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以下關于物理學史和所用物理學方法的敘述正確的是(    ) 
A．麥克斯韋預言了電磁波的存在，揭示了電、磁、光現象在本質上的統一性
B．愛因斯坦提出的狹義相對論的兩個假設的內容到目前為止都沒有經過實驗驗證其正確性，一直都只是兩個假設
C．研究光的偏振現象可以類比機械波中的橫波的波動特點說明光是橫波
D．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加之和代表物體的位移，這里采用了微元法
ACD

試題分析：麥克斯韋預言了電磁波的存在，揭示了電、磁、光現象在本質上的統一性,A選項正確；愛因斯坦提出的狹義相對論的兩個假設雖然沒有經過試驗驗證，但仍不失其公理性和正確性，B選項錯誤；研究光的偏振現象可以類比機械波中的橫波的波動特點說明光是橫波，C選項正確；在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加之和代表物體的位移，這里采用了微元法，D選項正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中與物理學史實不符的是
A．牛頓通過多次實驗發現力不是維持物體運動的原因
B．亞里士多德認為力是維持物體運動的原因
C．卡文迪許通過扭秤實驗第一個測出萬有引力常量G的值
D．伽利略通過實驗及合理外推，指出自由落體運動是一種勻變速直線運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于物理思想方法的說法中，正確的是：
A．根據速度定義式，當非常非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法。
B．在探究加速度、力和質量三者之間關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該實驗應用了控制變量法。
C．在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法。
D．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下是力學中的四個實驗裝置，由圖可知哪個實驗所體現的物理思想方法與其他幾個不同（   ）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于物理學的研究方法，以下說法正確的是
A．在用實驗探究加速度、力和質量三者之間關系時，應用了控制變量法
B．在利用速度時間圖像推導勻變速直線運動位移公式時應用的是近似計算法
C．在定義電場強度時應用了比值法，因而電場強度與電場力和試探電荷的電量無關
D．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，建立質點概念是應用等效替代法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

伽利略在研究自由落體運動時，設計了如圖所示的斜面實驗．下列哪些方法是他在這個實驗中采用過的(　　)
A．用水鐘計時
B．用打點計時器打出紙帶進行數據分析
C．改變斜面傾角，比較各種傾角得到的x/t2的比值的大小
D．將斜面實驗的結果合理“外推”，說明自由落體運動是特殊的勻變速直線運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

17世紀意大利科學家伽利略在研究運動和力的關系時，提出了著名的斜面實驗，其中應用到的物理思想方法屬于  （      ）
A．等效替代B．實驗歸納C．理想實驗D．控制變量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于物理學研究的方法，以下說法錯誤的是（    ）
A．在用實驗探究加速度、力和質量三者之間的關系時，應用了控制變量法
B．在利用速度-時間圖象推導勻變速直線運動的位移公式時，使用的是微元法
C．用質點代替物體，應用的是模型法
D．伽利略在利用理想實驗探究力和運動的關系時，使用的是實驗歸納法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是     
A 質點不是理想模型
B 平均速度體現了等效替代的物理思想
C 力的合成是一種等效替代方法，而力的分解卻不是
D 速度、加速度是通過控制變量法獲得定義的

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