【題目】在“研究勻變速直線運動”的實驗中,所用電源的頻率為50Hz,某同學選出了一條清晰的紙帶,并取其中的A、B、C、D、E、F七個計數點進行研究, 這七個計數點和刻度尺標度的對照情況,如圖所示。
(1)由圖可以知道,A、B兩點的時間間隔是________s,A點到D點的距離是___________cm,D點到G點的距離是____________cm;
(2)通過測量不難發現,(sBC﹣sAB)與(sCD﹣sBC)、與(sDE﹣sCD)、…基本相等.這表明,在實驗誤差允許的范圍之內,拖動紙帶的小車做的是_______________運動;
(3)經過合理的數據處理后,可以求得加速度的a =________________m/s2;
(4)還可以求出,打B點時小車的瞬時速度VB =_____________m/s.
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【題目】“兒童蹦極”中,拴在腰間左右兩側的是彈性良好的橡皮繩.質量為m的小明如圖所示靜止懸掛左右兩橡皮繩的拉力大小均恰為mg,若此時小明左側橡皮繩在腰間斷裂,則小明此時( )
A.加速度、速度都為零
B.加速度a=g,沿原斷裂橡皮繩的方向斜向下
C.加速度a=g,沿未斷裂橡皮繩的方向斜向上
D.加速度a=g,方向豎直向下
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【題目】有學者指出,伽利略案件絕非如世間所傳,僅是科學與教會之間的單純沖突所致,而真正策劃將伽利略弄下臺的專權主義,正是統治大學教育的亞里士多德科學觀。該學者意在表明
A新科學觀念遭到傳統學術壓制 B.宗教改革中的人文主義被質疑
C.傳統學術嚴重阻礙了社會進步 D.新興資產階級無法抗衡舊勢力
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【題目】小明利用如圖所示的實驗裝置測量一干電池的電動勢和內阻。
(1)圖中電流表的示數為________A。
(2)調節滑動變阻器,電壓表和電流表的示數記錄如下:
U/V | 1.45 | 1.36 | 1.27 | 1.16 | 1.06 |
I/A | 0. 12 | 0.20 | 0.28 | 0.36 | 0.44 |
請根據表中的數據,在方格紙上作出U-I圖線。由圖線求得:電動勢E=________V;內阻r=________Ω。
(3)實驗時,小明進行了多次測量,花費了較長時間,測量期間一直保持電路閉合。其實,從實驗誤差考慮,這樣的操作不妥,因為_____________________。
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【題目】如圖,放在斜劈上的物塊,受到平行于光滑斜面向下的力F作用,沿斜面向下運動,斜劈保持靜止.下列說法正確的是
A.地面對斜劈的摩擦力方向水平向右
B.地面對斜劈的彈力大于斜劈和物塊的重力之和
C.若F增大,地面對斜劈的摩擦力也增大
D.若F反向,地面對斜劈的摩擦力也反向
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【題目】在探究加速度與物體所受合外力和質量間的關系時,采用如圖甲所示的實驗裝置,小車及車中的砝碼質量用M表示,盤及盤中的砝碼質量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出:
(1)當m與M的大小關系滿足____時,才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力。
(2)一組同學在先保持盤及盤中的砝碼質量一定,探究做加速度與質量的關系,以下做法正確的是:
A.平衡摩擦力力時,應將盤以及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上 |
B.每次改變小車的質量時,不需要重新平衡摩擦力 |
C.實驗時,要保證繩和紙帶均與木板平行以減小誤差 |
D.小車運動的加速度可用天平測出m以及小車質量M,直接使用公式 |
(3)乙圖為本實驗中接在50Hz的低壓交流電上的打點計時器,在紙帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶,圖中所示的是每打5個點所取的計數點,但第3個計數點沒有畫出,由圖數據可求得:該物體的加速度為_________(所有結果均保留兩位有效數字);
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【題目】如圖所示是一個質點做勻變速直線運動x-t圖中的一端,從圖中所給的數據可以確定( )
A.質點做勻加速直線運動
B.質點在t=3.5s時的速度等于2m/s
C.質點在經過圖線上P點所對應位置時的速度一定大于2m/s
D.質點在第4s內的位移大于2m
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【題目】甲、乙兩個質量都是M的小車靜置在光滑水平地面上.質量為m的人站在甲車上并以速度v(對地)跳上乙車,接著仍以對地的速率v反跳回甲車.對于這一過程,下列說法中正確的是
A.最后甲、乙兩車的速率相等
B.最后甲、乙兩車的速率之比v甲:v乙=M:(m+M)
C.人從甲車跳到乙車時對甲的沖量I1,從乙車跳回甲車時對乙車的沖量I2,應是I1=I2
D.選擇(C)中的結論應是I1<I2
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【題目】如圖所示,在水平放置且相距 3.6cm 的平行帶電金屬板間,能形成勻強電場,有一個 質量 m =10-4g 、電荷量 Q =-10-8C 的液滴,在兩板正中央處于靜止狀態.g 取 9.8m/s.求:
(1)哪塊板帶正電?板間電場強度多大?
(2)若板間電場強度突然增為原來的 2 倍,液滴將做什么運動?觸及板面時速度多大?
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