D.7.2 m

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【題目】在“探究氣體等溫變化的規律”實驗中,封閉的空氣如圖所示,U形管粗細均勻,右端開口,已知外界大氣壓為76cm高水銀柱產生的壓強,圖中給出了氣體的兩個不同的狀態。

1)實驗時甲圖氣體的壓強為________cmHg;乙圖氣體的壓強為_______cmHg。

2)實驗時某同學認為U形管的橫截面積S不用測量,這一觀點正確嗎?答:____(選填“正確”或“錯誤”)

3)數據測量完后,在用圖象法處理數據時,某同學以壓強p為縱坐標,以體積V(或空氣柱長度)為橫坐標來作圖,你認為他這樣做能方便地看出pV間的關系嗎?答:____(選填“能”或“不能”)。

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【題目】水平力F方向確定,大小隨時間變化的圖像如圖甲所示,用力F拉靜止在水平桌面上的小物塊,物塊質量為 3 kg,在 F 0 開始逐漸增大的過程中,物塊的加速度隨時間變化的圖象如圖乙所示,重力加速度大小為 10 m/s2,由圖象可知( )

A. 04 s 時間內,水平力 F 的沖量為48 N·s

B. 04 s 時間內,水平力 F 做的功為 24J

C. 04 s 時間內,合外力的沖量為 12 N·s

D. 04 s 時間內,合外力做的功為 48J

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【題目】某同學在做“探究功與速度變化的關系”實驗時,得到的數據如表1。

1

實驗序號

1

2

3

4

5

橡皮筋條數

1

2

4

5

7

小車速度

0.71

1.23

1.42

1.58

1.87

(1)由表中數據可得出的定性結論是__________________________________。

(2)設一條橡皮筋拉長到固定長度所做的功為,大致畫出橡皮筋所做的功W與小車速度ν的關系圖象______________。

(3)由畫出的圖象大致可判斷Wν的關系是________________________。

(4)填寫表2中的空白部分______________。

2

實驗序號

1

2

3

4

5

橡皮筋條數

小車速度

Wν的關系

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【題目】如圖所示,質量為m的木塊,從位于豎直平面內的圓弧形曲面上滑下,由于摩擦力的作用,木塊從ab運動的速率增大,bc的速率一直保持不變,cd的速率減小,則(  )

A. 木塊在abcd段運動的加速度都不為零

B. 木塊在ab段和cd段的加速度不為零,但bc段的加速度為零

C. 木塊在整個運動過程中所受合外力的大小一定,方向始終指向圓心

D. 它只在bc段所受合外力的大小不變,方向指向圓心

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【題目】如圖所示,AB兩物體的質量之比MA:MB=3:2,原來靜止在平板小車C 上,AB間有一根被壓縮的彈簧,地面光滑。當彈簧突然釋放后,A、B兩物體被反向彈開,則A、B兩物體滑行過程中( )

A. A、B與平板車上表面間的動摩擦因數相同,A、B組成的系統動量守恒

B. A、B與平板車上表面間的動摩擦因數之比為2:3,AB組成的系統動量守恒

C. A、B所受的動摩擦力大小相等,AB組成的系統動量守恒

D. A、B所受的摩擦力大小相等,則AB、C組成的系統動量不守恒

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