【題目】某同學利用如圖所示的裝置測量當地的重力加速度,實驗步驟如下:
A.按裝置圖安裝好實驗裝置
B.用游標卡尺測量小球的直徑d
C.用米尺測量懸線的長度l
D.讓小球在豎直平面內小角度擺動。當小球經過最低點時開始計時,并計數為0,此后小球每經過最低點一次,依次計數1、2、3……當數到20時,停止計時,測得時間為t
E.多次改變懸線長度,對應每個懸線長度,都重復實驗步驟C、D
F.計算出每個懸線長度對應的
G.以為縱坐標、l為橫坐標,作出
圖線
結合上述實驗,完成下列題目:
(1)用游標為10分度(測量值可準確到0.1mm)的卡尺測量小球的直徑。某次測量的示數如圖所示,讀出小球直徑d的值為_______cm。
(2)該同學根據實驗數據,利用計算機作出圖線如圖所示,根據圖線擬合得到方程。由此可以得出當地的重力加速度
______
。(取
,結果保留3位有效數字)
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【題目】如圖所示,理想變壓器原、副線圈的匝數比為10:1,電流表和電壓表均為理想交流電表.已知交流電源電壓瞬時值表達式為u=sin100πt(V).下列說法中正確的是( 。
A.電壓表的示數為22V
B.通過滑動變阻器R的交流電的頻率為50Hz
C.若將滑動變阻器的滑片下移,則電壓表的示數變小
D.若將滑動變阻器的滑片上移,則R0消耗的功率變大
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【題目】如圖所示,足夠長的光滑水平臺面M距地面高h=0.80m,平臺右端緊接長度L=5.4m的水平傳送帶NP,A、B兩滑塊的質量分別為mA=4kg、mB=2kg,滑塊之間壓著一條輕彈簧(不與兩滑塊栓接)并用一根細線鎖定,兩者一起在平臺上以速度v=1m/s向右勻速運動;突然,滑塊間的細線瞬間斷裂,兩滑塊與彈簧脫離,之后A繼續向右運動,并在靜止的傳送帶上滑行了1.8m,已知物塊與傳送帶間的動摩擦因數μ=0.25,g=10m/s2,求:
(1)細線斷裂瞬間彈簧釋放的彈性勢能EP;
(2)若在滑塊A沖到傳送帶時傳送帶立即以速度v1=1m/s逆時針勻速運動,求滑塊A與傳送帶系統因摩擦產生的熱量Q;
(3)若在滑塊A沖到傳送帶時傳送帶立即以速度v2順時針勻速運動,試討論滑塊A運動至P點時做平拋運動的水平位移x與v2的關系?(傳送帶兩端的輪子半徑足夠小)
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【題目】風洞實驗室可以產生水平方向的、大小可以調節的風力。如圖,兩水平面(虛線)間距為H,虛線區域存在方向水平向右、大小恒定的風力。在該區域上方O點將質量均為m的小球A、B以大小相等、方向相反的水平速度拋出,其中A球向右,B球向左。兩小球在重力作用下進入虛線區域,并從該區域的下邊界離開。已知B球離開虛線區域時速度豎直向下;A球在虛線區域做直線運動,剛離開虛線區域時其速度為B球剛離開虛線區域時的倍。不計虛線區域上方的空氣阻力,重力加速度為g。求:
(1)A與B在虛線區域中的水平位移之比
(2)O點距虛線區域上邊界的距離;
(3)虛線區域中水平風力的大小。
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【題目】如圖所示,一定質量的理想氣體從狀態A依次經過狀態B、C和D后再回到狀態A。其中A→B和C→D為等溫過程,B→C為等壓過程,D→A為等容過程,該循環過程中,下列說法正確的是( 。
A.A→B過程中,氣體放出熱量
B.D→A過程中,氣體分子的速率分布曲線不發生變化
C.C→D過程中,單位時間內碰撞單位面積器壁的分子數增多
D.B→C過程中,氣體分子的平均動能增大
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【題目】如圖所示,在傾角為θ=的光滑斜面上,有一長為l=1m的細線,細線的一端固定在O點,另一端拴一質量為m=2kg的小球,小球恰好能在斜面上做完整的圓周運動,己知O點到斜面底邊的距離為L=3m,g取10m/s2。若小球運動到最低點B時細線剛好斷裂,求:
(1)細線能夠承受的最大拉力;
(2)細線斷裂后,小球繼續運動到斜面底邊時到C點的距離。(C點為AB連線與底邊的交點,斜面底邊與AC垂直)
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【題目】如圖,一粗糙斜面固定在地面上,斜面頂端裝有一光滑定滑輪。一細繩跨過滑輪,其一端懸掛物塊N。另一端與斜面上的物塊M相連,系統處于靜止狀態。現用水平向左的拉力緩慢拉動N,直至懸掛N的細繩與豎直方向成45°。已知M始終保持靜止,則在此過程中
A. 水平拉力的大小可能保持不變
B. M所受細繩的拉力大小一定一直增加
C. M所受斜面的摩擦力大小一定一直增加
D. M所受斜面的摩擦力大小可能先減小后增加
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【題目】根據教育部的規定,高考考場除了不準考生帶手機等通訊工具入場外,手表等計時工具也不準帶進考場,考試是通過掛在教室里的時鐘計時的,關于正常走時的時鐘,下列說法正確的是( )
A.秒針角速度是分針角速度的60倍
B.分針角速度是時針角速度的60倍
C.秒針周期是時針周期的1/3600
D.分針的周期是時針的1/24
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【題目】如圖所示,質量為的物體用三根輕繩
、
、
懸掛于天花板上,其中
繩水平。用
表示
繩中的拉力大小,
表示繩
段拉力的大小,現保持
點不動,將
繩繞
點順時針緩慢轉動至豎直方向的過程中( )
A.逐漸變小,
逐漸變大
B.逐漸變小,
逐漸變小
C.先逐漸變小后逐漸變大,
逐漸變小
D.先逐漸變大后逐漸變小,
逐漸變小
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