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【題目】某同學在做“驗證平行四邊形定則”實驗時，按照正確實驗步驟，同時用甲、乙兩個彈簧秤將橡皮筋與細繩的結點拉至O點，在白紙上記錄了O點位置，以及甲、乙兩個彈簧秤拉力方向分別過和點。

(1)彈簧秤甲的示數為2.00N，彈簧秤乙的指針位置如圖所示，其讀數為______N；

(2)請在虛線框中，按標度畫出這兩個共點力的合力；

（________）

(3)由圖得到______N。

【答案】3.50 2.70（2.50~2.90均可）

【解析】

(1)[1]彈簧秤乙的分度值是0.1N，所以彈簧秤乙讀數為3.50N。

(2)[2]先按標度畫出這兩個共點力，再用平行四邊形定則將兩力合成如圖：

(3)[3]用刻度尺量出合力及標度對應線段的長度，兩者對比后可得

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，指紋傳感器半導體基板上陣列了10萬金屬顆粒，每一顆粒充當電容器的一個板，當手指的指紋與傳感器絕緣表面接觸時，手指指紋構成電容器的另一個極。由于指紋深淺不同，對應的峪（本義：山谷）和嵴（本義：山脊）與半導體基板上的金屬顆粒間形成一個個電容值不同的電容器。其工作過程是通過對電容器感應顆粒預先充電到某一參考電壓，然后對每個電容的放電電流進行測量，設備將采集到不同的數值匯總，也就完成了指紋的采集。若金屬顆粒與手指指紋間組成的每個電容電壓保持不變，則（　�。�

A.對比峪，指紋的嵴處形成的電容器的電容小

B.對比峪，指紋的嵴處形成的電容器的電容大

C.在手指擠壓絕緣表面時，電容器電極間的距離減小，金屬顆粒電極電量增大

D.在手指擠壓絕緣表面時，電容器電極間的距離減小，金屬顆粒電極電量減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】豎直方向懸掛的彈簧振子，周期T＝2s，從最低點位置向上運動時刻開始計時，在一個周期內的振動圖象如圖所示，關于這個圖象，下列說法正確的是( )

A. t＝1.25s時，振子的加速度為正，速度為正

B. t＝1.7s時，振子的加速度為負，速度為負

C. t＝1.0s時，振子的速度為零，加速度為負的最大值

D. t＝1.5s時，振子的速度為零，加速度為負的最大值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】燃油車退出已提上日程，不久的將來，新能源車將全面替代燃油車．某景區電動車載滿游客時總質量m=1.75×103kg，以4m/s的速度在水面路面勻速行駛，驅動電機的輸入電流I=20A，輸入電壓U=400V，電動車行駛時所受阻力位車重的0.1倍，g取10m/s2，不計電機內部摩擦，只考慮驅動電機的內阻發熱損耗能量，求：

（1）驅動電機的輸入功率。

（2）電動車行駛時輸出的機械功率。

（3）驅動電機的內阻。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究“加速度與力的關系”實驗中，某同學根據學過的理論設計了如下裝置（如圖甲）：水平桌面上放置了氣墊導軌，裝有擋光片的滑塊放在氣墊導軌的某處（檔光片左端與滑塊左端齊平）。實驗中測出了滑塊釋放點到光電門（固定）的距離為s，擋光片經過光電門的速度為v，鉤碼的質量為m，（重力加速度為g，摩擦可忽略）

（1）本實驗中鉤碼的質量要滿足的條件是__；

（2）該同學作出了v2—m的關系圖象（如圖乙），發現是一條過原點的直線，間接驗證了“加速度與力的關系”，依據圖象，每次小車的釋放點有無改變__ （選填“有”或“無”），從該圖象還可以求得的物理量是__。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某中學物理學習小組利用如圖1所示裝置測量木塊與木板動摩擦因數。水平固定的長木板左端有定滑輪，長木板右端固定有打點計時器，木塊與豎直懸掛的彈簧秤通過輕繩連接，其間通過動滑輪懸掛有砂桶。木塊質量為M，桶和砂子的總質量為m，木塊的加速度a可由打點計時器和紙帶測出。

(1)如圖2所示為上述實驗中打下的一條紙帶，A點為木塊剛釋放時打下的起始點每兩點間還有四個點未畫出，打點計時器的頻率為50Hz，則木塊的加速度大小a=______。（保留三位有效數字）

(2)本實驗是否需要滿足m<<M？答：______（填“需要”或“不需要”）。

(3)保持木塊質量M不變，逐漸增大砂桶和砂的總質量m進行多次實驗，得到多組a、F值（F為彈簧秤的示數）。已知當地重力加速度，根據實驗數據畫出了如圖3所示的圖像，由圖像可得木塊與木板間動摩擦因數μ=_______，木塊的質量M=______kg。（保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖甲所示的電路中，為定值電阻，為滑動變阻器，閉合開關S，將滑動變阻器的滑動觸頭P從最右端滑到最左端，兩個電壓表的示數隨電流表示數變化的完整過程圖線如圖乙所示，則下列說法正確的是（ ）

A.圖乙中圖線a是電壓表的示數隨電流表示數變化的圖線

B.電源內阻為Ω

C.電源的最大輸出功率為W

D.滑動變阻器的最大功率為W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線a、b、c代表電場中的三條電場線，實線為一帶負電的粒子僅在電場力作用下通過該區域時的運動軌跡，P、R、Q是這條軌跡上的三點，由此可知（　　）

A.粒子在R點時的速度大于在Q點時的速度

B.粒子在P點時的電勢能比在Q點時大

C.粒子在R點時的動能與電勢能之和比在Q點時的小，比在P點時的大

D.粒子在R點時的加速度大小大于在Q點時的加速度大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用圖示裝置，驗證以下兩個規律：

①兩物塊通過不可伸長的細繩相連接，沿繩方向分速度大小相等；

②系統機械能守恒。

P、Q、R是三個完全相同的物塊，P、Q用細繩連接，放在水平氣墊導軌上。物塊R與輕質滑輪連接，放在細繩正中間，三個光電門分別放置于a、b、c處，調整三個光電門的位置，能實現同時遮光。最初細線水平，現將三個物塊由靜止釋放。（忽略R上的擋光片到輕質滑輪間的距離）

（1）為了能完成實驗目的，除了記錄P、Q、R三個遮光片的遮光時間t1、t2、t3外，還必需測量的物理量有__________；

A．P、Q、R的質量M B．兩個定滑輪間的距離d

C．R的遮光片到c的距離H D．遮光片的寬度x

（2）根據裝置可以分析出P、Q的速度大小相等，則驗證表達式為_______________；

（3）若要驗證物塊R沿繩方向分速度與物塊P速度大小相等，則驗證表達式為_______________；

（4）若已知當地重力加速度g，則驗證系統機械能守恒的表達式為_________________________。

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