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【題目】如圖所示,一光滑半圓環豎直固定于粗糙的木板上,圓心為O1,小球A穿套在環左側最低點,并由輕繩通過光滑的小滑輪O與小球B相連,B右側細線水平,O點在環心O1的正上方,OA與豎直方向成30°角,OA⊥OB,兩球均處于靜止狀態,小球A恰好對木板沒有力的作用。若對B施加一外力F,使小球A緩慢運動到O點正下方的過程中,木板始終靜止.則下列說法正確的是

A. A、B兩球的質量之比為

B. OA細線拉力逐漸變大

C. 地面對木板的摩擦力逐漸變小

D. 地面對木板支持力逐漸變小

【答案】AC

【解析】試題分析:A、對A分析,如圖所示:

由幾何關系和平衡條件有:,再隔離對B分析,根據共點力平衡有:,則,可知:,選項A正確.B、A球沿半圓柱緩慢向上移動時,滿足動態平衡,由力三角形和幾何三角形相似可知,其中mAg、h、R均不變,則大小不變;而隨l減小,拉力T變小,選項B錯誤.C、D、對木板的分析知,因大小不變,與水平的夾角逐漸變大,則反作用力的水平分力向右,逐漸變小,則與之平衡的地面摩擦力逐漸變小,選項C正確.D、對小球A和木板的整體分析可知,豎直方向有,T逐漸變小,先減小后增大,則地面的支持力先變大后變小,選項D錯誤.故選AC。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】應用如圖所示裝置驗證平行四邊形定則

(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的_____

A.將橡皮條拉伸相同長度即可

B.將橡皮條沿相同方向拉即可

C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度

D.將橡皮條和繩的結點O拉到相同位置

(2)同學們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是_____

A.兩細繩必須等長

B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行

C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數之差應盡可能大

D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,細線的一端系于天花板上,另一端系一質量為m的小球。甲圖讓小球在水平面內做勻速圓周運動,此時細線與豎直方向的夾角為,細線中的張力為F1,小球的加速度大小為a1;乙圖中讓細線與豎直方向成角時將小球由靜止釋放,小球在豎直面內擺動。剛釋放瞬間細線中的張力為F2,小球的加速度大小為a2,則下列關系正確的是

A. F1= F2 B. F1> F2 C. a1= a2 D. a1> a2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一根豎直輕質彈簧下端固定,上端托一質量為0.3kg的水平盤,盤中有一質量為1.7kg物體。當盤靜止時,彈簧的長度比其自然長度縮短4cm。緩慢地豎直向下壓物體,使彈簧再縮短2cm后停止,然后立即松手放開。設彈簧總處在彈性限度以內(g10m/s2),則剛松開手時盤對物體的支持力大小為

A. 30NB. 25.5NC. 20ND. 17N

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小滑塊從A處由靜止開始沿斜面下滑,經過靜止的粗糙水平傳送帶后以速率v0離開C點.如圖所示,若傳送帶轉動而其他條件不變,下列說法正確的是(  )

A. 若沿順時針方向轉動,滑塊離開C點的速率仍為v0

B. 若沿順時針方向轉動,滑塊離開C點的速率可能大于v0

C. 若沿逆時針方向轉動,滑塊離開C點的速率一定為v0

D. 若沿逆時針方向轉動,滑塊離開C點的速率可能小于v0

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,有一條沿順時針方向勻速轉動的傳送帶,恒定速度v=4 m/s,傳送帶與水平面的夾角θ=37°,現將質量m=1 kg的物塊輕放在其底端(小物塊可視作質點),與此同時,給物塊沿傳送帶方向向上的恒力F=8 N,經過一段時間,物塊運動到了離地面高為h=2.4 m的平臺上。已知物塊與傳送帶之間的動摩擦因數μ=0.5,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力(g10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)。求:

(1)物塊從傳送帶底端運動到平臺上所用的時間;

(2)若在物塊與傳送帶達到相同速度時,立即撤去恒力F,計算物塊還需經過多少時間離開傳送帶以及離開時的速度。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】隨著經濟發展,鄉村公路等級越來越高,但汽車超速問題也日益凸顯,為此些特殊路段都設立了各式減速帶.現有輛汽車發現前方有減速帶,開始減速,減至某一速度,開始勻速運動,勻速通過減速帶,然后再加速到原來速度,總位移為80m.汽車行駛80m位移的v2x圖象如圖所示,其中v為汽車的行駛速度,x為汽車行駛的距離。求汽車通過80m位移的平均速度。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在宇宙中,單獨存在的恒星占少數,更多的恒星是以構成雙星、三星甚至多星系統的形式存在,最多的是雙星系統。通常兩顆質量相差不大、相距較近的恒星,它們以兩者連線上某一位置為中心分別做勻速圓周運動,這樣的兩顆恒星運行形式就構成了雙星系統。若已知雙星系統中兩顆恒星的質量分別為m1m2,相距為L,萬有引力常量為G。求:

1)該雙星系統中兩顆恒星運行的軌道半徑分別為多大;

2)該雙星系統運行的角速度大小。

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【題目】如圖所示,在探究平行四邊形定則實驗中,橡皮條一端固定于A點.

1)同時使用兩個彈簧測力計通過細繩套將橡皮條的另一端拉到O點,記錄兩個測力計的讀數F1F2及兩細繩的方向.彈簧測力計的示數如圖所示,其示數為_____N

2)只用一個測力計通過細繩拉橡皮條,使結點也拉到O點,記下此時測力計的讀數F和細繩的方向.本步驟中將結點也拉到O點,是為了____________________________.

3)關于本實驗,下列說法正確的是_____

A.實驗過程中橡皮條必須在兩細繩套的角分線上

B.橡皮條的伸長量越大越好

C.拉兩個細繩套時,兩拉力夾角越大越好

D.拉細繩套時,拉力應盡量與木板平行

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