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某同學在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數點，其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的計數點之間的時間間隔為0.10 s。

（1）試根據紙帶上各個計數點間的距離，計算打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度，并將各個速度值填在下面的橫線上。(要求保留三位有效數字)
vB＝________m/s，vC＝________m/s，vD＝________m/s，
vE＝________m/s，vF＝________m/s。
（2）將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標在如下圖所示的坐標紙上，并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關系圖線。

（3）根據第（2）問中畫出的v-­t圖線，求出小車運動的加速度為________m/s2。(保留兩位有效數字)
（1）0.400   0.479   0.560   0.640   0.721（要求保留三位有效數字）
（2）圖略
（3）0.80（保留兩位有效數字）
略
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”實驗中，某小組設計呢如圖所示的實驗裝置。圖中上下兩層水平軌道表面光滑，兩小車前端系上細線，細線跨過定滑輪并掛上砝碼盤，兩小車尾部細線連到控制裝置上，實驗時通過控制裝置使小車同時開始運動，然后同時停止。

（1）在安裝實驗裝置時，應調整滑輪的高度，使_________________________________；在實驗時，為減小系統誤差，應使砝碼盤和砝碼的總質量___________小車的質量（選填“遠大于”、“遠小于”、“等于”）。
（2）本實驗通過比較兩小車的位移來比較小車加速度的大小，能這樣比較，是因為
___________________________________________________________________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在某次“驗證機械能守恒定律”的實驗中，質量m的重錘自由下落，在紙帶上打出一系列點，我們選擇紙帶的依據是         ，且            。上圖是一條已選出的紙帶，可知紙帶的     端與重錘相連。已知相鄰記數點的時間間隔為0.02s,則打點計時器打下B點時，重錘的速度大小 vB=    m/s。從起點P到打下計數點B的過程中,重錘的重力勢能的減小量△Ep=     J,此過程中重錘動能的增加量△Ek=   J；此實驗結論是                   ；實際的△Ek     △Ep的原因是         。(結果保留2位有有效數字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1） (8分) ①在“長度的測量”實驗中，調整游標卡尺兩側腳間距離，主尺和游標的位置如圖所示，此時卡尺兩腳間狹縫寬度為         mm；若要狹縫寬度調到0.20mm，應使游標上除0刻度線外的第_______條刻度線與主尺上的某條刻度線對齊。

②如圖所示，螺旋測微器測出的金屬絲的直徑是          mm．
（2）（10分）在測定一節干電池的電動勢和內電阻的實驗中，備有下列器材：
①干電池E（電動勢約為1.5V、內電阻大約為1.0）
②電壓表V１（0～15V、內阻1Ｋ）
③電壓表V２（0～３V、內阻1Ｋ）
④電流表A（0～0.6A、內阻0.２）
⑤滑動變阻器R1（0～10、10A）
⑥滑動變阻器R2（0～100、1A）
⑦開關、導線若干
①為了方便且能較準確地進行測量，其中應選用的電壓表      和滑動變阻器_________（填寫字母代號）；
②請在線框內畫出你所設計的實驗電路圖，并在圖中標上所選用器材的符號。
（3）上圖為某一同學根據他設計的實驗，繪出的Ｕ—I圖線（Ｕ為電壓表示數，I為電流表示數），由圖線可求得被測電池的電動勢E =_____V，內阻r =_____。（結果保留兩位小數）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）①下圖所示為氣墊導軌．導軌上的兩滑塊質量相等，兩滑塊上的擋光片寬度相同．現將氣墊導軌水平放置做“驗證動量守恒定律”實驗．實驗中用滑塊甲撞擊靜止在導軌上的滑塊乙，碰撞前滑塊乙處于靜止狀態．第一次在兩滑塊碰撞端安上彈簧片，第二次在兩滑塊碰撞端粘上橡皮泥．兩次實驗時滑塊甲碰前通過光電門計時裝置記錄的擋光片的擋光時間相等，碰后滑塊乙第一次和第二次通過光電門計時裝置記錄的擋光片擋光時間分別為t1，t2．通過實驗驗證了這兩次碰撞都滿足動量守恒定律，則t1，t2的關系應為t1     t2（選填“>”、“<”或“=”）．


