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【題目】質點做直線運動的位移 x 與時間 t 的關系為 (各物理量均采用國 際單位制單位)，則該質點的運動情況是

A. 第 3s 內的位移是 30m

B. 前 3s 內的平均速度是 10m/s

C. 任意相鄰 1s 內的位移差都是 2m

D. 任意 1s 內的速度變化量都是 4m/s

【答案】BD

【解析】

根據勻變速直線運動的位移時間公式得出質點的初速度和加速度，再根據△v=aT求出任意1s內速度的變化量，以及根據求出相鄰1s內的位移之差；

A、根據得物體的初速度為：，
則前內的位移為：。
前2s內的位移為：

所以第3s內的位移為：，故A錯誤。
B、前3s內的平均速度為：，故B正確。
C、根據得：，知任意相鄰1s內的位移差大小為4m，故C錯誤。
D、根據，知任意1s內速度變化量大小為，故D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，A、B為兩塊平行帶電金屬板，A帶負電，B帶正電且與大地相接，兩板間P點處固定一負電荷，設此時兩極間的電勢差為U，P點場強大小為E，電勢為φP，負電荷的電勢能為Ep，現將A、B兩板水平錯開一段距離(兩板間距不變)，下列說法正確的是

A. U變小，E變大 B. U變小，φP變小

C. φP變小，Ep變大 D. φP變大，Ep變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為m的木塊在質量為M的長木板上，受到向右的拉力F的作用而向右滑行，長木板處于靜止狀態，已知木塊與木板間的動摩擦因數為μ1，木板與地面間的動摩擦因數為μ2.下列說法正確的是(　 　)

A. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg

B. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m＋M)g

C. 當F>μ2(m＋M)g時，木板便會開始運動

D. 木板受到地面摩擦力的大小一定等于F

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【題目】某同學把兩塊大小不同的木塊用細線連接，中間夾一被壓縮了的彈簧，如圖所示．將這一系統置于光滑的水平桌面上，燒斷細線，觀察物體的運動情況，進行必要的測量，驗證物體間相互作用時動量守恒．

（1）該同學還必須有的器材是 ；

（2）需要直接測量的數據是 ；

（3）用所得數據驗證動量守恒的關系式是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】短跑運動員在某次百米賽跑中測得 5 秒末的速度為 9.0m/s，10 秒末到達終點的速度為10.2m/s， 則下列說法正確的是

A. 在前 5 秒內運動員的平均速度為 4.5 m/s

B. 在后 5 秒內運動員的平均速度 為 9.6m/s

C. 在本次百米賽跑中運動員的平均速度為 10.0 m/s

D. 在本次百米賽跑中運動員的平均速度為 9.1 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩等量同種正點電荷固定在真空中，在它們連線的中垂線上有A、B兩點，O為連線中點，C為連線上一點，下列結論正確的是（ ）

A. B點場強一定大于A點場強

B. B點電勢一定低于A點電勢

C. 若把一正電荷從A沿直線移到C，電勢能增加

D. 若一負電荷僅在電場力下從C沿直線運動到O，加速度將變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有五個物體在同一直線上分別做不同的運動，試根據它們的速度－時間圖象回答：

（1）哪個物體的加速度最大？哪個物體的加速度最�。�

（2）哪個物體的加速度為負值？

（3）哪兩個物體的加速度相等？

（4）比較①、⑤兩個物體的運動情況。

（5）比較③、④兩個物體的運動情況。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物塊質量均為m，用一輕彈簧相連，將A用長度適當的輕繩懸掛于天花板上，系統處于靜止狀態，B物塊恰好與水平桌面接觸而沒有擠壓，此時輕彈簧的伸長量為x．現將懸繩剪斷，則（　�。�

A. 懸繩剪斷瞬間A物塊的加速度大小為2g

B. 懸繩剪斷瞬間A物塊的加速度大小為g

C. 懸繩剪斷瞬間B物塊的加速度大小為2g

D. 懸繩剪斷瞬間B物塊的加速度大小為g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個做直線運動的物體的速度—時間圖象如圖如示，以下判斷正確的是（）

A. 0～3s內該物體的速度方向始終沒有改變

B. 該物體在2s末速度方向發生了改變

C. 0～3s內該物體的加速度始終沒有改變

D. 該物體在2s～3s內的加速度大于0～2s內的加速度

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