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【題目】如圖所示，從S處發出的熱電子經加速電壓U加速后垂直進入相互垂直的勻強電場和勻強磁場中，發現電子流向上極板偏轉。設兩極板間電場強度為E，磁感應強度為B。欲使電子沿直線從電場和磁場區域通過，只采取下列措施，其中可行的是

A. 適當增大電場強度E

B. 適當增大磁感應強度B

C. 適當增大加速電場極板之間的距離

D. 適當減小加速電壓U

【答案】A

【解析】

試題先根據電子向上極板偏轉分析電場力和洛倫茲力的大小關系，然后緊扣電子在復合場區域做直線運動的條件：電場力和洛倫茲力平衡分析解題

電子經加速電場加速后，以一定的向右的初速度輸入復合場區，根據左手定則可判斷電子受到豎直向下的洛倫茲力，因為電子偏向上極板，所以受到向上的電場力，并且，要使粒子沿直線通過，如果適當增大電場強度E，則受到的電場力更大，不會平衡，不會做直線運動，A錯誤；如果適當增大磁感應強度B，則受到的洛倫茲力增大，可以使得電子受力平衡，故B正確；適當增大加速電場極板之間的距離，則根據，可得，由于加速電場間的電壓沒有變化，所以電子進入磁場的速率沒有變化，因此沒有改變電場力和洛倫茲力的大小，故C錯誤；減小加速電壓，根據可知射入復合場區域時的速度減小，故受到的洛倫茲力減小，電場力和洛倫茲力不會平衡，故D錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一小圓盤靜止在桌布上，位于一方桌的水平桌面的中央．桌布的一邊與桌的AB邊重合，如圖8所示．已知盤與桌布間的動摩擦因數為μ1，盤在桌面間的動摩擦因數為μ2.現突然以恒定加速度a將桌布抽離桌面，加速度的方向是水平的且垂直于AB邊．若圓盤最后未從桌面掉下，則加速度a滿足的條件是什么？(用g表示重力加速度)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，氣墊導軌上質量為M的滑塊通過輕質細繩繞過輕質動滑輪與拉力傳感器相連，動滑輪下懸掛質量為m的鉤碼，滑塊上遮光條寬度為d。實驗時，滑塊由靜止釋放，測得遮光條通過光電門的時間為Δt，拉力傳感器的讀數為F。

（1）用游標卡尺測量遮光條寬度，其讀數為_____ cm；

（2）某同學在“探究繩子拉力對滑塊做功與滑塊動能變化的關系”實驗時，記錄滑塊的初位置與光電門的距離L及擋光條通過光電門的時間Δt，測得多組L和Δt值。應用圖象法處理數據時，為了獲得線性圖象應作 _________圖象（選填“”、“ ”或“”），該圖象的斜率k=______；

（3）該同學通過實驗發現：繩子拉力F做的功總大于滑塊動能的變化量。若實驗數據測量準確，出現該情況的可能原因是______。

A．鉤碼質量m未遠小于滑塊質量M

B．滑塊運動過程中克服阻力做功

C．氣墊導軌沒有調節水平

D．沒有考慮動滑輪的質量

（4）若用上述裝置研究系統（含滑塊、鉤碼）機械能守恒，設滑塊由靜止開始的釋放點與光電門的距離為L、擋光條通過光電門的時間為Δt，則滿足關系式_______（用已知量符號表示）時，運動過程中系統機械能守恒。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用的電源為學生電源，輸出電壓為6 V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始落下，重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律，已知重力加速度為g.

