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一輛汽車在平直公路上以10m/s的速度行駛，由于前方有障礙物，司機發現后立即剎車，剎車加速度大小為2m/s2，則汽車經3 s時的速度大小為__        _m/s；經10s時的位移大小是           _m。
4  ，   25
據速度公式。經10s汽車已經停下得。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用游標卡尺的      （填“A”或“B” ）測腳測定某圓筒的內徑，示數如圖b，由圖讀出圓筒的內徑為     cm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題


小題1:研究“共點力的合成”時得到的實驗結果為如圖所示（F′與A、O共線，A端為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細線的結點），需要進行比較的是　　   　和　     　；（填“F1”、“F2”、“F”或“F′”）
通過本實驗可以驗證　　　                        　　　。

小題2:在上述實驗中所說的合力與兩個分力具有相同的效果，是指下列說法中的     。
A．彈簧秤的彈簧被拉長B．固定橡皮條的圖釘受拉力產生形變
C．細線套受拉力產生形變D．使橡皮條在某一方向上伸長到某一長度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某研究性學習小組用如圖所示裝置驗證機械能守恒定律。圖中懸點O正下方P點處有水平放置的熾熱電熱絲，當懸線擺至電熱絲處時能瞬間被燒斷，小球由于慣性向前飛出做平拋運動．在水平地面上放上白紙，上面覆蓋著復寫紙，當小球落在復寫紙上時，
會在下面白紙上留下痕跡．用重垂線確定出A、B點在白紙上的投影點N、M。用米尺量出AN的高度H、BM的高度h，算出B兩點的豎直距離，再量出M、C之間的距離x，即可驗證機械能守恒定律。已知重力加速度為g，小球的質量為m。 

①用題中所給的物理量表示出小球從A到B過程中，重力勢能的減少量△＝_________，動能的增加量△＝________；
②要想驗證小球從A到B的過程中機械能守恒，只需驗證關系式               成立即可。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，橡皮筋的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一確定的O點，以下操作中正確的是：                     
A．同一次實驗過程中，O點位置允許變動
B．實驗中，彈簧秤必須保持木板平行，讀數時視線要正對彈簧秤刻度
C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到滿刻度，然后只需調節另一個彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點
D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧秤之間夾角應取以便于算出合力大小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

請讀出游標卡尺的數值          .mm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組利用如圖（甲）所示的實驗裝置來“探究動能定理”．

小題1:用游標卡尺測得遮光條的寬度為d，由數字計時器讀出遮光條通過光電門的時間為Δt，則滑塊經過光電門時的瞬時速度__________．在本次實驗中還需要測量的物理量有：鉤碼的質量m、滑塊的質量M和滑塊上的遮光條初始位置到光電門的距離s．
小題2:本實驗通過比較           和            在實驗誤差允許的范圍內相等（用測量的物理量符號表示），從而探究合外力做功與動能改變量之間關系．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“探究加速度與力的關系”實驗裝置如題25—1圖所示。



（1）為減小實驗誤差，盤和砝碼的質量應比小車的質量　　（選填“小”或“大”）得多。
（2）題25—2圖為某同學在實驗中打出的一條紙帶，計時器打點的時間間隔為0.02s。他從比較清晰的點起，每五個點取一個計數點，則相鄰兩計數點間的時間間隔為　　s。為了由v-t圖象求出小車的加速度，他量出相鄰兩計數點間的距離，分別求出打各計數點時小車的速度。其中打計數點3時小車的速度為　　m/s。（保留兩位有效數字）
（3）．“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置如圖所示，實驗中發現重物增加的動能略小于減少的重力勢能，其主要原因是
A．重物的質量過大
B．重物的體積過小
C．電源的電壓偏低
D．重物及紙帶在下落時受到阻力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）用游標為10分度的卡尺測量小球的直徑，讀數為________cm。（2）用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，讀數為______mm。

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