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【題目】關于速度和加速度的關系，下列說法正確的是(　 　)

A. 物體加速度方向保持不變，則速度方向也一定保持不變

B. 物體速度變化量越大，則加速度一定越大

C. 物體速度變化越快，則加速度一定越大

D. 物體運動的速度隨著加速度的減小一定減小

【答案】C

【解析】

A、物體加速度方向保持不變,速度方向可以改變,例如平拋運動,故A錯誤；

B、物體的速度變化大,但所需時間更長的話,物體速度的變化率可能很小,則加速度就會很小；故B錯誤；

C、加速度是用來描述速度變化快慢的物理量，C正確；

D、如果加速度方向與速度方向相同，加速度減小，速度還是在增大的。故D錯誤。

綜上所述本題答案是：C

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是

A. 若鐳Ra的半衰期為，則經過2的時間，2 kg的鐳Ra中有1.5 kg已經發生了衰變

B. 鈾核（)衰變為鉛核（）的過程中，要經過8次衰變和6次衰變

C. 用14 eV的光子照射處于基態的氫原子，可使其電離

D. 三種射線中， 射線的穿透能力最強， 射線電離能力最強

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在某中學舉辦的頭腦奧林匹克競賽中，有一個叫做“保護雞蛋”的競賽項目，要求制作一個裝置，讓雞蛋從某一設定的高度落到地面且不被摔壞：如果沒有保護，雞蛋最多只能從0．1m的高度落到地面而不被摔壞；有一位同學設計了如圖所示的一個裝置來保護雞蛋，用A、B兩塊較粗糙的夾板夾住雞蛋，A夾板和B夾板與雞蛋之間的摩擦力都為雞蛋重力的5倍，現將該裝置從距地面5m的高處落下，裝置著地時間短且保持豎直不被彈起，g取10m/s2。求：

(1)如果雞蛋不被摔壞，直接撞擊地面速度最大不能超過多少？

(2)如果使用該裝置，雞蛋夾放的位置離裝置下端的距離x至少為多少？(小數點后面保留兩位數字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】

A. 甲、乙兩小球做的是初速度方向相反的勻變速直線運動，加速度大小相同，方向相同

B. 兩球在t＝8 s時相距最遠

C. 兩球在t＝2 s時速度大小相等

D. 兩球在t＝8 s時相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖是交流發電機模型示意圖。在磁感應強度為B的勻強磁場中，有一矩形線框abcd可繞線框平面內垂直于磁感線的OO＇軸轉動，由線框引出的導線ae和df分別與兩個跟線框一起繞OO＇轉動的金屬圈環相連接，金屬圓環又分別與兩個固定的電刷保持滑動接觸，這樣矩形線圈在轉動中就可以保持和外電路電阻R形成閉合電路。圖是線圈的主視圖，導線ab和cd分別用它們的橫截面來表示。已知ab長度為L1，bc長度為L2，線框的匝數為N，線圈以恒定角速度ω逆時針轉動。

（1）推導線框中產生感應電動勢最大值的表達式；

（2）線框平面處于中性面位置時開始計時，寫出t時刻線框中感應電動勢瞬時值的表達式；

（3）若線框電阻為r，求外力驅動線框轉動一周所做的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為m的物體用細繩拴住放在水平粗糙的傳送帶上，物體與傳送帶間的動摩擦因數為μ，當傳送帶分別以v1、v2的速度做逆時針運動時(v1<v2)，繩中的拉力分別為F1、F2，則下列說法正確的是( )．

A. 物體受到的摩擦力Ff1<Ff2

B. 物體所受摩擦力方向向右

C. F1=F2

D. 傳送帶速度足夠大時，物體受到的摩擦力可為0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是流星在夜空中發出的明亮光焰，此時會有人在內心里許下一個美好的愿望。有些流星是外太空物體被地球強大引力吸引墜落到地面的過程中同空氣發生劇烈摩擦產生的。下列相關說法正確的是 (　　)

A. 形成流星的物體同空氣摩擦時部分機械能轉化為內能

B. 引力對形成流星的物體做正功，其動能增加，機械能守恒

C. 當形成流星的物體的速度方向與空氣阻力和重力的合力不在同一直線上時，形成流星的物體做曲線運動

D. 形成流星的物體進入大氣層后做斜拋運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小型交流發電機中，矩形金屬線圈在勻強磁場中勻速轉動，產生的感應電動勢與時間呈正弦函數關系，如圖所示．此線圈與一個R＝10 Ω的電阻構成閉合電路，電路中的其他電阻不計．下列說法正確的是（ ）

A. 交變電流的周期為0.125 s

B. 交變電流的頻率為8 Hz

C. 交變電流的有效值為 A

D. 交變電流的最大值為4 A

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“驗證力的平行四邊形定則”的實驗如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩．圖乙所示是在白紙上根據實驗結果畫出的圖．

(1)圖乙中的________是力F1和F2的合力的理論值；______是力F1和F2的合力的實際測量值．

(2)如圖所示，這時彈簧測力計的讀數可從圖中讀出．由圖可讀得兩個相互垂直的拉力的大小分別為______N和________N(只需讀到0.1 N)．

(3)本實驗采用的科學方法是________．

A．理想實驗法　　　B．等效替代法 C．控制變量法 D．建立物理模型法

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