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【題目】如圖,水平光滑桿CP上套有一個質量為m=1kg的小物塊A(可視作質點),細線跨過O點的輕質小定滑輪一端連接物塊A,另一端懸掛質量為mB=2kg的小物塊B,C點為O點正下方桿的右端點,定滑輪到桿的距離OC=h=0.4m. 開始時AO與水平方向的夾角為30°,AB靜止。桿的右下方水平地面上有一傾角為θ=37°固定斜面,斜面上有一質量為M=1kg的極薄木板DE(厚度忽略),開始時木板鎖定,木板下表面及物塊A與斜面間動摩擦因數均為μ1=0.5,木板上表面的DF部分光滑(DF長為L1=0.53m),FE部分與物塊A間的動摩擦因數為μ2=3/8。木板端點E距斜面底端GLEG=0.26m.現將A、B同時由靜止釋放(PO與水平方向的夾角為60°),物塊A運動到C點時細線突然斷開,物塊從C水平滑離桿,一段時間后,恰好以平行于薄木板的方向滑上木板,與此同時解除木板的鎖定;瑝K在木板上DF段運動時間恰是在FE段的一半,重力加速度g10 m/s2,求:

(1)物塊A運動到P點時滑塊A、B的速度之比;

(2)木板表面FE部分的長度L2;

(3)從解除鎖定開始計時,木板端點E經多長時間到達斜面底端G?

【答案】(1) vA:vB =2:1 (2)L2=1.16m (3)0.7s

【解析】

(1)運用運動的分解求得物塊A運動到P點時滑塊A、B的速度之比;

(2)據運動的分解求得物塊運動到C點時,物塊B的速度;對物塊從A點運動到C,應用系統機械能守恒求得物塊運動到C點時的速度;物塊從C到斜面做平拋運動,據運動的分解求得物塊落在D點的速度;對DF、FE段板塊問題應用假設法、牛頓運動定律、運動學公式等求得木板表面FE部分的長度;

(3)對木板的運動應用牛頓運動定律和運動學公式,求得木板端點E經多長時間到達斜面底端G。

(1)P點時,由速度關系,得:

(2)物塊運動到C點時,物塊B的速度恰為零

物塊從A點運動到C,A、B組成系統機械能守恒

解得:

設物塊剛滑上木板時的速度大小為,由平拋規律:

滑上木板后,在DF段:

因為木板與斜面間最大靜摩擦力為,木板重力沿斜面的分量,所以木板靜止

物塊加速度,設物塊經時間運動到F,則:

解得:

物塊到達F點的速度

F后,對物塊,解得:

對木板:,解得:

設物塊經時間滑到E則:

木板的位移、物塊的位移

木板表面FE部分的長度

代入數據解得:

(3) 分離時木板位移,速度

分離后,對木板:,解得:

,解得:

所以

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在用單擺測定重力加速度的實驗中進行了如下的實踐和探究:

(1)用游標卡尺測量擺球直徑 d,如右圖所示,則擺球直徑為_____cm,測量單擺擺長為l ;

(2)用秒表測量單擺的周期。當單擺擺動穩定且到達最低點時開始計時并記為 0,單擺每 經過最低點記一次數,當數到 n=60 時秒表的示數如右圖所示秒表讀數為______s,則該單 擺的周期是 T=______s(保留三位有效數字);

(3)將測量數據帶入公式 g=_____(用 T、 l 表示,得到的測量結果與真實的重力加速度 值比較發現測量結果偏大,可能的原因是_____;

A.誤將 59 次數成了 60

B.在未懸掛單擺之前先測定好擺長

C.將擺線長當成了擺長

D.將擺線長和球的直徑之和當成了擺長

(4)該同學糾正了之前的錯誤操作,嘗試測量不同擺長 l 對應的單擺周期 T,并 在坐標紙上畫出 T2 l 的關系圖線,如圖所示。由圖線計算出的重力加速度的值g=_____m/s2,(保留 3 位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,一勁度系數為k輕彈簧的一端固定在傾角為θ=30°的光滑固定斜面的底部,另一端和質量為2m的小物塊A相連,質量為m的物塊B緊靠A一起靜止.現用手緩慢斜向下壓物體B使彈簧再壓縮x0并靜止。然后迅速放手, AB一起沿斜面向上運動距離L時, B達到最大速度v.則以下說法正確的是(始終在彈性限度內)

