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【題目】科學家發現,在真空中的兩塊不帶電的金屬板相距很近時,它們之間會存在一種作用力。這一現象的實質是與量子力學中的真空零點能相關的宏觀現象,可以形象理解為金屬板之間充滿了具有能量的電磁波,當它們相互靠近時(如圖所示),兩板間的一些波會逐漸被“擠壓”出去,使得周圍空間的能量高于兩板之間的能量,推動它們繼續靠近,從而表現得像是存在一種作用力的效果。已知這種作用力F與普朗克常量h、真空中電磁波的波速c、平行金屬板間的距離d以及兩板間的正對面積S有關。你可能不會求解F的表達式,但根據所學的知識你可以對F表達式的合理性做出一些判斷。根據你的判斷,下列關于F的表達式可能正確的是(式中的η是無單位的物理常量)( 。

A.B.C.D.

【答案】A

【解析】

從量綱分析的角度來分析,F的單位為,其中普朗克常量h的單位為,化為國際標準單位為:,故的單位為單位為單位為,單位為,故A符合題意,正確,BCD不符合題意,錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小車M=1kg靜止在光滑水平地面上,其左側有一顆插入地面的銷釘(可確保小車不會向左運動),小車上表面由兩段光滑圓弧夾一段粗糙水平軌道構成,如圖所示。已知圓弧BC所對應的圓心角θ=、半徑R1=2.75m,CD的長度L=1m、動摩擦因數μ=0.5,四分之一圓弧DE半徑R2=0.3m。一小滑塊m=1kg(視為質點)從某一高度處的A點以大小v0=4m/s的速度水平拋出,恰好沿切線方向從B點進入圓弧軌道,重力加速度取g=10m/s2sin=0.6,cos=0.8,空氣阻力不計,求:

(1)滑塊剛進入圓軌道BC時的速度vB;

(2)滑塊從E端沖出后,上升到最高點時距E點的豎直高度hm;

(3)滑塊在小車的水平段CD上運動的總時間t

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,兩平行金屬板A、B放在真空中,間距為d,P點在A、B板間,A板接地,B板的電勢φ隨時間t的變化情況如圖乙所示,t=0時,在P點由靜止釋放一質量為m、電荷量為e的電子,當t=2T時,電子回到P點。電子運動過程中未與極板相碰,不計重力,則下列說法正確的是

A.φ1φ2=12

B.φ1φ2=13

C.02T時間內,當t=T時電子的電勢能最小

D.02T 時間內,電子的電勢能減小了

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(1)測定金屬的電阻率的實驗中,用螺旋測微器測量金屬絲的直徑,如圖所示,金屬絲直徑d=___________mm;

(2)下述關于用多用電表歐姆擋測電阻的說法中正確的是___________。

A. 測量電阻時,如果指針偏轉過大,應將選擇開關S撥至倍率較小的擋位,重新調零后測量

B. 測量電阻時,如果紅、黑表筆分別插在負、正插孔,則會影響測量結果

C. 測量電路中的某個電阻,應該把該電阻與電路斷開

D. 測量阻值不同的電阻時,都必須重新調零

(3)用電流表和電壓表測定由三節干電池串聯組成的電池組(電動勢約4.5V,內電阻約的電動勢和內電阻,除待測電池組、電鍵、導線外,還有下列器材供選用:

A. 電流表:量程0.6A,內電阻約;

B. 電流表:量程3A,內電阻約0.2Ω;

C. 電壓表:量程3V,內電阻約30kΩ

D. 電壓表:量程6V,內電阻約60kΩ

E. 滑動變阻器:0-1000Ω,額定電流0.5A

F. 滑動變阻器:0-20Ω,額定電流2A

為了使測量結果盡量準確,電流表應選用______,電壓表應選用_______,滑動變阻器應選用_______(均填儀器的字母代號).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲為某一小燈泡的 UI 圖線,現將兩個這樣的小燈泡并聯后再與一個的定值電阻串聯,接在內阻為,電動勢為 5V 的電源兩端,如圖乙所示 , ( )

