學校決定在兩幢房子之間的小空地上建一個新的籃球場，籃球場的設計既要做到按標準劃定球場邊線，又要使邊線與房子之間留有足夠的距離，而不至于在球員沖出邊線時，因收不住腳而撞到墻上。已知標準籃球長
，寬
。學校某志愿組的同學進行了如下可行性調查，他們計劃對全班同學進行如下數據的采集工作：
A．測量全班每位同學的反應時間，得到同學們的最慢反應時間
和最快反應時間
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B．測量全班每位同學從靜止起跑完距離的時間（內不減速），得到同學們最快速度
和最慢速度
。
C．測量全班每位同學從最大速度減速到零所通過的距離，得到同學們的最長停穩距離
和最短停穩距離
。
（1）如果只有一把毫米刻度尺，可以通過測量 ，快捷方便地測量同學的反應時間，反應時間
。
（2）收集完數據，著手估算時志愿組同學間的意見發生了分岐。一部分同學認為應該對
、
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三組數據分別求取平均值得到
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，安全距離應為
；另一部分同學認為安全距離為
；你認為安全距離應為 。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
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科目：高中物理 來源：上海模擬 題型：問答題
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科目：高中物理 來源： 題型：
（08年楊浦高級中學月考）（4分）學校將決定在兩幢房子之間的小空地上建一個新的籃球場，籃球場的設計既要做到按標準劃定球場的邊線，又要使邊線與房子之間留有足夠的距離，而不至于在球員沖出邊線時，因收不住腳而撞到墻上。已知標準籃球場長28m，寬15m。學校某班志愿組的同學進行了如下可行性調查，他們計劃對全班同學進行如下數據的采集工作：
A．測量全班每位同學的反應時間，得到同學們的最慢反應時間t1和最快反應時間t2。
B．測量全班每位同學從靜止起跑完28m距離的時間（28m內不減速），得到同學們的最快速度v1和最慢速度v2。
C．測量全班每位同學從最大速度減速到零所需要的時間，得到同學們的最長停穩距離s1和最短停穩距離s2。
（1）甲同學設計了一種測定“反映時間”的方法，甲將一把毫米刻度尺豎直放置，零刻度在上方，用手指捏住尺的最上部，讓乙用一只手虛握在刻度尺7.70cm處，當乙看到甲松手的瞬時，用手指去捏尺，量得乙手指在刻度尺2.70cm處，由此可以算出乙的“反映時間”為_____s（g=10m/s
）。
（2）收集完數據，著手估算時志愿組同學間的意見發生了分歧。一部分同學認為應該對A、B、C三組數據分別求取平均值得到
、
、
，安全距離應為
；另一部分同學認為安全距離應為
；你認為安全距離應為___________。
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科目：高中物理 來源：2007-2008學年上海市高三（下）質量抽查物理試卷（4月份）（解析版） 題型：解答題
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