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【題目】帶滑輪的平板C放在水平桌面上，小車A通過繞過滑輪的輕繩與物體B相連，如圖所示．A、C間及繩與滑輪間摩擦力不計，C與桌面間動摩擦因數為μ，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，A、C質量均為m，小車A運動時平板C保持靜止，物體B的質量M可改變，則正確的是( )

A. 當M＝m時，C受到桌面的摩擦力大小為mg

B. 無論μ值為多大，C都會保持靜止

C. 當M＝m時，C受到桌面的摩擦力大小為mg

D. 在M改變時，保持C靜止必須滿足μ>

【答案】AD

【解析】試題分析：把AB看成一個整體，根據牛頓第二定律求出加速度，再對A根據牛頓第二定律求出繩子的拉力，從而求出繩子對C的作用力，對C受力分析，根據平衡條件求解即可．

當時，將BC看做一個整體，在豎直方向上根據牛頓第二定律得：加速度，繩子的拉力，則繩子對C的作用力大小，方向與水平面成45°斜向下，對C受力分析，C處于靜止狀態，受力平衡，水平方向有，故A正確C錯誤；AB兩個物體做勻加速運動，根據牛頓第二定律得： ，則繩子的拉力，根據A得分析可知，繩子對C的作用力在水平方向的分量，豎直分量，要使C保持靜止，則有，則，因為，所以，故B錯誤D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，通有恒定電流的直導線MN與閉合金屬線框abcd共面，第一次將金屬線框由位置Ⅰ平移到位置Ⅱ，第二次將金屬線框由位置Ⅰ翻轉到位置Ⅱ，設兩次通過金屬線框截面的電荷量分別為q1和q2，則(　　)

A. q1<q2 B. q1＝q2 C. q1>q2 D. q1≠0，q2＝0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，物體沿斜面由靜止滑下，在水平面上滑行一段距離后停止，物體與斜面和水平面間的動摩擦因數相同，斜面與水平面平滑連接。圖乙中v、a、f和s分別表示物體速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程。圖乙中正確的是(　　)

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計了一個“探究加速度與力、質量關系”的實驗。如圖甲為實驗裝置圖，A為小車，B為打點計時器，C為裝有砂子的砂桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中可認為細繩對小車拉力F等于砂和砂桶總重量。

(1)圖乙為某次實驗得到的紙帶，圖中的點為實際打出來的點，已知所用交流電的頻率為50Hz，則小車加速度為________m/s2(結果保留2位有效數字)。

(2)保持砂和砂桶質量不變，改變小車質量m，得到如下數據：

次數

1

2

3

4

5

小車加速度a/m·s－2

1.98

1.48

1.00

0.67

0.50

小車質量m/kg

0.25

0.33

0.50

0.75

1.00

kg－1

4.00

3.00

2.00

1.33

1.00

請在圖丙中選擇恰當物理量建立坐標系，并作出圖線_______。由圖線得到的結論：________。

(3)保持小車質量不變，改變砂子重量，該同學根據實驗數據作出了加速度a與拉力F的圖線如圖丁，發現該圖線不通過原點，其主要原因是：______________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組應用右圖所示裝置“探究加速度與物體受力的關系”，已知小車的質量為M，砝碼及砝碼盤的總質量為m，所使用的打點計時器所接的交流電的頻率為50 Hz．實驗步驟如下：

A．按右圖安裝好實驗裝置，其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細線豎直；

B．調節長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下勻速運動；

C．掛上砝碼盤，接通電源后，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加速度；

D．改變砝碼盤中砝碼的質量，重復步驟C，求得小車在不同合力作用下的加速度．

根據以上實驗過程，回答以下問題：

（1）對于上述實驗，下列說法正確的是 ．

A.小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等

B.彈簧測力計的讀數為小車所受合外力

C.實驗過程中砝碼處于超重狀態

D.砝碼和砝碼盤的總質量應遠小于小車的質量

（2）實驗中打出的一條紙帶如上圖所示，由該紙帶可求得小車的加速度為 m／s2．（結果保留2位有效數字）

（3）由本實驗得到的數據作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數F的關系圖像（見下圖），與本實驗相符合是___________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在“利用單擺測定當地重力加速度”的實驗中：

(1)用游標卡尺測定擺球的直徑，測量結果如圖所示，則該擺球的直徑為________cm.

(2)小組成員在實驗過程中有如下說法，其中正確的是________．(填選項前的字母)

A．把單擺從平衡位置拉開30°的擺角，并在釋放擺球的同時開始計時

B．測量擺球通過最低點100次的時間t，則單擺周期為

C．用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長，代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大

D．選擇密度較小的擺球，測得的重力加速度值誤差較小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】靜止在光滑水平面上的物體受到水平恒定拉力F作用，則下列說法正確的是（ ）

A. F剛作用的瞬時，物體立即獲得速度和加速度

B. F剛作用的瞬時，物體立即獲得加速度，但速度仍為零

C. 經過一段時間，物體速度增加，加速度也增加

D. 當撤去力F時，加速度立即變為零，物體做勻速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，兩平行的帶電金屬板水平放置。若在兩板中間a點從靜止釋放一帶電微粒，微粒恰好保持靜止狀態�，F將兩板繞過a點的軸（垂直于紙面）逆時針旋轉45°，再由a點從靜止釋放一同樣的微粒，該微粒將(　　)

A. 保持靜止狀態 B. 向左上方做勻加速運動

C. 向正下方做勻加速運動 D. 向左下方做勻加速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將兩只充氣氣球在頭發上摩擦后放在絕緣水平面上，關于兩只氣球之間的靜電相互作用，下列說法正確的是（ ）

A. 氣球帶同種電荷相互吸引 B. 氣球帶異種電荷相互吸引

C. 氣球帶同種電荷相互排斥 D. 氣球帶異種電荷相互排斥

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