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某實驗小組同學利用氣墊導軌和光電門計時器等裝置探究動能定理．
他們通過改變滑輪下端的小沙盤中啥子的質量來改變滑塊所受水平方向的拉力；滑塊上安有寬度為d的擋光片，實驗中，用天平稱出小盤和沙子的總質量為m，滑塊（帶擋光片）的質量為M，用最小分度為1mm的刻度尺測量出光電門1和2之間的距離x，計時器顯示檔光片經過光電門的時間分別為t1和t2．

（1）用最小分度為1mm的刻度尺測量出光電門1和2之間的距離x，以下數據合理的是
A、50cm        B、50.00cm
C、50.0cm            D、50.000cm
（2）小組的某位同學探究得出結論的表達式為，請問在這位同學的實驗操作過程中是否滿足“小沙盤和沙子的總質量m遠遠小于滑塊（帶擋光片）的質量M”這個條件　_________　 （填“是”或“否”）．
（3）為減小實驗誤差可采取的方法是　_________　
A、適當增大擋光片的寬度d
B、適當減小擋光片的寬度d
C、適當增大兩光電門之間的距離x
D、適當減小兩光電門之間的距離x．

（1）B （1分）(2)否 （2分）(3)BC  (2分)

解析試題分析：（1）刻度尺的最小分度是1mm，所以用cm做單位時小數點后保留兩位，所以B正確；ACD錯誤；（2）通過表達式可以看出此同學的研究對象是系統，所以并不需要滿足“小盤和砂子的總質量m遠遠小于滑塊(帶擋光片)的質量M”這個條件；（3）適當減小擋光片的寬度，或適當增大光電門間的距離可減小誤差。
考點：本題考查對測量工具的應用和對實驗原理的分析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（14分）為探究小燈泡的電功率P和電壓U的關系，小伙伴測量小燈泡的電壓U和電流I，利用P＝UI得到電功率。實驗所使用的小燈泡規格為“6.0V，3.0W”，電源為12V的電池，滑動變阻器的最大阻值為10Ω。
（1）小伙伴預先用多用表測量小燈泡的電阻，選用“×10”倍率的電阻檔測量，發現多用電表指針偏轉過大，因此需選擇     倍率的電阻檔（填“×1”或“×100”），并    再進行測量，多用表的示數如圖所示，測量結果為    Ω，對照小燈泡規格你認為此測量結果正確嗎？   （填“正確”、“不正確”）；

（2）請依據準備使用的實物電路圖，在方框內畫出完整的電路圖；

（3）小伙伴處理數據后將P、U2描點在坐標紙上，并作出了一條直線，如圖所示。請指出圖像中不恰當的地方：               ；
（4）測量結束后，應先斷開開關，拆除   兩端的導線，再拆除其他導線，最后整理好器材。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某個同學分別做“探究加速度與力、質量關系”的實驗。如圖甲所示是該同學探究小車加速度與力的關系的實驗裝置，他將光電門固定在水平軌道上的B點，用不同重物通過細線拉同一小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放．

①若用游標卡尺測出光電門遮光條的寬度d如圖乙所示，則d =      cm；實驗時將小車從圖示位置由靜止釋放，由數字計時器讀出遮光條通過光電門的時間?t，則小車經過光電門時的速度為           （用字母表示）；
②測出多組重物的質量m和對應遮光條通過光電門的時間Δt，并算出相應小車經過光電門時的速度v，通過描點作出線性圖象，研究小車加速度與力的關系。處理數據時應作出              (選填“v—m”或“v2—m”)圖象；
③若小車質量為M，AB間距離為L，小車運動的加速度為_________(請用可能用到的d、?t、 m、M、L表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在做“探究平拋運動”的實驗時，為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，其中正確的選項是（         ）

A．調節斜槽使其末端保持水平
B．每次釋放小球的位置必須不同
C．記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴格地等距離下降
D．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學在“用單擺測重力加速度”的實驗中用游標卡尺測量擺球的直徑，某次測得的示數如圖甲所示，讀出小球直徑為　_________　cm．該同學又利用秒表測定了單擺完成40次全振動的時間如圖乙所示，則秒表讀數為　_________　s．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用的電源為學生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點痕進行測量及相關計算，即可驗證機械能守恒定律．

（1）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：

A．按照圖示的裝置安裝器件；
B．將打點計時器接到電源的“直流輸出”上；
C．用天平測出重錘的質量；
D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時接通電源開關打出一條紙帶；
E．測量紙帶上某些點間的距離；
F．根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．
其中沒有必要進行的或者操作不當的步驟是                ．
(2)在一次實驗中，質量m的重物自由下落，在紙帶上打出一系列的點，如圖所示（相鄰記數點時間間隔為0.02s），長度單位cm，那么從起點O到打下記數點B的過程中重力勢能減少量是△Ep=_____J，此過程中物體動能的增加量△Ek=___________J（g取9.8m/s2，結果數據均保留至小數點后兩位）；通過計算，數值上△Ep_______△Ek（填“>”“=”或“<”），這是因為____________________________；

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學在做練習使用多用電表的實驗：
（1）測量某電阻時，用“×10”歐姆擋，發現指針偏轉角過小，他應該換用   歐姆擋（填“×1”或“×100”），換擋后，在測量前要先         。實驗結束后，拔下紅黑表筆，把多用電表的選擇開關扳到OFF擋；
 
（2）如圖所示，用多用電表測量電路中的電流。圖中多用電表測得的是通過電阻   的電流（填甲、乙
或甲和乙），實驗結束后斷開開關，拔下紅黑表筆，把多用電表的選擇開關扳到OFF擋。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學用圖示實驗裝置來研究彈簧彈性勢能與彈簧壓縮量的關系，彈簧一端固定，另一端與一帶有窄片的物塊接觸，讓物塊被不同壓縮狀態的彈簧彈射出去，沿光滑水平板滑行，途中安裝一光電門。設重力加速度為g。

（1）如圖所示，用游標卡尺測得窄片的寬度L為_________________。
（2）記下窄片通過光電門的時間，則__________________。
（3）若物塊質量為，彈簧此次彈射物塊過程中釋放的彈性勢能為 _____________（用表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（共4分）如圖所示為“碰撞中的動量守恒”實驗裝置示意圖。

（1）入射小球l與被碰小球2直徑相同，均為d，它們的質量相比較，應是m1   m2。
（2）為了保證小球做平拋運動，如何調整斜槽?                 。

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