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【題目】當衛星繞地球運動的軌道半徑為r時，線速度為v，周期為T，下列說法正確的是()

A. 若衛星軌道半徑從r變為2r，則衛星運動周期從T變為2T

B. 若衛星軌道半徑從r變為2r，則衛星運行線速度從v變為

C. 若衛星軌道半徑從r變為4r，則衛星運行周期從T變為8T

D. 若衛星運行線速度從v變為，則衛星運行周期從T變為4T

【答案】C

【解析】

A.根據萬有引力提供向心力

，

，

若衛星軌道半徑從r變為2r，則衛星運行周期從T變為，故A錯誤；

B.根據萬有引力提供向心力

得

若衛星軌道半徑從r變為2r，則衛星運行線速度從v變為，故B錯誤；

C.根據萬有引力提供向心力

若衛星軌道半徑從r變為4r，則衛星運行周期從T變為8T，故C正確；

D.根據萬有引力提供向心力

得

若衛星運行線速度從v變為,衛星軌道半徑從r變為4r，則衛星運行周期從T變為8T，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關的實驗中，一同學猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關。他選用帶正電的小球A和B，A球放在可移動的絕緣座上，B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點，如圖所示。

實驗時，先保持兩球電荷量不變，使A球從遠處逐漸向B球靠近，觀察到兩球距離越小，B球懸線的偏角越大；再保持兩球距離不變，改變小球所帶的電荷量，觀察到電荷量越大，B球懸線的偏角越大。實驗表明：兩電荷之間的相互作用力，隨其距離的減小而________，隨其所帶電荷量的_________而增大。此同學在探究中應用的科學方法是_________（選填：“累積法”、“等效替代法”、“控制變量法”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車在一平直公路上從同一地點沿同一方向做直線運動，它們的vt圖像如圖所示。下列判斷正確的是( )

A. 乙車啟動時，甲車在其前方50m處

B. 運動過程中，乙車落后甲車的最大距離為75m

C. 乙車啟動10s后正好追上甲車

D. 乙車超過甲車后，兩車還會再相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將質量M=1kg的重物B懸掛在輕繩的一端，并放置在傾角為30°、固定在水平地面的斜面上，輕繩平行于斜面，B與斜面間的動摩擦因數μ=，輕繩跨過質量不計的光滑定滑輪，其另一端系一質量m=0.5kg的小圓環A。圓環套在豎直固定的光滑直桿上，滑輪中心與直桿的距離為L=4m。現將圓環A從與定滑輪等高處由靜止釋放，不計空氣阻力，直桿和斜面足夠長，取g=10m/s2。下列判斷正確的是（　�。�

A.圓環下降的過程中，圓環的機械能守恒

B.圓環能下降的最大距離為Hm=m

C.圓環速度最大時，輕繩與直桿的夾角為30°

D.若增加圓環質量使m=1kg，再重復題述過程，則圓環在下降過程中，重力做功的功率一直在增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平滑曲線a、b分別是在平直公路上運動的汽車甲和乙的位置一時間(x—t)圖象。下列說法正確的是

A.在t2時刻，兩車運動的方向相反

B.在t1時刻，甲車的速度小于乙車的速度

C.在t1到t2這段時間內，乙車的路程大于甲車的路程

D.在t1到t2這段時間內，兩車的平均速度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國自行研制的北斗導航系統，現已成功發射16顆北斗導航衛星。根據系統建設總體規劃，將在2020年左右，建成覆蓋全球的北斗衛星導航系統�，F已知某導航衛星軌道高度約為21500km。同步軌道衛星的高度約為36000km，已知地球半徑為6400km。下列說法中正確的是()

A. 該導航衛星的向心加速度大于地球同步軌道衛星

B. 地球赤道上物體隨地球自轉的周期小于該導航衛星運轉周期

C. 地球同步軌道衛星的運轉角速度小于導航衛星的運轉角速度

D. 該導航衛星的線速度大于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】翼型降落傘有很好的飛行性能。它被看作飛機的機翼，跳傘運動員可方便地控制轉彎等動作。其原理是通過對降落傘的調節，使空氣升力和空氣摩擦力都受到影響。已知：空氣升力F1與飛行方向垂直，大小與速度的平方成正比，F1＝C1v2；空氣摩擦力F2與飛行方向相反，大小與速度的平方成正比，F2＝C2v2。其中C1、C2相互影響，可由運動員調節，滿足如圖b所示的關系。試求：

(1)圖a中畫出了運動員攜帶翼型傘跳傘后的兩條大致運動軌跡。試對兩位置的運動員畫出受力示意圖并判斷，①、②兩軌跡中哪條是不可能的，并簡要說明理由；

(2)若降落傘最終勻速飛行的速度v與地平線的夾角為α，試從力平衡的角度證明：tanα＝C2/C1；

(3)某運動員和裝備的總質量為70kg，勻速飛行的速度v與地平線的夾角α約20°（取tan20°＝4/11），勻速飛行的速度v多大？（g取10m/s2，結果保留3位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木板可繞固定水平軸O轉動，木板從水平位置OA緩慢轉到OB位置，木板上的物塊始終相對于木板靜止．在這一過程中，物塊的重力勢能增加了2J。用FN表示物塊受到的支持力，用f表示物塊受到的摩擦力。在此過程中，以下判斷正確的是( )

A.FN和f對物塊都不做功

B.FN對物塊做功為2J，f對物塊不做功

C.FN對物塊不做功，f對物塊做功為2J

D.FN和f對物塊所做功的代數和為0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在驗證動量守恒定律實驗中，實驗裝置如圖所示，兩個小球a、b按照以下步驟進行操作：

①在平木板表面釘上白紙和復寫紙，并將該木板豎直立于緊靠槽口處，使小球a從斜槽軌道上固定點處由靜止釋放，撞到木板并在白紙上留下痕跡O；

②將木板水平向右移動一定距離并固定，再使小球a從固定點處由靜止釋放，撞到木板上得到痕跡B；

③把小球b靜止放在斜槽軌道水平段的最右端，讓小球a仍從固定點處由靜止釋放，和小球b相碰后，兩球撞在木板上得到痕跡A和C。

(1)在實驗中，a、b兩球大小間的關系是a__________（填“大于”“小于”“等于”）b；

(2)為了完成本實驗，測得a球和b球的質量m1、m2，O點到A、B、C三點的距離分別為y1、y2、y3。若動量守恒，則需要驗證的表達式為_________.

A. B.

C. D.

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