（1）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：

A．按照圖示的裝置安裝器件；

B．將打點計時器接到電源的直流輸出端上；

C．用天平測量出重錘的質量；

D．先釋放懸掛紙帶的夾子，然后接通電源開關打出一條紙帶；

E．測量打出的紙帶上某些點之間的距離；

F．根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能在誤差范圍內是否等于增加的動能．

其中沒有必要或操作不恰當的步驟是________(填寫選項對應的字母)．

（2）如圖所示是實驗中得到一條紙帶，將起始點記為O，并在離O點較遠的任意點依次選取6個連續的點，分別記為A、B、C、D、E、F，量出各點與O點的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5、h6，使用交流電的周期為T，設重錘質量為m，則在打E點時重錘的動能為________，在打O點和E點這段時間內的重力勢能的減少量為________．

（3）在本實驗中發現，重錘減少的重力勢能總是______（填“大于”或“小于”）重錘增加的動能，主要是因為在重錘下落過程中存在著阻力的作用，為了測定阻力大小，可算出（2）問中紙帶各點對應的速度，分別記為v1至v6, 并作vn2—hn圖象，如圖所示，直線斜率為k，則可測出阻力大小為________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在工廠的流水線上安裝有傳送帶，用傳送帶傳送工件，可大大提高工作效率．如圖所示，傳送帶與水平面夾角為θ＝30°，其上、下兩端點A、B間的距離是3.84 m．傳送帶在電動機的帶動下，以4.0 m/s順時針勻速運轉．現將質量為10 kg的工件(可視為質點)輕放于傳送帶的A點，已知工件與傳送帶間的動摩擦因數為 ，則在傳送帶將工件從A點傳送到B點過程中，g取10 m/s2.

(1)求工件放上傳送帶時的加速度大�。�

(2)當工件與傳送帶速度相等時，傳送帶立即以8 m/s2的加速度順時針勻減速運轉，求此時工件的摩擦力大小及工件從A點傳送到B點的時間．

(3)若傳送帶因故障被卡住，要使靜止工件以(1)問的加速度從A點運動到B點，則需對工件提供的最小拉力為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某水電站的配電設施，該電站發電機組的輸出電壓為500V，輸出電功率為50kW，如果用總電阻為16Ω的輸電線向遠處用戶送電，要求輸電線上損失的電功率是發電機組輸出功率的3.2%，該電站安裝了一臺升壓變壓器，到達用戶前再用降壓變壓器變為220V供用戶使用，不考慮變壓器的能量損失．求：

（1）畫出此輸電線路的示意圖．

（2）用戶得到的電功率是多少．

（3）在輸電線路中設置的升、降壓變壓器原、副線圈的匝數比．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做驗證機械能守恒定律實驗時，不慎將一條挑選出的紙帶一部分損壞，損壞的是前端部分。剩下的一段紙帶上各相鄰點間的距離已測出標在圖中，單位是cm。已知打點計時器工作頻率為50Hz，重物的質量為1kg，重力加速度g取9．8m/s2。

（1）重物在點2的速度v2＝________ m/s，在點5的速度v5＝________ m/s，此過程中動能的增加量________J，重力勢能的減少量________J。（此小題的結果均保留三位有效數字）

（2）比較得____（選填“＞”“＜”或“＝”），原因是______________。由以上可得出實驗結論____________。

（3）根據實驗判斷下列圖象正確的是（其中表示物體動能的變化，表示物體下落的高度）（ ）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在左邊的絕緣支架上插上頂針（其上端是尖的），在頂針上裝上金屬風針。如給風針附近的圓形金屬板上接上正高壓極，風針就會旋轉起來，下列敘述中錯誤的是

A. 風針尖端附近的等勢面和電場線分布較密

B. 風針附近的空氣可能發生電離

C. 風針上的電荷會從尖端處失掉

D. 交換金屬板與風針所帶電荷電性，風針的旋轉方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是(　　)

A. 第一宇宙速度是從地面上發射人造地球衛星的最小發射速度

B. 第一宇宙速度是在地球表面附近環繞地球運轉的衛星的最大速度

C. 不同的星球，其第一宇宙速度都一樣

D. 衛星從地面發射時的發射速度越大，則衛星距離地面的高度就越大，其環繞速度則可能大于第一宇宙速度

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