A. L>x0

B. 放手的瞬間,AB的彈力大小為+

C. 若向上運動過程A、B出現了分離,則分離時彈簧的壓縮量為

D. 從放手到“AB達到最大速度v”的過程中,彈簧彈性勢能減小了

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,平行板電容器經開關S與電池連接,電源負極接地,a處有一帶電量非常小的固定點電荷.S是閉合的。φa表示a點的電勢,F表示點電荷受到的電場力.現將電容器的B板向下稍微移動,使兩板間的距離增大。則

A. φa變大,F變大 B. φa變大,F變小

C. φa不變,F不變 D. φa不變,F變小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某探究學習小組的同學欲以如圖裝置中的滑塊為對象驗證牛頓第二定律”,裝置由彈簧測力計、氣墊導軌、兩個光電門、滑塊和砝碼盤(含砝碼)等組成.光電門可以測出滑塊的遮光條依次分別通過兩個光電門的時間t1、t2,游標卡尺測出遮光條的寬度d,導軌標尺可以測出兩個光電門間的距離L,另用天平測出滑塊、砝碼盤(含砝碼)的質量分別為Mm,不計滑輪的重量和摩擦。

(1)測量d時,某次游標卡尺(主尺的最小分度為1mm)的示數如圖所示,其讀數為____cm .

(2)實驗操作中,下列說法正確的是__________.

A、該裝置可以不平衡摩擦力,只需要將氣墊導軌調節水平

B、為減小誤差,實驗中一定要保證質量m遠小于質量M

C、實驗時,多次在同一條件下重復實驗取遮光條通過兩光電門時間的平均值以減小偶然誤差

D、如果氣墊導軌水平則輕推滑塊勻速滑動時,通過兩個光電門的時間t1t2必相等

(3)該裝置中彈簧測力計的讀數F,需要驗證的表達式為 F=_____________________。

(4)對質量保持不變過程,根據實驗數據繪出滑塊的加速度a與彈簧測力計示數F的關系圖像,下圖中最符合本實驗實際情況的是_________

(5)對質量保持不變過程,以彈簧測力計的示數F為橫坐標,加速度為縱坐標,畫出的a—F圖像是一條直線,圖線與橫坐標的夾角為θ,求得圖線的斜率為k,則滑塊質量可表示為__。

A B. C.k D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某質點運動的速度——時間圖象,由圖象可知質點

A. 01s內的加速度大小等于24s內的加速度大小

B. 01s內的運動方向與24s內的運動方向相反

C. 01s內與24s內的平均速度均是1m/s

D. 02s內的位移大小是4m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,虛線MN左側有一場強為E1=E的勻強電場,在兩條平行的虛線MNPQ之間存在著寬為L、電場強度為E2=2E的勻強電場,在虛線PQ右側相距為L處有一與電場E2平行的屏.現將一電子(電荷量為e,質量為m,不計重力)無初速度地放入電場E1中的A點,A點到MN的距離為L/2,最后電子打在右側的屏上,AO連線與屏垂直,垂足為O,求:

1)電子從釋放到打到屏上所用的時間t;

2)電子剛射出電場E2時的速度方向與AO連線夾角θ的正切值tanθ

3)電子打到屏上的點P′(圖中未標出)到點O的距離x

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑斜面傾角為37°,一帶有正電的小物塊質量為m,電荷量為q,置于斜面上,當沿水平方向加如圖所示的勻強電場時,帶電小物塊恰好靜止在斜面上,從某時刻開始,電場強度變為原來的,求:

1原來的電場強度

2物塊運動的加速度

3沿斜面下滑距離為L時物塊的速度sin 37°=06,cos 37°=08,g取10 m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,彈簧左端固定于墻壁,右端自由伸長到O點并連接物體m。現將彈簧壓縮到A點然后釋放,物體將在相糙水平地面上一直向右運動到B點而靜止則下列說法正確的是( 。

A. 物體從A點到O點的過程中速度增大,從O點到B點的過程中速度減小

B. 物體從A點到O點的過程中先加速后減速

C. 物體從A點到O點的過程中加速度始終減小

D. 物體從O點到B點的過程中加速度一直增大

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