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【題目】下列對牛頓第一定律的理解正確的是（ ）

A. 牛頓第一定律是說當彈簧的勁度系數一定時，彈簧的彈力與形變量成正比

B. 牛頓第一定律表明物體有保持原來運動狀態不變的性質

C. 選擇不同的參考系時物體的運動狀態不同，但牛頓第一定律總是成立

D. 可以用實驗直接驗證牛頓第一定律

【答案】B

【解析】A描述的是胡克定律，錯。牛頓第一定律即慣性定律，物體總保持靜止或勻速直線運動狀態，直到有外力迫使他改變為止。B對。牛頓第一定律只有在慣性參考系中才成立，C錯。牛頓第一定律不能用實驗直接驗證，是合理外推得到的，D錯。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各組物理量中為標量的是( )

A. 位移 B. 速度 C. 加速度 D. 時間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于物理學史上的四個重大發現，其中說法不正確的是

A.卡文迪許通過扭秤實驗，測定出了萬有引力常量

B.奧斯特通過實驗研究，發現了電流的磁效應

C.法拉第通過實驗研究，發現了電磁感應現象

D.牛頓根據理想斜面實驗，提出力不是維持物體運動的原因

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一光滑的輕滑輪用細繩懸掛于O點：另一端繩跨過滑輪，其一端懸掛物塊a，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物塊b，與豎直方向的夾角為，連接ab間的細繩間的夾角為，外力F向右上方拉b，整個系統處于靜止狀態，若F方向不變，大小在一定范圍內變化，物塊b仍始終保持靜止，則

A．兩角度大小間關系為

B．繩的張力的大小也在一定范圍內變化

C．物塊b所受到的支持力的大小也在一定范圍內變化

D．物塊b與桌面間的摩擦力的大小也在一定范圍內變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有同學利用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結點O，每個鉤碼的重量相等，當系統達到平衡時，根據鉤碼個數讀出三根繩子的拉力FTOA、FTOB和FTOC，回答下列問題：

（1）（單選）改變鉤碼個數，實驗不能完成的是________。

A．鉤碼的個數N1＝N2＝2，N3＝4

B．鉤碼的個數N1＝N3＝3，N2＝4

C．鉤碼的個數N1＝N2＝N3＝4

D．鉤碼的個數N1＝3，N2＝4，N3＝5

（2）在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個步驟是________。

A．用天平測出鉤碼的質量

B．量出OA、OB、OC三段繩子的長度

C．用量角器量出三段繩子之間的夾角

D．標記結點O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于摩擦力的理解下列說法正確的是（ ）

A. 摩擦力的方向一定與物體相對于地面的運動方向相反

B. 摩擦力的方向可能與物體相對于地面的運動方向相同

C. 當動摩擦因數確定時，滑動摩擦力的大小一定與重力成正比

D. 當動摩擦因數確定時，靜摩擦力的大小一定與重力成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物質、能量、信息是人類社會生活的三個基本要素，但人類對三者的認識和應用卻不同步。下列與此相關的科技成就依次是

A.原子能利用→經典力學→相對論→互聯網

B.相對論→原子能利用→經典力學→互聯網

C.經典力學→互聯網→原子能利用→相對論

D.經典力學→相對論→原子能利用→互聯網

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為一滑梯的示意圖，滑梯的長度AB為 L= 5．0m，傾角θ＝37°。 BC段為與滑梯平滑連接的水平地面。一個小孩從滑梯頂端由靜止開始滑下，離開B點后在地面上滑行了s = 3．0m后停下。小孩與滑梯間的動摩擦因數為μ = 0．3。不計空氣阻力。取g = 10m/s2。已知sin37°= 0．6，cos37°= 0．8。求：

（1）小孩沿滑梯下滑時的加速度a的大小；

（2）小孩滑到滑梯底端B時的速度v的大小；

（3）小孩與地面間的動摩擦因數μ′。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】清朝前期（1644年—1840年）之際出現的歷史史實是

A. 英國資產階級革命爆發B. 《自然哲學的數學原理》出版

C. 《共產黨宣言》發表D. 法蘭西第二帝國的成立

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