【題目】如圖所示,質量為 m 的小滑塊(可視為質點),從 h 高處的 A 點由靜止開始沿斜面下滑,停在水平地面上的 B 點(斜面和水平面之間有小圓弧平滑連接).要使物體能原路返回,在 B 點需給物體的瞬時沖量最小應是( )
A.2m
B.m
C.
D.4m
【答案】A
【解析】解:滑塊從A到B過程,根據動能定理,有:mgh﹣Wf=0,
滑塊從B返回A過程,根據動能定理,有:﹣mgh﹣Wf=0﹣ ,
聯立解得:v=2 ;
在 B 點需給物體的瞬時沖量等于動量的增加量,故I=mv=2m ,故A正確,BCD錯誤;
故選:A
【考點精析】根據題目的已知條件,利用動量定理的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握動量定理的研究對象可以是單個物體,也可以是物體系統.對物體系統,只需分析系統受的外力,不必考慮系統內力.系統內力的作用不改變整個系統的總動量;動量定理不僅適用于恒定的力,也適用于隨時間變化的力.對于變力,動量定理中的力F應當理解為變力在作用時間內的平均值.
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【題目】(1)電磁打點計時器和電火花計時器都是使用__________(填“直流”或“交流”)電源的計時儀器。假如電源頻率是20Hz時,它每隔____s打一個點。
(2)某同學利用打點計時器所記錄的紙帶來研究小車的運動情況,實驗中獲得一條紙帶,如圖,其中兩相鄰計數點間有四個點未畫出。已知所用電源的頻率為50Hz,則打A點時小車運動的速度為vA=__________m/s,小車運動的加速a=__________m/s2。(兩空都是保留三位有效數字)
(3)若當時電網中交流電的頻率變為45Hz,但該同學并不知道,那么做實驗的這個同學測得的物體加速度的測量值與實際值相比__________(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
(4)若先打O點,則加速度的方向__________。
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【題目】如圖甲所示,兩根足夠長、電阻不計的光滑平行金屬導軌相距為L1=1m,導軌平面與水平面成θ=30°角,上端連接阻值R=1.5Ω的電阻;質量為m=0.2kg、阻值r=0.5Ω的勻質金屬棒ab放在兩導軌上,距離導軌最上端為L2=4m,棒與導軌垂直并保持良好接觸.整個裝置處于一勻強磁場中,該勻強磁場方向與導軌平面垂直,磁感應強度大小隨時間變化的情況如圖乙所示.(g=10m/s2)
(1)保持ab棒靜止,在0~4s內,通過金屬棒ab的電流多大?方向如何?
(2)為了保持ab棒靜止,需要在棒的中點施加了一平行于導軌平面的外力F,求當t=2s時,外力F的大小和方向;
(3)5s后,撤去外力F,金屬棒將由靜止開始下滑,這時用電壓傳感器將R兩端的電壓即時采集并輸入計算機,在顯示器顯示的電壓達到某一恒定值后,記下該時刻棒的位置,測出該位置與棒初始位置相距2.4m,求金屬棒此時的速度及下滑到該位置的過程中在電阻R上產生的焦耳熱.
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【題目】超載和超速是造成交通事故的隱患之一。有一輛值勤的警車停在公路邊,交警突然發現從他旁邊15m/s的速度勻速行駛的貨車嚴重超載,他決定前去追趕,經過4s后發動警車,以a=2.5m/s2加速度做勻加速運動,但警車的最大速度是25m/s,求:
(1)警車在追趕貨車的過程中,兩車間的最大距離是多少?
(2)警車發動后要多長時間才能追上貨車?
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【題目】如圖所示,口徑較大、充滿水的薄壁圓柱形淺玻璃缸底有一發光小球,則( )
A.小球必須位于缸底中心才能從側面看到小球
B.小球所發的光能從水面任何區域射出
C.小球所發的光從水中進入空氣后頻率變大
D.小球所發的光從水中進入空氣后傳播速度變大
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【題目】三個質點A、B、C以不變的速率同時從N點出發,同時到達M點,三質點的運動軌跡如圖所示,其中NAM與NCM關于NM對稱。下列說法正確的是 ()
A. 三個質點從N到M發生的位移相同
B. 三個質點的速率均相同
C. 到達M點時速率最大的一定時B
D. A、C兩質點從N到M的瞬時速度總相同
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【題目】如圖甲所示,質量為m=1kg的物體置于傾角為θ=37°的固定且足夠長的斜面上,對物體施以平行于斜面向上的拉力F,在t1=1s時撤去拉力,物體運動的部分v﹣t圖象如圖乙所示.重力加速度g取10m/s2 . 試求:
(1)拉力F的大小;
(2)t=4s時物體的速度v的大。
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【題目】某物體以30m/s的初速度豎直上拋,不計空氣阻力,g取10m/s2,5s內物體的( )
A. 路程為65 m
B. 位移大小為25 m,方向向上
C. 速度改變量的大小為10 m/s
D. 平均速度大小為13 m/s,方向向上
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【題目】雙星系統由兩顆恒星組成,兩恒星在相互引力的作用下,分別圍繞其連線上的某一點做周期相同的勻速圓周運動。研究發現,雙星系統演化過程中,兩星的總質量、距離和周期均可能發生變化。若某雙星系統中兩星做圓周運動的周期為T,經過一段時間演化后,兩星總質量變為原來的k倍,兩星之間的距離變為原來的n倍,則此時圓周運動的周期為
A. B.
C.
D.
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