A、天然放射現象揭示了原子核內部有復雜結構 | B、波爾的量子理論,成功解釋了氫原子的發光現象 | C、平均結合能越小表示原子核中的核子結合得越牢固 | D、當原子的核外電子具有較高能量時,將發生β衰變 |
科目:高中物理 來源: 題型:
A、湯姆生發現了電子,表明原子具有核式結構 | B、太陽輻射的能量主要來自太陽內部的熱核反應 | C、一束光照射到某種金屬上不能發生光電效應,是因為該束光的波長太長 | D、將放射性元素摻雜到其它穩定元素中,并降低其溫度,它的半衰期不發生改變 |
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A、瑪麗?居里首先提出原子的核式結構學說 | B、盧瑟福在“粒子散射實驗中發現了電子 | C、查德威克在利用a粒子轟擊鈹核的實驗中發現了中子 | D、玻爾為解釋光電效應的實驗規律提出了光子說 |
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A、
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B、結合能越大,原子核越穩定 | ||||
C、光電效應揭示了光具有粒子性 | ||||
D、放射性元素放射出的α射線、β射線和γ射線,電離能力最強的是γ射線 | ||||
E、關于原子核內部的信息,最早來自天然放射現象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、β射線的穿透能力比γ射線強 | ||||||
B、電子的衍射圖樣表明實物粒子也具有波動性 | ||||||
C、
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D、對黑體輻射的研究表明,溫度越高,輻射強度極大值所對應的電磁波的頻率不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、玻爾理論可以解釋所有原子的光譜現象 | B、天然放射現象的發現揭示了原子核具有復雜的結構 | C、放射性同位素的半衰期長短與地震、風力等外部環境有關 | D、氡的半衰期為3.8天,若取4個氡原子核,經7.6天后一定還剩下一個氡原子核沒有發生衰變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、α射線與γ射線都是電磁波 | B、β射線為原子的核外電子電離后形成的電子流 | C、原子核經過衰變生成新核,則新核的總質量等于原核的總質量 | D、用加溫、加壓或改變其化學狀態的方法都不能改變原子核衰變的半衰期 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、原子的核式結構學說,是盧瑟福根據天然放射實驗提出來的 | ||||||||||
B、用升溫、加壓的方法和化學的方法都不能改變原子核衰變的半衰期 | ||||||||||
C、一束光照射到某種金屬上不能發生光電效應,是因為該束光的波長太長 | ||||||||||
D、鈾235-種可能的裂變方式為:
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E、重核裂變時釋放能量,會出現質量虧損,但生成物的總質量數仍等于反應前系統的總質量數 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、速度先減小后增大 | B、電場力先做正功后做負功 | C、電勢能一直減小 | D、動能一直在減小 |
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