【題目】某同學學習了電壓表的內部結構之后,決定親手改裝一只3V量程的電壓表,他進行了以下步驟,請根據你所學知識和他的操作進行填空補充:
①測量待改裝表的內阻,現有以下實驗器材:
靈敏電流計G1(量程為200μA,內阻約為300Ω);
靈敏電流計G2 (量程為500μA,內阻約為800Ω);
定值電阻R1=200Ω;
定值電阻R2=10Ω;
滑動變阻器R(最大阻值5Ω,2A);
一節干電池(電動勢1.5V,內阻很小);
一個電鍵,導線若干.
僅用以上器材他設計了如圖所示測量G1表內阻rg的實驗電路圖.請你幫他把未畫完的實驗電路圖在方框內補充完整,并標上相應的器材符號.根據實驗電路寫出測量G1表內阻的表達式rg=(若兩個表都要使用,G1表的讀數用I1表示,G2表的讀數用I2表示).
②根據第一步他測得靈敏電流計G1的內阻rg=300Ω,為了將它改裝為3V量程的電壓表,他應該聯一個R3=Ω的電阻,并將表盤進行改寫標注.
③他將改裝好的電壓表與標準的3V量程的電壓表進行逐格校對,發現改裝表讀數總是略微偏小,則他應該采取下列哪一項措施減小誤差
A.給R3串聯一個大電阻 B.給R3串聯一個小電阻
C.給R3并聯一個小電阻 D.給R3并聯一個大電阻.
【答案】;串;14700;D
【解析】解:(1)由于有兩個靈敏電流計,所以可以采用半偏法測量電阻值;標準電流表應選擇G2 . 定值電阻的電阻值應與待測電阻的電阻值差不多,應選擇R1;故電路如圖;
根據串并聯電路的特點可得:I1Rg=(I2﹣I1)R1
則:Rg= (2)電流表改裝成電壓表,串聯電阻阻值:Rx=
=
=14700Ω;(3)他將改裝好的電壓表與標準的3V量程的電壓表進行逐格校對,發現改裝表讀數總是略微偏小,即在相等的電壓條件下,流過改裝電壓表的電流值偏小,根據歐姆定律可知,該電阻的電阻值偏大,則需要減小該串聯電阻,所以可以采用的方法是給該電阻并聯一個大電阻.故他應該采取D選項的措施減小誤差.故ABC錯誤,D正確.
所以答案是:①如圖, ;②串,14700;③D
【考點精析】本題主要考查了伏安法測電阻的相關知識點,需要掌握原理是歐姆定律.因此只要用電壓表測出電阻兩端的電壓,用安培表測出通過電流,用R=U/ I 即可得到阻值才能正確解答此題.
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【題目】“黑體(能全部吸收外來輻射能的物體)腔壁由無數能量不連續的帶電諧振子組成,它們所帶的能量是一個最小能量單元的整倍數,這些帶電諧振子通過吸收和輻射電磁波,與腔內輻射場交換能量。”下列與這一理論有關的說法正確的是( )
A.是實驗科學,是近代科學形成的標志
B.時空的性質跟物質本身的分布狀態有關
C.在一定程度上彌補了經典力學對微觀世界認識的不足
D.與“自然界無跳躍”的原則基本一致
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【題目】如圖所示,在傾角θ=30°,相距L=1m的光滑軌道上端連有一電阻R=9Ω,整個軌道處于垂直軌道方向的磁感應強度B=1T的勻強磁場中,現在軌道上由靜止釋放一質量m=100g,電阻r=lΩ的金屬棒,當棒下滑s=5m時恰好達到最大速度,不計導軌電阻.求:
(1)棒下滑的最大速度.
(2)棒下滑的速度為3m/s時棒的加速度大小為多少
(3)電阻R在這個過程中產生的熱量.
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【題目】某同學用圖甲所示實驗裝置做“研究平拋物體的運動”實驗,他先調整斜槽軌道槽口末端水平,然后在方格紙(甲圖中未畫出方格)上建立好直角坐標系xOy,將方格紙上的坐標原點O與軌道槽口末端重合,Oy軸與重垂線重合,Ox軸水平.實驗中使小球每次都從斜槽同一高度由靜止滾下,經過一段水平軌道后拋出.依次均勻下移水平擋板的位置,分別得到小球在擋板上的落點,先在方格紙上標出相應的點跡,然后作出如圖乙所示的小球運動軌跡.
①平拋運動水平方向分運動是運動.
②為了能較準確的完成實驗,需要 .
A.調節裝置使斜槽末端保持水平
B.實驗所用斜槽的軌道必須是光滑的
③已知方格每格長L,重力加速度為g,則小球到B點時豎直方向的速度為 .
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【題目】高空拋物,是一種不文明的行為,而且會帶來很大的社會危害.試計算一個自由下落的物體,它在最后一秒的位移是35m時,求下落時間是多少?物體落地時的速度是多大?(g=10m/s2)
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【題目】如圖所示,用兩根相同的細繩水平懸掛一段均勻載流直導線MN , 電流I方向從M到N , 繩子的拉力均為F . 為使F=0,可能達到要求的方法是( 。
A.加水平向右的磁場
B.加水平向左的磁場
C.加垂直紙面向里的磁場
D.加垂直紙面向外的磁場
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【題目】一帶負電荷的質點,在電場力作用下沿曲線abc從a運動到c , 已知質點的速率是遞減的.關于b點電場強度E的方向,下列圖示中可能正確的是(虛線是曲線在b點的切線)( 。
A.
B.
C.
D.
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【題目】質點從靜止開始做勻加速直線運動,在第1個2s、第2個2s和第5個2s內三段位移之比為( )
A.1:4:25
B.2:8:17
C.1:3:9
D.2:2:1
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