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如圖，質量為500Kg的木箱放在質量為2500Kg的平板車的后部，木箱到駕駛室的距離L=1.5m，已知木箱與車板間的動摩擦因數μ=0.4，平板車以V0=6m/s的水平速度勻速直線行駛，駕駛員突然剎車使車做勻減速運動．最大靜摩擦力約等于滑動摩擦力，（取g=10m/s2），試求：
（1）為使木箱不發生相對滑動，剎車時的加速度不能超過多少？
（2）為使木箱不撞擊駕駛室，平板車的加速度不能超過多少？
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（1）設木箱不發生相對滑動，車子的加速度為a，則木箱所受靜摩擦力
f=ma≤fmax  且fmax=μmg 
所以a≤μg=4m/s2
（2）木箱與車發生相對滑動時，為使木箱不撞擊駕駛室，車子的加速度a，
木箱做勻減速運動，加速度大小為a1=μg=4m/s2       
木箱完全停下發生的位移為s1=
v02
2a1
=4.5m            
平板車完全停下發生的位移為s=
v02
2a
          
又由s≤s+L
 得a≤6m/s2
答：（1）為使木箱不發生相對滑動，剎車時的加速度不能超過4m/s2．
（2）為使木箱不撞擊駕駛室，平板車的加速度不能超過6m/s2．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）向心力演示器如圖1所示．轉動手柄1，可使變速塔輪2和3以及長槽4和短槽5隨之勻速轉動．皮帶分別套在塔輪2和3上的不同圓盤上，可使兩個槽內的小球分別以幾種不同的角速度做勻速圓周運動．小球做圓周運動的向心力由橫臂6的擋板對小球的壓力提供，球對擋板的反作用力，通過橫臂的杠桿使彈簧測力套筒7下降，從而露出標尺8，標尺8上露出的紅白相間等分格子的多少可以顯示出兩個球所受向心力的大�。F將小球分別放在兩邊的槽內，為探究小球受到的向心力大小與角速度的關系，下列做法正確的是
A
A


A．在小球運動半徑相等的情況下，用質量相同的鋼球做實驗
B．在小球運動半徑相等的情況下，用質量不同的鋼球做實驗
C．在小球運動半徑不等的情況下，用質量不同的鋼球做實驗
D．在小球運動半徑不等的情況下，用質量相同的鋼球做實驗
（2）用伏安法測量一個定值電阻的阻值，備用器材如下：
待測電阻Rx （阻值約為25kΩ）           電流表A1：（量程100μA，內阻2kΩ）
電流表A2：（量程500μA，內阻300Ω）    電壓表V1：（量程10V，內阻100kΩ）
電流表V2：（量程50V，內阻500kΩ）       電源E：（電動勢15V，允許最大電流1A）
滑動變阻器R：（最大阻值1kΩ）          電鍵S，導線若干
為了盡量減小實驗誤差，要求測多組數據．
①電流表應選
A2
A2
，電壓表應選
V1
V1
．
②在方框中畫出實驗電路圖．并在實物圖上畫出末完成的連線．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網如圖所示，在一豎直放置的圓環形管道內封閉有一定質量的理想氣體．用一絕熱的固定活塞C和絕熱、不計質量、可自由移動的活塞A將管道內氣體分隔成體積相等的兩部分，A、C與圓環的圓心O等高，兩部分氣體的溫度均為T0=300K．現保持下部分氣體的溫度不變，對上部分氣體緩慢加熱至T=500K，求此時活塞A的位置與O點的連線跟豎直方向OB之間的夾角θ．（不計兩活塞的體積）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）一水平傳送帶保持2m/s的速度順時針轉動，某時刻將一質量為0.5kg的小物塊輕輕放在傳送帶的最左端，已知物塊與傳送帶間的動摩擦因數為0.2，傳送帶兩輪輪心間的距離為3m，則物塊運動到傳送帶最右端的時間為
 
s；此過程中摩擦力對物塊的沖量大小為
 
N?s．（g取10m/s2）
（2）當使用多用電表測量物理量時，多用電表表盤示數如圖所示．若此時選擇開關對準直流50V電壓檔，則被測電壓為
 
V；若此時選擇開關對準×10Ω檔，則被測電阻的阻值為
 
Ω．
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（3）某電阻Rx約為25kΩ，要測量它的阻值．
現有電動勢為15V的直流電源，最大阻值為50Ω的滑動變阻器，另外可供選擇的電表有：
A．電流表（量程100μA，內阻2kΩ）    B．電流表（量程500μA，內阻300Ω）
C．電壓表（量程10V，內阻100kΩ）    D．電壓表（量程50V，內阻500kΩ）
①應選擇的電表為（只需添電表前面的字母即可）電流表
 
；電壓表
 
．
②為了盡可能提高測量準確度且保證電壓可以從零開始調起，下列給出的測量電路中，最合適的電路是
 
．
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（4）某研究性學習小組用圖甲所示的裝置探究加速度與合外力的關系．裝置中的鋁箱下端連接紙帶，砂桶中可放置砂子以改變鋁箱所受的外力大小，鋁箱向上運動的加速度a可由打點計時器和紙帶測出．現保持鋁箱總質量m不變，逐漸增大砂桶和砂的總質量進行多次實驗，得到多組a、F值（F為力傳感器的示數，等于懸掛滑輪繩子的拉力）．已知重力加速度為g，不計滑輪的重力．某同學根據實驗數據畫出了圖乙所示的一條過坐標原點的傾斜直線，其中縱軸為鋁箱的加速度大小，橫軸應為
 
（用所給字母表示）；
當砂桶和砂的總質量較大導致a較大時，圖線
 
（填選項前的字母）
A．逐漸偏向縱軸
B．逐漸偏向橫軸
C．仍保持原方向不變
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科目：高中物理 來源：2010年廣東省佛山一中高二下學期期末考試物理試題 題型：實驗題

（1）用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。實驗所用的電源為學生電源。重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點痕進行測量，即可驗證機械能守恒定律。下面列舉了該實驗的操作步驟：A．按照圖示的裝置安裝器件；B．將打點計時器接到電源的“直流輸出”上；C．用天平測出重錘的質量；D．先釋放紙帶，同時接通電源開關打出一條紙帶；E．測量紙帶上某些點間的距離；F．根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。其中沒有必要進行的步驟是：              （填選項）其中操作不當的步驟是：                （填選項）應改為                                                           

（2）用伏安法測量一個定值電阻的阻值，備用器材如下：
待測電阻Rx：（阻值約為25kΩ）
電流表A1：（量程100μA，內阻2kΩ）
電流表A2：（量程500μA，內阻300Ω）
電壓表V1：（量程10V，內阻100kΩ）
電壓表V2：（量程50V，內阻500kΩ）
電源E：（電動勢15V，允許最大電流1A）
滑動變阻器R：（最大阻值1kΩ，允許最大電流1A）
電鍵S，導線若干，為了盡量減小實驗誤差，要求測量多組數據。
①電流表應選                ，電壓表應選             。
②畫出實驗電路圖，并在每個選用的器材旁標上題目所給的字母符號。

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科目：高中物理 來源：2013-2014學年湖北省高三調研測試物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，一環形玻璃管放在水平面內，管內封閉有一定質量的理想氣體，一固定的活塞C和一能自由移動的活塞A將管內的氣體分成體積相等的兩部分Ⅰ、Ⅱ�，F保持氣體Ⅱ的溫度不變仍為T­0 =300K，對氣體Ⅰ緩慢加熱至T=500K，求此時氣體Ⅰ、Ⅱ的體積之比。（活塞絕熱且不計體積）

 

 

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