A.此時電源內電路功率大于外電路功率

B.通過電流表的電流為 0.6A,此時每盞小燈泡的電功率為 0.6W

C.內電路上的電壓為 2V,此時內電路的電功率為 0.36W

D.通過 R 的電流為 0.3A,此時 R的電功率為0.9W

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,空間某區域存在勻強電場和勻強磁場,電場方向水平向右,磁場方向垂直于紙面向外.已知在該區域內,一個帶電小球在豎直面內做直線運動.下列說法正確的是(  )

A. 若小球帶正電荷,則小球的電勢能減小

B. 若小球帶負電荷,則小球的電勢能減小

C. 無論小球帶何種電荷,小球的重力勢能都減小

D. 小球的動能恒定不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖1所示的實驗裝置,可以探究加速度與質量、受力的關系

實驗時,首先調整墊木的位置,使小車不掛配重時能在傾斜長木板上做勻速直線運動,以平衡小車運動過程中所受的摩擦力。再把細線系在小車上,繞過定滑輪與配重連接。調節滑輪的高度,使細線與長木板平行。在接下來的實驗中,各組情況有所不同。

(1)甲組同學的實驗過程如下:

①保持小車質量一定,通過改變配重片數量來改變小車受到的拉力。改變配重片數量一次,利用打點計時器打出一條紙帶。重復實驗,得到5條紙帶和5個相應配重的重量。

②如圖是其中一條紙帶的一部分,A、B、C3個相鄰計數點,每兩個相鄰計數點之間還有4個實際打點沒有畫出。通過對紙帶的測量,可知A、B間的距離為2.30cm,B、C間的距離為 ________cm.。已知打點計時器的打點周期為0.02 s,則小車運動的加速度大小為______m/s2.

③分析紙帶,求出小車運動的5個加速度a,用相應配重的重量作為小車所受的拉力大小F,畫出小車運動的加速度a與小車所受拉力F之間的aF圖象,如圖所示。由圖象可知小車的質量約為_____kg (結果保留兩位有效數字).

(2)乙組同學的實驗過程如下:

①用5個質量均為50g的鉤碼作為配重進行實驗。

②將鉤碼全部掛上進行實驗,打出紙帶。

③從配重處取下一個鉤碼放到小車里,打出紙帶。

④重復③的實驗,共得到5條紙帶。

⑤分析紙帶,得出實驗數據,畫出小車加速度與懸掛鉤碼所受重力的之間aF圖象。乙組同學在實驗基礎上進行了一些思考,提出以下觀點,你認為其中正確的是________.

A.若繼續增加懸掛鉤碼的數量,小車加速度可以大于當地的重力加速度

B.根據aF圖象,可以計算出小車的質量

C.只有當小車質量遠大于懸掛鉤碼的質量時,aF圖象才近似為一條直線

D.無論小車質量是否遠大于懸掛鉤碼的質量,aF圖象都是一條直線。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,傾角為的固定斜面上有mM兩個靜止的物塊。m與斜面之間的動摩擦因數是確定的數值,M是光滑的,與斜面之間無摩擦力。m的質量不變,逐漸增加M的質量,在m與斜面發生相對運動前,下列說法正確的是(

A.m受到的合力逐漸變大

B.斜面對m的支持力逐漸變大

C.m受到的斜面的摩擦力逐漸變大

D.Mm的壓力保持不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.單擺做簡諧運動的周期跟擺長和擺球質量均有關

B.在機械波的傳播過程中,介質中質點的振動方向可能和波的傳播方向平行

C.兩列波發生干涉現象,在振動加強的區域,質點的位移總是最大

D.機械波的頻率、波長和波速三者滿足的關系,對電磁波也適用

E.分別照射同一雙縫干涉裝置,黃光的干涉條紋間距大于藍光的干涉條紋間距

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