②大小相等的入射小球和被碰小球的質量均已知，利用右圖所示的裝置和器材      
（選填“能”或“不能”）做“驗證動量定恒定律”的實驗，簡要說明理由：                                                      ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(4+6=10分)
做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，實驗步驟如下：

A．在水平放置在木板上，固定一張白紙．
B．把橡皮筋的一端固定在O點，另一端拴兩根細繩套，細繩與橡皮筋的交點叫做結點．
C．在紙面上離O點比橡皮筋略長的距離上標出A點
D．用兩個彈簧測力計分別沿水平方向拉兩個細繩套，把結點拉至A點，如圖1－4－13所示，記下此時兩力F1和F2的方向和大小．
E．改用一個彈簧測力計沿水平方向拉細繩套，仍把結點拉至A點，記下此時F′的方向和大�。�
F．拆下彈簧測力計和橡皮筋
（1）請你在下面應繼續進行的實驗步驟中填空．
a．在A點按同一標度，作出F1、F2、F′的圖示．
b．利用平行四邊形定則作                .
c．比較       和        的大小和方向，并得出結論．
（2）做該實驗時,下面的措施中，哪些有利于減小實驗誤差，提高實驗精度
A．橡皮條彈性要好，拉力要適當大些
B．兩個分力F1、F2間的夾角要盡量大些
C．拉橡皮條時，橡皮條、細繩和彈簧秤應貼近木板，并且平行于木板
D．拉橡皮條的細繩要細而長，描出細繩拉力方向時，可在細繩正下方稍遠的距離上描出二點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）在“驗證機械能守恒的實驗”中，已知打點計時器使用的交流電源的周期為0.02s，當地的重力加速度g＝9.80m/s2。該實驗選取的重錘質量為1.00kg，選取如圖所示的一段紙帶并測量出相鄰各點之間的距離，利用這些數據驗證重錘通過第2點至第5點間的過程中遵從機械能守恒定律。通過計算可以得出在第2點位置時重錘的動能為_________J；第5點位置重錘時的動能為_________J；重錘從第2點至第5點間的過程中重力勢能的減小量為_________J。（保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）（1）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，合力與分力的作用效果相同，這里的作用效果是指（   ）
A．彈簧測力計的彈簧被拉長       B．固定橡皮條的圖釘受拉力產生形變
C．細繩套受拉力產生形變         D．使橡皮條在某一方向伸長到某一長度
（2）下列關于“驗證力的平行四邊形定則”的實驗的說法中，不正確的是（   ）
A．拉橡皮條的細繩套細一些且長一些，實驗效果較好
B．分力F1、F2的夾角盡量大些好
C．拉橡皮條時，橡皮條、細繩和彈簧秤應貼近且平行與木板
D．橡皮條彈性要好，拉到O點時，拉力要適當大些

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

《探究功與速度變化的關系》實驗中，某同學利用如圖所示的裝置，來探究橡皮條做功與小車獲得速度之間的關系，得到下面數據，
橡皮條數
速度
速度的平方
1
1.00
1.00
2
1.41
1.99
3
1.73
2.99
4
2.00
4.00

以下說法不正確的是：（      ）
A．利用改變橡皮條的根數來改變做功的大小，使做功數值倍數增加
B．每次改變橡皮條的根數，必須將小車拉到相同位置由靜止釋放
C．從表格1、2列數據對比，可以判斷橡皮筋做功與小車速度成正比
D．從表格1、3列數據對比，可以判斷橡皮筋做功與小車速度平方成正比

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同步練習冊答案
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