如圖所示,A、B、C、D是某勻強電場中的4個等勢面,一個質子和一個α粒子(電荷量是質子的2倍,質量是質子的4倍,質子和α粒子的重力及其相互作用忽略不計)同時在A等勢面從靜止出發,向右運動,當到達D面時, 電場力做功之比為 ,它們的速度之比為 。
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,水平桌面上的輕質彈簧一端固定,另一端與小物塊相連。彈簧處于自然長度時物塊位于O點(圖中未標出)。物塊的質量為m,物塊與桌面間的動摩擦因數為μ,F用水平向右的力將物塊從O點緩慢拉至A點,拉力做的功為W。撤去拉力后物塊由靜止向左運動,經O點到達B點時速度減小為零,,重力加速度為g。則以下判斷正確的是
A.物塊在A點時,彈簧的彈性勢能等于![]() |
B.物塊在B點時,彈簧的彈性勢能小于![]() |
C.物塊動能最大時,彈簧的彈性勢能為零 |
D.經O點時,物塊的動能小于![]() |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
世界男子網壇現年排名第一的瑞士選手費德勒,在上海大師杯網球賽上發出一記S球,聲納測速儀測得其落地速度為V1,費德勒擊球時球離地面的高度為h,擊球瞬間球有豎直向下的速度V0,已知網球質量為m,不計空氣阻力,則費德勒擊球時對球做的功W為( )
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
質量為的物體由靜止開始下落,由于空氣阻力影響物體下落的加速度為
,在物體下落高度為
的過程中,下列說法正確的是
A.物體的動能增加了![]() |
B.物體的機械能減少了![]() |
C.物體克服阻力所做的功為![]() |
D.物體的重力勢能減少了![]() |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,一個帶正電荷的物塊m,由靜止開始從斜面上A點下滑,滑到水平面BC上的D點停下來。已知物塊與斜面及水平面間的動摩擦因數相同,且不計物塊經過B處時的機械能損失。現在ABC所在空間加豎直向下的勻強電場,第二次讓物塊m從A點由靜止開始下滑,結果物塊在水平面上的D′點停下來。后又撤去電場,在ABC所在空間加水平向里的勻強磁場,再次讓物塊m從A點由靜止開始下滑,結果物塊沿斜面滑下并在水平面上的D″點停下來.則以下說法中正確的是:
A.D′點一定在D點左側 |
B.D′點一定與D點重合 |
C.D″點一定在D點右側 |
D.D″點一定與D點重合 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,一個小孩從粗糙的滑梯上加速滑下,對于其機械能的變化情況,下列判斷正確的是:( )
A.重力勢能減小,動能不變,機械能減小 |
B.重力勢能減小,動能增加,機械能減小 |
C.重力勢能減小,動能增加,機械能增加 |
D.重力勢能減小,動能增加,機械能不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖兩塊平行金屬板M、N豎直放置,兩板間電勢差U=1.5×103 V,F將質量m=1×10-2kg、電荷量q=4×10-5C的帶電小球從兩板上方的A點以v0=4m/s的初速度水平拋出,小球恰好能從M板上端進入兩板之間,并沿直線運動打到N板上的B點.已知A距兩板上端的高度為h="0.2" m, 不計空氣阻力,g="10" m/s2。則( )
A.小球到達M板上端時的速度大小![]() |
B.M、N兩板間距d=0.3m |
C.落點B距N板上端距離L=0.2m |
D.小球到達B點時動能Ek =0.175J |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,長為L的輕桿的下端用鉸鏈固接在水平地面上,上端固定一個質量為m的小球,輕桿處于豎直位置,同時與一個質量為M的長方體剛好接觸。由于微小擾動,桿向右側倒下,當小球與長方體分離時,桿與水平面的夾角為30°,且桿對小球的作用力恰好為零,若不計一切摩擦。則
A.長方體與小球的質量比是4 :1 |
B.分離時小球的速率為![]() |
C.分離后長方體的速率為![]() |
D.長方體對小球做功-mgL/4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
電磁軌道炮工作原理如圖所示.待發射彈體可在兩平行軌道之間自由移動,并與軌道保持良好接觸.電流I從一條軌道流入,通過導電彈體后從另一條軌道流回.軌道電流可形成在彈體處垂直于軌道面的磁場(可視為勻強磁場),磁感應強度的大小與I成正比.通電的彈體在軌道上受到安培力的作用而高速射出.現欲使彈體的出射速度增加至原來的2倍,理論上可采用的辦法是( )
A.只將軌道長度L變為原來的2倍 |
B.只將電流I增加至原來的2倍 |
C.只將彈體質量減至原來的一半 |
D.將彈體質量減至原來的一半,軌道長度L變為原來的2倍,其他量不變 |
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