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【題目】某同學用圖甲所示的單擺研究簡諧運動中的規律:

讓擺球在豎直平面內做簡諧運動,用力傳感器得到細線對擺球拉力F的大小隨時間t變化的圖線如圖乙所示,且從平衡位置開始為運動的0時刻。由圖乙中所給的數據結合力學規律可得

(1)該同學先用游標卡尺測量小球的直徑如圖丙所示,其讀數為_________cm;

(2)由圖象得該單擺的振動周期T=_____________s;

(3)擺球的質量m=_________kgg=10m/s2)。

【答案】1.570 2 0.05

【解析】

(1)[1]游標卡尺的讀數為:d=1.5cm+14×0.05mm=1.570cm

(2)[2]由圖乙結合單擺運動規律可知,該單擺的振動周期為2s

(3)[3]設最大擺角為,則有

從最高點到最低點由動能定理得

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練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】20191123855分,我國在西昌衛星發射中心用“長征三號“乙運載火箭,以“一箭雙星”方式成功發射第50、51顆北斗導航衛星。兩顆衛星均屬于中圓軌道衛星,是我國的“北斗三號”系統的組網衛星。這兩顆衛星的中圓軌道是一種周期為12小時,軌道面與赤道平面夾角為的圓軌道。是經過GPSGLONASS運行證明性能優良的全球導航衛星軌道。關于這兩顆衛星,下列說法正確的是( 。

A.這兩顆衛星的動能一定相同

B.這兩顆衛星繞地心運動的角速度是長城隨地球自轉角速度的4

C.這兩顆衛星的軌道半徑是同步衛星軌道半徑的

D.其中一顆衛星每天會經過赤道正上方2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖甲所示裝置驗證動量守恒定律。入射球和靶球的半徑相同,質量分別為m1、m2,平放于地面的記錄紙上鋪有復寫紙。實驗時先使入射球從斜槽上固定位置G由靜止開始滾下,落到復寫紙上,重復上述操作多次。再把靶球放在水平槽末端,讓入射球仍從位置G由靜止開始滾下,和靶球碰撞后繼續向前運動落到復寫紙上,重復操作多次。最終記錄紙上得到的落點痕跡如圖乙所示。

(1)關于本實驗下列說法正確的是________

A.需要用游標卡尺測量兩小球的直徑

B.應使m1>m2

C.實驗中記錄紙的位置可以移動

D.斜槽要固定好,末端切線不需要調節水平

(2)按照本實驗方法,該同學確定了落地點的平均位置P、Q、R并測出了OP、PQ、QR間的距離分別為x1、x2、x3,則驗證動量守恒定律的表達式是______________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲左側的調壓裝置可視為理想變壓器,負載電路中R=110Ω,電流表和電壓表均為理想電表。若原線圈接入圖乙所示的正弦交變電壓,電壓表的示數為110V,下列表述正確的是( 。

A.電流表的示數為1A

B.原線圈中的電流是0.5A

C.原、副線圈的匝數比為41

D.原線圈中交變電壓的頻率為100Hz

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【題目】如圖所示為示波器面板,屏上顯示的是一亮度很低、線條較粗且模糊不清的波形。

(1)若要增大顯示波形的亮度,應調節__________旋鈕。

(2)若要屏上波形線條變細且邊緣清晰,應調節_________旋鈕和_________旋鈕。

(3)若要將波形曲線調至屏中央,應調節_________旋鈕。

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【題目】如圖(a)所示,一導熱性能良好、內壁光滑的氣缸水平放置,橫截面積S2×10 -3m2、質量為m4kg厚度不計的活塞與氣缸底部之間封閉了一部分氣體,此時活塞與氣缸底部之間的距離為24cm,在活塞的右側12cm處有一對與氣缸固定連接的卡環,氣體的溫度為300K,大氣壓強P01.0×105Pa,F將氣缸豎直放置,如圖(b)所示,取g10m/s2。求:

活塞與氣缸底部之間的距離;

加熱到675K時封閉氣體的壓強。

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【題目】如圖所示為A、B兩部分理想氣體的Vt圖象,已知該兩部分氣體是質量相同的同種氣體,則下列說法正確的是 (  )

A. t=273℃時,氣體的體積AB0.2 m3

B. tAtB時,VAVB=31

C. tAtB時,A氣體的分子密集程度大于B氣體分子的密集程度

D. A、B兩部分氣體都做等壓變化,它們的壓強之比pApB=13

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【題目】在“利用單擺測重力加速度”的實驗中,有個同學發現自己測得的重力加速度總是偏大,其原因可能是( .

A.實驗室處在高山上,距離海面太高

B.單擺所用的擺球質量太大

C.n次全振動的時間t誤作為次全振動的時間

D.以擺線長加小球直徑作為擺長來計算了

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【題目】在物理學的重大發現中,科學家總結出了許多物理學方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思維法、類比法和建立物理模型法等,以下關于物理學研究方法的敘述中不正確的是( 。

A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法叫理想模型法

B.根據速度的定義式,當非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思維法

C.定義加速度概念時,用表示速度變化快慢運用了極限思維的方法

D.在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程等分成很多小段,每小段近似看做勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里運用了微元法

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