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(10分)在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時，如果已知擺球直徑為2.00厘米，讓刻度尺的零點對準擺線的懸點，擺線豎直下垂，如下圖所示，那么單擺擺長是________ m。如果測定了40次全振動的時間如下圖中秒表所示，那么秒表讀數是_________ s，

用游標卡尺分別測量一根金屬管的外徑和內徑，其結果如圖所示。則金屬管的外徑是______cm，經過計算得到金屬管厚度是________cm。
0.8740m 或0.874m （2分） 、75. 2s（3分）、 2.66cm（2分）、0.31cm（3分）
由圖可知，單擺擺長為=88.40cm-=88.40-1.00=87.40cm=0.8740m；由圖知分針讀數1min=60s，秒針讀數15.2s，秒表讀數是60+15.2=75.2s；由圖知：主尺讀數2.6cm=26mm,游標尺讀數60.1=0.6mm,金屬管的外徑是26mm+0.6mm=26.6mm=2.66cm；由圖知：主尺讀數2.0cm=20mm,游標尺讀數40.1=0.4mm,金屬管的內徑是20mm+0.4mm=20.4mm=2.04cm；金屬管厚度d=cm。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“單擺周期與擺長的關系”實驗中，某同學用游標卡尺測量小球的直徑，讀數如圖所示：

（1）則小球直徑為D=___________cm
（2）下列有關擺長與周期測量的說法正確的是（）
A．測量出來的擺線長就是擺長
B．擺長應是懸點到小球球心之間的距離
C．擺球最好擺到最高點時開始計時
D．擺球最好擺到最低點時開始計時

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

 一個同學在《研究平拋物體的運動》實驗中，只畫出了如圖9所示的一部分曲線，于是他在曲線上取水平距離相等的三點A、B、C，量得 = 0.2m。又量出它們之間的豎直距離分別為h1 = 0.1m，h2 = 0.2m，利用這些數據，可求得：

（1）物體拋出時的初速度為        m/s；
（2）物體經過B時豎直分速度為       m/s；
（3）拋出點在A點上方高度為         m處。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在做測重力加速度實驗時，單擺完成50次全振動秒表如圖12所示，則單擺周期為             ,小球直徑用游標卡尺測得如圖13所示，則讀數為
          cm 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是某次利用氣墊導軌探究加速度與力、質量關系，在裝置安裝完畢后、閉合電路開關前的示意圖。圖中A為沙桶和沙，B為定滑輪，C為滑塊及上面添加的砝碼，D為紙帶，E為電火花計時器，F為蓄電池（電動勢為6V），S為開關，請指出圖中的三處錯誤：

（1）                                         ；
（2）                                         ；
（3）                                         。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（6分）（1）為驗證“兩小球碰撞過程中動量守恒”，小球下滑過程中與斜槽軌道間存在摩擦力，這對實驗結果       產生誤差（選填 “會” 或“不會”）
（2）某同學用用螺旋測微器測量某金屬絲直徑的結果如圖所示。該金屬絲的直徑是        mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

把兩個大小相同、質量不等的金屬小球用細線連接，中間夾一根被壓縮了的輕質彈簧，置于摩擦可以不計的水平桌面上，如圖所示.現燒斷細線，觀察兩球的運動情況，并進行必要的測量，驗證物體間相互作用時動量守恒。除圖示器材外，實驗室還準備了秒表、天平、直尺、打點計時器、重錘線、木板、白紙、復寫紙、圖釘、細線等.

(1)多余的器材是：­­­­­­­­­­­­                      
(2)需直接測量的物理量是                                     (要求明確寫出物理量的名稱和對應的符號)
(3)用所測得的物理量驗證動量守恒定律的關系式是：　　　　　　　　　　.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學做“驗證機械能守恒定律”實驗時不慎將一條選擇好的紙帶的前面一部分破壞了，測出剩下的一段紙帶上的各個點間的距離，如圖所示。已知打點計時器工作頻率為50 Hz，重力加速度g="10" m/s2,重錘質量為M kg。則重錘通過2、5兩點時重錘重力勢能減少量等于      J、重錘動能的增加量等于      J、并可得出的結論是：                     。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

宇宙飛船繞地球做勻速圓周運動時處于完全失重狀態，物體對支持面幾乎沒有壓力，所以在這種環境中已無法用天平稱量物體的質量。假設某同學在這種環境中設計了如右圖13所示的裝置(圖中O為光滑的小孔)來間接測量物體的質量：給待測量物體一個初速度，使它在桌面上做勻速圓周運動。設航天器中備有必要的基本測量工具。

(1)物體與桌面間的摩擦力             忽略不計(選填“可以”或“不能”)，原因是             ；
(2)物體做勻速圓周運動的向心力數值上等于   （選填“A.彈簧秤的拉力”或“B.物體的重力”，選填字母“A”或“B”）
(3)實驗時需要測量的物理量是：圓周運動的周期T、彈簧秤示數F 、          ；（寫出被測物理量的名稱和字母）
(4)待測質量的表達式為m＝                 。

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